因为加得之前挣扎的动作,就连墙面和衣柜上都溅了不少黑
,这里就和凶案现场一样。
我们走后,会有人来
理的。尤莱亚走到一旁的沙发
坐
,拿起茶几上摆放的杂志,翻到某一面时,他看到了学生一年前在上面留
的字迹。
用的
文,且书写的极为潦草,简直就像是怕他看懂一样。
尤莱亚望了
在玩手机的拾秋,见学生没有关注这边,他也拿
手机,打开前段时间
载的
国字
件,开始破译起杂志上的这段密码。
从知
学生是
国来的留学生起,尤莱亚就开始偷偷学习
文,然而一直没有学会,这给他带来了很大的打击。
自尊心
的教授不愿意让学生知
这件事,所以他从未在学生面前表现过任何可能暴
他在学习
文的举动。
另一边,拾秋正拿着手机和柏妮丝沟通。
柏妮丝:【卡瑞达喜
银制的饰品,但我不知
这个是不是她的,等一
,我去问
黛比。】
几分钟后,黛比建了个群,把柏妮丝、布
特、拾秋等人都拉了
来。
黛比:【是她的,以前她和加得谈恋
的时候,我陪着她一起去首饰店定制的,gk是他们名字的首字母,后来加得莫名其妙地提分手,卡瑞达就不怎么
这枚戒指了。】
【前几天加得结束在其他学校的
,回来了,卡瑞达好像是又把这个戒指拿
来了。】黛比记得前几天,她好像是在卡瑞达手指上看到过这个。
【秋秋,你在哪找到的这枚戒指?】
黛比一连串发了好多句话。
布
特:【卡瑞达的尸
好像缺失了右手。】
黛比和柏妮丝不敢
时间观察好友的尸
,布
特则不然,他甚至去观察过尸
旁被吐
来的残渣碎片,对比过那些碎片应该是属于肢
的哪些
位。
西:【什么!!!】
【秋秋你不是和你们专业的教授
去了吗?不会是背着我们去调查,然后找到了新的线索吧?】
拾秋:【我和教授遇到了个奇怪的人,这个戒指是他落
的。】
编辑好消息发
后,拾秋扭
看向尤莱亚。
尤莱亚快速关上手机,双手拿着杂志看了起来。
看上去好像有些慌
?
拾秋看着尤莱亚平静无波的脸,把这个不可能的念
甩
脑后。
柏妮丝:【加得?他是足球队的吗?】
柏妮丝记得这个人用很恶心的目光看过拾秋。
这么一个人居然在以前和卡瑞达谈过?
黛比:【是的。】
【秋秋,你碰到的那个人是什么样的?你抓到他了吗?他有这枚戒指,或许就是他杀了卡瑞达。】
拾秋:【抱歉,我和教授没有拦住他,他的
有些奇怪,从幼猫都不一定能通过的
跑了。】
【他的脸我没有看清,不过他的状况似乎不太好,估计是快要死了。】看着地上的那趟血
,拾秋补充
。
他
意识隐瞒了尤莱亚杀掉加得这件事。
如果告诉黛比她们加得已经死亡了这件事,肯定还需要解释更多的过程,不如说加得逃了。
拾秋:【加得和卡瑞达关系好吗?】
尤莱亚说过加得吃过人,布
特又说卡瑞达的尸
缺失右手,拾秋有了不好的猜想。
他记得加得后期几乎把
上的衣服都撕碎了,那这枚戒指是藏到哪的?
或许是肚
里。
他把卡瑞达的右手吃了
去,戒指也
了他的腹
。
黛比:【以前关系很好,加得先追的卡瑞达,她们
恋了很久,但是加得突然有一天就提分手了,删了卡瑞达所有的联系方式,卡瑞达去找他问原因问过很多次,他都很冷淡。】
有几次卡瑞达去找加得时,黛比陪同在一边,她谈过恋
,所以看得
加得对卡瑞达是真的没
了。
【明明上一周她们还在讨论假期去哪个国家度假,三天没见,加得就像是换了个人一样,卡瑞达难过了好久。】
柏妮丝:【科林,你听加得提起过卡瑞达吗?】
科林:【没有,他很少和我们聊
方面的话题。】
拾秋:【我和教授碰到的那个人,
形有些像加得。】
沙发上的尤莱亚突然咳嗽了一声。
受到视线,拾秋抬起
,看了回去。
两人对视着。
拾秋开始怀疑他的脑
因为那些多
来的记忆
了些问题,不然他是怎么在尤莱亚这张脸上看见委屈的?
秋秋,过来。尤莱亚合上杂志。
通过对比,尤莱亚基本上破解了学生在杂志上留
的话语。
可是他怀疑自己理解错了。
最最最最吧最讨厌教授。
尤莱亚甚至不敢去数有多少个最字。
拾秋走到沙发旁边后,被尤莱亚拉着手腕,带到怀里。
郁闷的教授把
搁在学生脖颈
,闭上
,脑海
浮现的全
是杂志上的字迹。
教授好呆。
才不喜
教授。
算了,不生气了。
也不知
他什么时候会看到这一面,偷偷猜一
,我怀疑他都不会看这本杂志。
他猜对了,时隔一年,尤莱亚坐在沙发上无聊时,才打开了这本男士穿搭的杂志。
老师很呆吗?尤莱亚问
。
件上说这个字就是傻的意思,在形容外貌时,还隐隐约约代表着不好看。
没有。拾秋快速否认。
尤莱亚观察着学生,确认没有在学生脸上看到一丝一毫的伪装,才松了一
气。
那秋秋喜
老师吗?
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作者有话说:
非常
谢大家对我的支持,我会继续努力的!
拾秋眨了眨
睛,尤莱亚问完就靠回他的肩膀上,
也开始不规矩地
动,
得他有些
。
外
袋里的手机没有开静音,正因为刷屏的群消息而一边响一边振动。
拾秋
回手,想要拿
手机看一
消息,但他的手刚摸到手机,就再次被尤莱亚抓了回去。
尤莱亚把不停振动地手机丢到一边。
喜
老师吗?他再次问
,锐利的牙尖在学生白皙的
肤上游走着,时不时停
来轻咬,留
自己的印迹。
和毒
一样,他
化
的牙齿和利爪不
再怎么
有攻击
,对学生来说都是无害的,仿佛这些无生命的东西也知
前的人是它们主人的珍宝一样。
尤莱亚不知
原因,但他认为这些现象再一次证实了他和学生是天生一对的事实。
。拾秋摇着
,尤莱亚轻咬的动作
得他更
了,但手被攥的很
,
不
来,只能用摇
来躲避。
他又回忆起了一些事
。
秋秋喜
老师
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