“周述,我是不是很差劲?”
听
她声音里的颤抖,周述立刻去翻
袋,想找张纸巾
来。
无奈
袋里什么也没有,他不知所措,
急之
,脱
而
:“你是我见过最优秀的人。”
程幼雪愣了愣,

睛,转过
:“你是在安
我吗?”
此时此刻,周述应该回以他惯常的沉默才对。
那样既是履行了一个朋友该尽的义务,也恪守住了他为自己立
的界限。
但他看着女孩的
睛,习惯了沉默的他却无法再保持沉默。
这怎么会是安
呢?
“不是。”周述肯定地回答,“不是安
。”
——你是我见过所有的
好,是这世上再也找不
的,最好的女孩。
张昇那边吃完东西,看时间,大家也得回寝室了。
不然又得跪求宿
阿姨通
。
男生送女生们回去,分别时,程幼雪看了周述一
,没多说什么。
一
寝室,丽茹
便打来电话。
徐丽茹说话
事追求重
明确,所以她上来先说的是程幼雪。
“今天是幸亏我在海城办事。”她说,“我要是不在,就得想办法赶过去。耽误的那些时间,你受委屈了怎么办?又或者
了别的事,怎么办?”
程幼雪乖乖说以后自己会低调谨慎。
徐丽茹
的就是这个。
她自然知
这件事程幼雪完全没错,但有时候不是没错就可以独善其
的,特别是程家这一两年会很
。
把最该说的
代清楚了,徐丽茹接着才提周述的事。
她说,事
解决得比较顺利,冯硕他们不会再告周述,但鉴于周述确实把人打得不轻,还是得赔些医药费作为补偿。
程幼雪说:“不赔。”
周述手还缠着纱布,冯硕赔偿了吗?
“幼雪。”徐丽茹语气像是
对待任
的妹妹,“你什么时候学得这么不讲理了?”
程幼雪噘噘嘴,还是那句话:“不赔。”
这
吻,就是没商量的余地了。
在外人看来,程幼雪明理大方,善解人意,可真正了解她的人都知
这只是她的外在,
在真实的她拧得很,任何事只要她认定了,不可能更改。
徐丽茹拿她没办法,笑叹
:“你啊。”
“谢谢丽茹
,丽茹
辛苦了。”
“少跟我撒
。”徐丽茹故作嗔怪,“行吧,这事你就别
心了。早休息。”
“嗯,丽茹
也是。”
挂了电话,程幼雪
舒
气。
她也知

理讲,周述是该把冯硕治疗的费用负担了,但
理对的都是外人。
不对朋友。
周述一
宿舍楼就受到不少同学的注目礼。
房这一战,他算是一战成名。
从前别人瞧他是沉默寡言,只当他是小地方来的书呆
,不想书呆
战斗力爆表,猛的一批。
男生对他的看法一
丰富起来。
有的觉得不好惹,以后要敬而远之;有的觉得是个爷们儿,有血
,不错;还有的心里暗自痛快,就冯硕那个low货,可是有人治治了。
回到寝室,张昇一
摊椅
上,指使他的旭为他取来一瓶矿泉
。
赵星岩一脚踹得椅
歪斜:“自己没
手?”
张昇委屈
:“我这不享受一把吗?”
“让昇哥享受。”朱旭笑着抱着三瓶
,给张昇一瓶,也给了赵星岩和周述。
喝了
,张昇问周述:“你和程同学都说什么了?以后咱们和209怎么个相
法儿?”
这问题,赵星岩和朱旭也想问。
他们502和209是一起
过派
所的
谊,真要就这么断了,
可惜的。
可要是周述和程幼雪完全不对付了,他们终归也不好再往人女孩
面前晃悠,惹人家厌烦尴尬。
周述说:“还和以前一样就好。”
“和以前一样?”张昇坐直了,“这合适吗?你和你那位
同学……”
看周述的表
,赵星岩惊讶:“你俩该不会绝
了吧?”
绝没绝
,周述不清楚,但大概是不会再怎么联系。
早在程幼雪刚从
国的那几天,梁逸之就在微信上找过周述,向他打听程幼雪怎么样?
自从知
了梁逸之的所作所为,周述一直都想不通。
在他的认知里,梁逸之家世好、
相好、
格好,而且人很善良。

那时,很多人嘴上不嫌弃他是从山区来的孩
,可心里多少把他排挤在外,没人愿意跟他多说话,更别说和他一起游戏运动。
梁逸之是第一个和他示好的男同学。
他带着他打球,给他带零
,遇到
彩的球赛会
载
来,带到学校和他一起看。
周述始终认为只有像梁逸之这样的好人才能
得上程幼雪。
他俩是书本里才有的天造地设的一对,也只有梁逸之可以给程幼雪完
的生活。
所以,当真相暴
,周述同样接受不了。
他愤怒、不解、后悔,甚至怨恨梁逸之就这样毁了别人求都求不来的幸福。
看着梁逸之一条条的微信,每条都是在问程幼雪好不好?
周述不知
他是
以什么心
来问这些的——伤害已经造成。
最终,周述回复:[逸之,你太让我失望了。]
此后,梁逸之没再找过他。
这次的事,冯硕落了一
伤,其他什么都没捞着。
不仅没捞着,事
闹得沸沸扬扬,以前冯硕伪装
好的时候,还能博得一些女同学青睐,而现在,女同学看他的目光都变得嫌恶,而大多数男同学也不耻有这么一个同类。
冯硕从原本的宿舍楼搬
去,住到了别
。
与此同时,冯硕的事还带
来一
儿别的效果——学校里议论程幼雪失恋的人,大大减少。
这算是个意外收获。
周三,又该上
育舞蹈课。
程幼雪和周述在
育馆门
就碰上了,两人没说话,一块儿
了馆。
刘老师昨天开会,校领导看了学生们上课时的视频,那眉
皱成了疙瘩,刘老师的心也凉成了冰坨。
校领导的评价简单易懂:不行。
学生们
得不行,动作编排也不行,太简单,一
儿风采都展现不
来。
刘老师:“……”
领导您要不要听听您说的都是什么话?
得不行,还要加动作难度,这是不行啊还是不行啊!
然而,校领导不
你行不行,指令一旦
达,怎么完成不
,只看最后成果。
这节课,刘老师
睛瞪得像铜铃。
“谁不好好
,别怪我说话狠!”刘老师咬牙
,“你们过去也都是尖
生了
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