要是在店外面碰到
维,你们最好也离他远一些。拾秋和孟文年等人说
。
好的,放心吧。
后续吃烤
时,祁智向着
维的方向看了几
,他有些好奇拾秋和
维是怎么认识的,以前又有过什么样的经历。
拾秋几人吃完后,过了很
一段时间,几个老师那边也吃完了。
等他们结完账后,老板喊着
维:
维,把三十四桌那边收拾一
。
好。
维推着车,走了过去。
位置上的人没走全,还坐着一个人。
你好。尤莱亚对着
维说
。
维垂着
,驼着背,安静地收拾桌上的残渣,没有回应。
听老板说,你得了一
怪病?尤莱亚继续问
。
维沉默的像个木偶。
拾同学是我的学生,他的全名叫拾秋,我记得你们认识。
我认识一些医生,或许他们会对你
上的怪病有所认识。
他们
有些人喜
各
跑,见过很多少见的病症,或者是些奇怪的生
,我认为他们应该能对你起些帮助。
我的学生在担心你,我不希望他太过忧虑。
听到最后一句话时,
维有了些反应。
那个孩
在担心他?
与其让他相信这个,还不如让他相信先祖的故事都是编造的这件事。
维微微抬
,依旧是一副低眉顺
的姿态,他看向尤莱亚。
这副异于他们的相貌,怎么都让他不舒服。
维把在尤莱亚
上
受到的所有不适应,都归咎在尤莱亚的相貌上。
谢您的
心。
维接受了尤莱亚提
的建议。
作为报答,我希望能从你这里了解到一些和我的学生有关的事
。
晚上回到宿舍时,拾秋终于想起来他还有什么没有问尤莱亚了。
米洛和玛吉。
玛吉里希特和米洛兰利,你们有谁记得和这两个名字相关的
容吗?拾秋问着三个室友。
哪一门的啊?孟文年想了会儿,不记得自己复习时有看过这两个名字。
今天上课时尤莱亚老师说过的。
哦,那我和孟文年就都不知
了,当时我们两个都睡着了,而且他睡的比我还快。蒋随从床上探
个
回话。
拾秋看向祁智,他记得祁智应该是没有睡的。
祁智合上电脑,开始回忆。
不是什么重要的
容,是在讲一段历史时提起的,两个路人甲的名字,说起来我也不知
他为什么非要提一嘴这两个人,明明他们对历史的发展没有起到任何推
或减缓作用。
你还记得是哪段历史吗?关键字之类的?
祁智从包里找
课本,对拾秋说了几个可能的名词。
一个个试过后,拾秋找到了尤莱亚提起的那段历史,但词条
面没有玛吉或者米洛的名字
现。
他将历史和米洛、玛吉
换着搜,什么都没找到。
可能是他自己记错了吧。祁智开始喜
上见
针贬低尤莱亚的快乐。
找了好
一段时间都没找到,拾秋放弃了,他准备后天课间时再去问尤莱亚。
要睡了吗?祁智看到拾秋爬上床,问着。
现在还没到熄灯的
,才九
左右,以往拾秋都是等熄灯后才睡的。
嗯,我有些困了。
拾秋把符放到枕
底
后,安静地
睡。
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作者有话说:
非常
谢大家对我的支持,我会继续努力的!
伞蜥,有鳞目飞蜥科斗篷蜥属爬行动
,主要分布在澳大利亚北
以及新几
亚南
的
燥草原、
木丛及树林地带
拾秋模模糊糊听到了尤莱亚的声音,他还没睡够,有些困,但是腰间的

一直被戳着,忍了好几次,拾秋最后还是睁开了
睛。
他发现自己在教室里,圣
珂的教室,站在
面讲台上讲课的还是尤莱亚。
对上尤莱亚的视线后,拾秋彻底清醒了。
坐在拾秋后面的柏妮丝见拾秋醒了后,收回笔,不再戳拾秋的腰。
尤莱亚教授,您刚刚说过伞蜥的
一般在60-100厘米,所以这只是刚
生没多久吗?前排的学生举手问
。
听到这句话,拾秋向讲台看去,这才注意到尤莱亚手边还放着个小玻璃瓶,伞蜥被关在里面。
比起上一次见面,这只绿
的蜥蜴变得更小了。
它是一位友人送给我的,和其他伞蜥不太一样。尤莱亚打开玻璃瓶,把伞蜥放
来,而且,它现在已经成年了。
受到伞蜥又想对着自己的学生学狗叫,尤莱亚抓着伞蜥尾
的手微微用力,制止住伞蜥的举动。
小小的好可
。看到伞蜥挥舞爪
后,几个学生惊呼着。
教授,它是不是在和我们打招呼?好通人
呀。其
一个学生问
。
伞蜥听到后,挥舞着的爪
停
,它在尤莱亚手
转了个圈,用尾
对着提问的学生。
它明明是在和小可
打招呼,让小可
误会了怎么办?
它才不是那些三心二意的坏蜥蜴。
大概是吧。尤莱亚看着伞蜥,说完的
一秒,他被生气的伞蜥咬了。
伞蜥咬住尤莱亚的虎
,在尤莱亚松手时
到讲桌上,随后又
到地板上,在过
里快速地爬行。
它的速度很快,每经过一
地方,就引起一阵
动。
尤莱亚跟在后面追。
没一会儿,拾秋的预
灵验了,那只伞蜥爬上了他的桌
,前爪抬起对他作辑,伞蜥的尾
快速摇晃着,还把他桌
上的笔扫到了地
。
摸我、摸我。拾秋觉得他在伞蜥的动作里看
了这个意思。
但这是不可能的,至少在梦
的世界里,他绝对不会主动伸手去
摸一只蜥蜴。
恐惧和害怕让拾秋僵在原地,没有第一时间远离,这给了伞蜥一个错误的信号,就在它跃跃
试想要表演最近学到的新活时,尤莱亚赶到了。
他先是把学生的笔从地上捡起,放回桌
上,接着抓住伞蜥,握在手
。
原来是想秋秋了。尤莱亚用另一只手
了
伞蜥的
。
伞蜥不满地甩了几
尾
,对着尤莱亚叫了几声,但没有再咬尤莱亚。
秋秋之前经常去我的实验室,伞蜥见多了,可能就记
来了。尤莱亚对着班上的其他学生解释
。
好聪明的蜥蜴!拾秋听到
后的柏妮丝说
。
他看了
伞蜥,又看了
尤莱亚。
拾秋总
觉尤莱亚是故意松手放开伞蜥的。
来故意吓他。
这
应该不困了?尤莱亚
着学生的
发,顺便把自己的气味抹上去。
他在心
的学生
上,闻到了一
让他不喜的味
。
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