白鑫重新搭上施意的肩，拍了拍对方，“放心，有哥在，绝对罩着你。”
施意也笑得
兴，似在为自己
了这么一步
到欣
。
回到教学楼楼
，白鑫没在询问施意的意见，只是弯腰挑眉示意施意上来。
施意知
拗不过他，放弃了挣扎，
上了他的背。
“你看，只要迈了第一步，接来就容易很多了。刚才还浪费时间扭扭怩怩地不让我背，现在直接上来了多好，我又不在意，你还怕什么人看见不成？”
更重要的是，施意这回动作利索没有推拒，正好说明了对他没有了普通朋友的客气疏离，这正合白鑫的意。
他俩友谊的小桥，这也算是搭上了。
“嘿！前面那俩同学，你们在什么！”
白鑫背着施意，刚要踏上一楼台阶，便听见
后来人脚步急促地将人喊停。
作为劣迹斑斑的“坏学生”，尽
不知喊的人是谁，让站住的又是谁，白鑫还是贼心虚地扭
看了一
。
这一正好与来人目光
汇。
白鑫不认得那人，只是那
蓝
条纹polo衫与西
脚的
鞋，还有月要上挂着的铃铛作响的一串钥匙，无一不透
着来人是必然是老师也许是某个领导的事实。
这老师是第一次见的话，他可没有机会得罪他吧，刚才来的路上，他也没什么呀，就连偷摸带上手机回教室这
事
他也没
过，这抓他是什么呢？
白鑫一时间想不明白，茫然不解地看着一脸煞气冲他们过来的老师。
背上的施意同样不明所以，闭
不言。
“怎么了老师？”白鑫率先开。
“怎么了？”面不善的老师背着一手，一手对着两人指指
，“你看看你们，成何
统！成何统！作为一名考预备役的学生，居然这么明目张胆地在学校早恋，视学校的规章制度为何
，视学校领导为何！”
“都什么时候了，还谈恋
，有这时间还不如提自己的成绩，不要因为这些小小而耽误自己的前程！”
老师的责骂声在狭小的楼里格外洪亮，将两人震在原地，久久才回过神来。
听明白老师说话的
容后，白鑫彻底懵圈——不是，他什么时候谈恋了？一个连自己的温饱都暂时解决不了的人，哪有那闲钱去验谈恋这奢侈的生活方式啊！
“老师，我冤枉啊我，我没早恋啊，我能跟谁早恋？”白鑫打断老师的训斥，他也很想知自己跟谁早恋了，竟让他这么误会。
施意木木的，透着那黑框镜，一愣不愣地盯着对面的人。
老师像是听见什么可笑的话，被白鑫气笑了，手指抖动的频率也增加，“都背背上了，你当老师是什么很好糊
的人吗？”
终于发现过来误会的源在哪的白鑫，哭笑不得地解释，“真的冤枉啊，我们一个班的，午不是的校运会么，他跑步的时候摔了，膝盖受伤，上楼梯不好走，我就帮帮忙，我这不是和同学团结友互帮互助么，真没谈恋。”
“帮帮忙？”老师当他狡辩，上打量着两人，其实这会儿已经有七八分信了，但还是落不面
，非要揪个由为自己的责骂找个合适的理由，态度也平和了些。
“你就不知男女有别、保持距离？这公共场合，男女授受不亲，怎么可以如此越界，要背你就背男同学，女同学
，用不着你背，这多让人产生误会，万一以后你俩就因为这一背产生了那还得了？让她来自己慢慢走。”
“不是，老师，他就是——”
白鑫正要解释，便被施意打断，“好的老师，以后我们都会注意的。”
施意一开，什么解释都显得苍白，老师
可见地僵在原地。
“你男生还是女生啊？”老师问心
疑惑。
“男的呀，我的声音不像女生吧老师。”施意笑意盈盈，一本正经的解释说。
老师的脸转变堪比京剧换脸，很快就恢复了自然，又找到挑刺的地方。
“男生你留这么
的发嘛？男不男女不女的，像什么样，没学生样。”
白鑫明显觉到/偝/上/人的不安，施意撑着他的肩，颇有要地的意思。
白鑫没让他得逞，抓着施意的月退，往上扥了扥。
“收到老师，次不会了，快上课了，您看我们可以回教室了吗？”
这领导的话也让白鑫听得心里不舒坦，留发怎么了，这不是个人意愿么，明明是这傻缺领导误会了，反将过错推到施意上，这算什么？
要不是施意在场，白鑫早驳回去了，现在当着面袒护施意，或许会让施意受到牵连。
这老实孩肯定听惯了表扬的，突然被老师兜兜脸地训斥一番，心里指不定多难受。而且嘴又笨得很，怎么可能
撞老师这行为。
没等老师说同不同意，白鑫背着人一溜烟蹿上了三楼。
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没等老师说同不同意，白鑫背着人一溜烟蹿上了三楼。
一鼓作气冲上三楼的白鑫，终于在即将到达教室楼层时
疲力竭。
白鑫趴在楼梯扶手上，气
吁吁，“不行了，跑不动了。”
施意忙从他背上来，“快到了，你歇会儿，我自己走可以了。”
白鑫此时也没有力气阻止施意来，也不再逞能，靠在扶手上，缓气。
施意耷拉着脑袋，望着地面的一言不发。
这乖学生的心思太容易懂了，什么表都放在了脸上，白鑫一瞧就知这人不开心。
“刚才那老师的话你别在意，留发的又不是只有女生，剪短发的也不只有男生，对吧？”白鑫安施意。
“嗯，我知。”
知归知，好端端被人胡
指摘一番，心里肯定不好受，施意还是一副闷闷不乐的样。
白鑫继续说，“明人一看就知，一听也知，你就是男生，是他们瞎罢了。”
也不知他的话说没说到上，但施意还真笑了一。
“其实被他误会是男是女我并没有很在乎，女生也好男生也罢，就是一个
别标签，总归都是人。只是为什么非要以一个标签去定义每个人的格和行为方式呢，这世上这么多人，哪会有生活轨迹、行为习惯都一样的人。”
施意说的话，听得白鑫一愣一愣的，他好像听懂了，好像又没听懂。
以他目前的见解，理解不了施意的话。尽只是一知半解，他但也附和，“对，你说得对，别那家伙说了什么，他就是一傻
！”
“还是不要骂老师吧，他只是与我们观不同而已。”
“……”
白鑫无言，他不理解施意的话，也不理解施意，明明他是在帮施意气，怎么还怪他骂得脏了
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