十五 - 分卷阅读24

    去了。

    象张老师这批在“八文”熏陶成的文人，是不能接受这样的“轻狂”，可如今的学生讲的就是“标新立异”，这个唐玄龄合他们的胃。我瞟了整个报告厅黑压压的人，想着。

    突然，后门门框旁，一颗小脑袋让我定住了神，佛狸！

    你很难想象一个十五岁的孩会有这样的气质。沉静，慵懒，理。她抱着两筒纸，和我一样斜靠在门框边，望着台上的演讲者，澄净的里是意态幽雅的判断。佛狸是个很能动脑的孩。

    我没有去打搅她。直到散会，我看见她向我走过来。 “那是什么？”我指她手里抱着的东西，

    “画儿。”她展开一幅。画卷很，画轴只向她的脚边，“这是妈妈最近一个主题的初稿，很吧。”小脸儿上写着不吝啬的自豪，

    确实很。一幅是一个闭目沉思的小和尚后伸双翼；另一幅，一只庞然大象乖巧地匍匐在地面上，对面是一个稚童捧着书籍认真品读。画面简洁，很安详，神圣。

    “什么主题？”我帮她小心翼翼卷着画儿， “人与动，人与自然，这是妈妈答应在联合国教科文组织的一个朋友画的画儿，后来老林说，收最近妈妈的画展也不错。”

    老林是秦凝的经济人。 “项存，以后你们学校再有这样的人来演讲，跟我说一声。”蹲她卷着画儿，突然扬起脸看我一，正儿八经。我不禁失笑，

    “小丫片，你欣赏他？” “为什么不？他说的蛮有理。”耸耸肩，佛狸仰望着我，脸儿红扑扑的，明艳照人。

    “你知他在说些什么———”我确实在小瞧她，毕竟她才十五岁———— “他说人人都有快，宗教也不意外。” 看着那张倔的小脸，我愣住了。

    心里突然无味杂陈，是欣喜？是骄傲？是叹？还是不安————一转，佛狸小朋友已经大了。好象就在昨天她还在上小学，而现在的她，看起来世界都是为她而准备的。

    我突然有些落寞。 “项存，” “项存？”

    我回过神，望着一脸疑惑的佛狸僵地笑了笑，接过她手里卷好的画转向我们的车先走去。突然，真的蛮恶自己，怎么最近老象个娘们似的，患得患失的————

    “项存，你怎么了——-”佛狸上了车，还担心地瞄着我。这次，我放松自己，弹了她的鼻，

    “没什么。对了，周我们学校还有个演讲，那叫什么来着，是个语言学博士，应该很有趣，到时候我给你去找个位置————”

    小丫很快被转移了焦，望着我笑地很开心，“好啊。”一脸幸福地仰瞄着我，突然，扑过来圈住我的脖，靠在我的睛上，“项存，”只轻轻地唤了声我的名字，没了文——-

    “恩。”我叹了气，环住了她的腰，觉她也把我抱的更了。

    忘了啊，我的佛狸，也很。心里逐渐来，就这样靠在她怀里，听着她的呼，很动————谢谢你，佛狸，你懂我。