“……对!老师,我想问
你,那个,我们学校不是有社团吗,我想建个侦探社可不可以?”
“不可以。”
“……”
看着少女吃瘪的模样,方为憋笑憋得难受。
……
趁着这会儿刚上晚自习的时间,梁老师便把
午刚选的所有临时班
都叫了
去,站在走廊上简单开了个会。
无非就是一些啰里吧嗦的注意事项、各个职位的职责什么的。
“方为。”
“在的。”
“咱们班还没有排值日表,你
空这两天把班里的值日表安排一
,然后桶装
每天上午可以去供
室那边提,这活儿就安排男生吧,用完的空桶带过去,然后提两桶新
回来。”
“好。”
“那没什么事的话,你们就回去吧。”
几个班
们准备回教室去,唯独当了副班
的赵玥婷啥任务没有,闲得发慌的少女便问
:
“梁老师,那我呢?”
“……好好学习,
好榜样!别总是讲小话。”
“……好。”
赵玥婷和方为准备回去,梁老师想到了什么,又叫住了他们。
“你们先等一
,方为,你去把刘波一起喊
来。”
“好。”
方为不知
梁老师留
来要说什么,便
去把正在
题的刘波一块儿喊了
来。
“你们三个初
时都有参加过数学竞赛吧?”
“刘波和赵玥婷竞赛成绩不错,都拿到了决赛的三等奖,方为你也很有潜力。”
方为:“……”
这话就不用说了,老师,真的,不用说的。
“学科竞赛也一直是我们学校主攻的一个方向,每年我们学校都有会有一批在学科竞赛当
表现优异的学生,在
考获得加分,甚至直接保送名牌大学。”
“你们三个都有接
过学科竞赛,想必也都知
这些,我就不多说了。”
“
的学科竞赛比初
的要难很多,但对学科特
的你们来说也是一个机会,如果想要在竞赛这条路上继续发展的话,我建议你们可以参加我们学校的竞赛小组加
培训和学习一
。”
“竞赛小组?”方为眨了眨
睛。
这东西倒是以前白潭
学没有的了,果然在教学资源更加浑厚的一
这里,少不了竞赛小组。
跟普通的考试不同,学科竞赛是超
课本范围的一
特殊的考试,往往要求竞赛生补充大量的知识、需要较
的思维能力、学习能力和逻辑能力,简称天赋。
走学科竞赛这条路压力要比普通的学习考试大得多,但回报也是相当丰厚的,能在竞赛
取得优异成绩的同学,基本都是各大
校争抢的‘尖
生’,其
的佼佼者,都能拿到各大名牌大学的保送资格,次一
的,也能拿到不菲的
考加分。
听着很诱人,但门槛也是
得令人发指,别说
决赛的竞赛生了,哪个
复赛的竞赛生,在其校
,学科的考试成绩不是数一数二的?
跟方为这样的纯靠自己自学、摸爬
打着参加竞赛的学生不同,刘波和赵玥婷对类似这样的‘竞赛小组’‘竞赛班’就再熟悉不过了,他俩不但自己以前的学校有,而且课外还有去上过专门的竞赛培训。
“都有哪些竞赛组呀?”赵玥婷问。
“数学、
理、化学、生
,信息技术,这些学科,我们学校都有相应的竞赛小组。还有语文的新概念作文大赛,这个就要灵活一些,没有专门的竞赛小组,但会有指导老师培训。”
梁老师继续详细地介绍着:“目前我们
一的数学竞赛小组,指导老师便由我来担任,考虑到你们三人都有竞赛基础,我就想着你们可以继续往这个方向好好发展一
。”
“我可以
理竞赛组吗?”刘波问。
刘波
声的时候,方为和赵玥婷都忍不住看他,毕竟哥们平日里太少说话了,一
说这么
一句话,听着还怪不习惯的。
“
理?”
听着刘波的话,梁老师愣了愣:“你之前不是参加数学竞赛的吗,还有学
理竞赛?”
刘波:“对。我
理比数学好,复赛的时候去割阑尾了,就没去。”
方为、赵玥婷、梁老师:“……”
方为对此早有预料,毕竟同桌两天,看刘波
题的最多的都是
理,数学反而只是他用来搞
理的一个工
。
赵玥婷和梁老师就震惊多了,什么人啊这是!你一个搞
理的去参加了数学竞赛,还拿了决赛三等奖?!
“咳咳。”
梁老师有些心痛,又有些可惜,还以为刘波最
的是数学,顿时有
错付了的幽怨。
“你想参加
理竞赛组当然可以。”
“那我参加
理竞赛组了。”
“……不是二选一,你可以同时选的,既参加数学竞赛组,又参加
理竞赛组。刘波,你的数学天赋很不错,可以试着往这方面多钻研一
,数学和
理不分家,对你研究
理也很有帮助。”
“嗯。”
“那,就两个都参加咯?”
“嗯。”
见刘波答应,梁老师这才松了
气,他真怕刘波看不上数学的。
数学竞赛可以说是五大学科竞赛
最难、历史最久、竞争最激烈、也是发展最为成熟的一个。
理竞赛的思维难度、知识难度也很大,而且对数学能力有一定要求,虽然
理竞赛没有数学那么激烈,但
校对于
理竞赛成绩的认可度丝毫不差于数学。
在竞赛这条路,兴趣和天赋一样重要,天赋是
件,兴趣是燃料,唯有两者相结合,才能在这条路走得足够远。
作为竞赛小组的指导老师,底
的学生考
成绩了,对梁老师而言也是一
业绩和荣誉,像刘波这样明显有着极
数学天赋的学生,哪怕他对数学的兴趣不及
理,也是不肯轻易放他走的。
“那方为、赵玥婷,你们两个参加数学竞赛小组应该没问题吧?”
“没问题!”
虽然同为决赛三等奖,但赵玥婷也明白自己跟刘波比起来有不小的差距,毕竟人家主攻的不是数学诶。
她就不一样了,从小数学就很好,这个学科非常考验思维能力和逻辑能力,她也从小就很喜
数学,像什么九
格之类的数学游戏,别的小朋友还在挠
的时候,她早早就能全
算完了。
家里也是发现她在数学上的天赋,给她报了不少的培训班,校里校外的也找了不少指导老师。
对赵玥婷来说,学习数学从来不是一件
疼的事,反而她很享受那
解题、推导的过程,唯一在学习上让她
疼的那些,还是文科类要记要背的东西。
她不是记忆力不好,事实上她记忆力很好,可聪明人都有一个‘坏习惯’,就是喜
偷懒,她总是习惯于像学数学那样去找规律、找最便捷的方式,可文科上很多东西就是要靠死记
背的呀,一想到
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