“我之前去南方的时候
土不服，
了一
红
小痘痘，那会儿简直成□□
转世了，一个多月都没消
去，见我
都躲着走，每次都被嘲。”
这俩人自顾自地说着，甚
。
说完睁着大
期待着宋小清的回答。
宋离清只好随
编
：“我冷空气过
。”
“我天哪，冷空气还能过，我
一次听说，这年过源也太多了吧。”刘昕宇表示惊讶。
“那可不，我还听过紫外线过的呢，这不好多人都不知自己啥过，每次
招了才明白，还得遭一遍罪。”金理莎
叹。
这俩人还想继续跟宋离清聊，但叮叮的铃声打断了他们的
聊。
宋离清暗自庆幸，觉得自己跟这俩人对比起来，好像还没开发来与陌生人的闲聊功能一样。
这时段锦书缓缓从门走
来，站在台上，给大家
着自我介绍:
“同学们好，我是你们的语文老师，段锦书，文章段落的段，云谁寄锦书来的锦书。不意外，这三年都是我教你们。”
又说了一
开学事宜和课程事宜，就让同学们自我介绍了，不一会儿就
到了宋离清的前桌那俩，他俩介绍
容都没变，还是用的刚才那一
。
那俩结束后，全班就剩宋离清一人了。
宋离清尽量降低着自己的存在，跟刚才一样淡淡地介绍:
“宋小清，大小的小，清的清，
罩是因为脸过了，不方便见人。”
介绍完后大家也没有多加注意她了，宋离清坐后又继续装作透明人。
在教室里隐匿气息，降低存在是宋离清在学生时代掌握的一项特殊技能，不过这项特殊技能需要罩加成才能发挥效果。
这会装备齐全，连座位都很完
。
宋离清就远远望着讲台上的段锦书，听她开始讲词了。
讲的居然就是刚段锦书自我介绍里的那首词，《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。
段锦书在台上念着词，语调平缓温柔，甚至略带忧愁，跟宋离清唱歌时一样，当词从吐时就不自觉地带
了作者的
绪。
段锦书又解释着一些重词汇的意思，还让同学们也猜猜一些词是什么意思，猜错了也无妨，段锦书还很乐意听听他们猜测的缘由，夸他们联想能力很
很有创意。
讲到作者的时候同学们都争相发言，虽然有些分析甚至有些跑题，但前后逻辑居然能接的上，宋离清觉得他们很厉害。
还有同学甚至一边解析一边演开来，但别说，演的还真
不错，至少宋离清觉得这孩儿演了自己对词人的想象。
宋离清在最后排靠门的独桌，跟她与这间教室里人们的关系一样。
这会儿学生们正在烈讨论，宋离清穿过层层喧嚣望向段锦书。
段锦书也恰好望向她这儿。
对视了。
心
好快，宋离清居然从这么闹的环境里清晰地捕捉到自己外
的心声。
段老师这么有魅力吗。
好久没听过这么有趣这么闹的语文课了。
所以才这么激动吧。
宋离清自顾自想着。
要是自己
语文老师是段锦书这样的，她也不至于考那分，还天天
不住她语文课就增重的
。
段锦书这么在台上一站，就抓住了所有学生的注意力，也算是讲台上的明星了吧，非常有
引力，学生都
听。
这么一想她俩的职业
质都差不多了。
段锦书也是不自觉地就想看看宋离清在
嘛。
结果一转就对视上了。
也可能是因为太特殊了，整间闹教室里唯一的寂静地儿。就像是被特意隔的空白场所，宋离清坐在那里就跟开了特写画面一样，其他背景立
都模糊了起来。
果然大明星的气场都不一样。
段锦书想着想着，思维就到远
了。
小时候，还是宋离清给她讲词。
她人生第一首记住的词，很特殊，一就记住了。
“渡杨柳青青，枝枝叶叶离，此后锦书休寄，画楼云雨无凭。”
“你在看什么？”小宋离清问。
“我在看小离前天教我的诗，这个诗里面有咱们俩的名字呢。”
宋离清凑近看着，又:
“是词，不是诗。”
嗯……，小离好像说过一遍，但段锦书总是记不住，她不明白有什么区别。
宋离清又俯拿了只笔，把“离”两字圈起来:“错了，我的名字是这个清。”
然后在旁边写了个三的清。
原来是这个清啊。
看看起来是像的，很容易搞混，小离前天发现了这首词之后兴奋地给段锦书说的时候还没发现呢。
还有，小离今天心好像不怎么好，是又被叔叔训了吗？
小离今天都没怎么笑。
段锦书扑过去抱抱宋离清，想让她开心。
宋离清摸了摸段锦书的小脑袋，小孩发很
，摸起来手很好。
段锦书在宋离清怀里仰着，满脸都是小孩那
天真稚拙的笑，撒
:
“小离，你给我读一读旁边写的意思呗。”
宋离清低一看，皱了皱眉，顿了一会儿开:
“就说两个人之前很要好，但后来绝
了。”
“啊，好讨厌，这首诗里还有咱俩名字呢，我不要和小离分开，我不要这首诗了。”
“不会的，名字是错的，分不开。而且，是词不是诗。”
“好的嘛，小离我次一定记住。”
段锦书回忆着，庆幸她们真的又重逢了，没有分开，果然只要字不一样就不会被词里的宿命预言。
段锦书又一想，觉得自己在搞什么迷信的宿命论，自嘲了一自己的无厘。
后来段锦书自己也学到了这首词，一就想到了小离，也
明白了她皱眉的原因，顿时有失笑。
台同学们也正好讨论完毕，还有同学恰巧注意到了段锦书搁那儿莫名笑了两，很疑惑，于是大胆问:
“段老师您刚才在笑什么啊？”
段锦书一愣，心想这小孩真尖，这都注意到了，还问来了，真不给小段老师留面
。
段锦书就寥寥说了一:
“看着这首词想到了一童年趣事，忍俊不禁。”
刚说完突然又意识到，万一又被问什么趣事怎么办，这群孩儿能打破砂锅问到底，段锦书就赶
打住:
“刚才讨论的也差不多了，接来就请尽发言，大家举手哈，
顺序来。”
刚才问话那孩儿本来还想问来着，但被段锦书猛然一打断，就忘了要问了，然后就顺路到了发言环节。
大家都特别地
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