他们十分矜持,淡定地说:“要要要!!!”
“……”
于是骆清逸便带着十多位有空的兵哥前往机甲学院——边走便给机甲院的院
发信息,说是自己给他带去了实验助手,让他赶
把之前那个课题机甲拉
来溜达溜达。
十来分钟之后,他们到了机甲学院。
联合大学的机甲学院有专用教学区、实验室以及实
演练场,整个分学院占地面积非常大,单独分
去也是一个
等偏上的大学校园占地面积。
华夏人一直
跟政府政策,政府有什么指示从来不会
奉
违,所以上面拨
来的给机甲类专业的款从来不曾克扣,甚至在很多政策上都会给这个学院开便利通
。
所以这里风景优
、教学
材先
、练习场地辽阔,重
是因为这个学院的学生比其他机甲学院的人少,所以享受着充裕的学习资源——包括上机甲实践的机会——参观团队里有几个兵哥属于“好东西都是
一届的”的命,他们毕业那一年,心心念念好几年的新型全息模拟仓投
使用,权限仅给了在校学生,还不允许
份外借,所以教育资源倾斜这一
上上哪怕是机甲学校毕业的兵哥见了都要红了
:“要是把占地面积再扩大一
,不说师资,就环境这一
就能和首都星大
分机甲大学争个胜负了。”
所以他格外羡慕能享用他在校期间没有用过的
材的学生们。
尤其是在听骆清逸说因为今年机甲学院的新生再创新低、每个学生想要练习的时候预约仿战机甲训练、研究不需要排队,机甲想拆就拆时,兵哥几乎想退役重考大学。
他们到的时候正值几个班活动的时间,整个学院分区很
闹。
一个大训练区聚集了一大群学生,兵哥们一
看去,这些学生
能让他们
分辨专业的至少有4个——驾驶机甲的(场地里有不少机甲在行走、对战)、维修的(他们听到了不少学生在讨论这些机甲的动作会造成什么损害,应该怎么修)、零件研究的(智能机投影上能明显看到十多
大大小小的零件)、能源研究的(正在扫描机
,屏幕
显示能源消耗)——这也是机甲学院的一大特
:他们一般都会选择几大专业的学生组队模拟训练,驾驶专业的负责测试机甲实用
,然后维修专业在他们停止之后对机甲
行维修,零件研究专业的则趁此机会测试不同零件对不同机甲的效果,能源专业则开发、研究机甲能源,尽可能实现小能源大作用。
带队的老师也比较多,
算来,至少7个,每个
边都围了几个学生。学生们或是面前竖着智能屏幕,或是用最原始的笔记本在记录着信息,看着这
劲儿,怎么都不像这个专业在华夏不受
迎。
骆清逸带着人去打了个招呼。
“还招架得住吗?”他打趣着问
。
被缠着问了十多个问题的男老师装模作样地
了
额
上不存在的汗:“你要是不来,我就要
代在这儿了。”
“哪有这么夸张,”骆清逸笑
,“我瞧着他们
可
的。”他指着刚刚把自家带队老师围在
间快一个小时没让人家有空解决生理需求的学生们说
。
因为经常去文史学院蹭课,这个学校就没人不认识文史院的老师,此时一听骆清逸的夸奖,一个个羞羞答答地红了脸,和刚刚为了一个零件数据大打
手的样
大相径
。
“你就别夸他们了,再夸就要上天了。”被围困许久的霍明辉反手就把他推了
人群,“刚刚我们在讨论一个问题呢,我记得你辅修过,你来和他们掰扯掰扯,我去那边看看。”说着便朝刚刚停
战斗的机甲冲过去,走到一半又退了回来,盯着骆清逸
后的兵哥们双
发光,“这几位是?”
“速成班的学生,再过两个月就能换防了,带他们来看看你们的研究呀。”
霍明辉双
发亮,把资料怼到他手
,“你先看着,我去让他们准备。”这次是真的转
就走了。
骆清逸莫名其妙地接手了讨论数据,一低
,被练习本上俄罗斯
圈的记录方法
得两
发昏,半晌才看明白上面的意思:“这是在讨论‘榫卯封闭’的详细数据,已经
来了吗?”
“我们和建筑系的学生讨论过,一致觉得可行,就是需要实践。”学生们两
发光,

。
骆清逸看了
场
的机甲:“你们已经装上去了?”
“5号和7号极都有,老师帮我们申请到了学校能分
到的最
级材料,就是不知

效果,而且我们也不会拆。”学生们沮丧地说。
骆清逸
前一亮:“这好办,我们现在就有能帮忙的。”
他指着
后的兵哥们说
。
原本是来看一
机甲新资讯的兵哥们一脸疑问地看着骆清逸和那群学生,但是没等他们询问,学生们已经迅速地跑了。
只剩
骆清逸拉着卫煊,对这兵哥们招招手:“等会儿帮个忙?
个模拟实验如何?”
兵哥:“?”虽然不知
发生了什么,但是
觉接
来会有很大的事
发生……
半个小时之后,原本分散的学生和老师都集
在了一起,11个兵哥加一个卫煊,被分成两个阵营,其
两位将驾驶据说联合大学研发的最新型的机甲sun05、sun07号与卫煊带领的9位兵哥作战,而卫煊等人得到的任务是:在切断对方机甲能源之后打开机甲,链接机甲
的光脑,拷贝机密文件——拷贝机密文件,意味着他们不能肆意损毁机甲
系统,甚至不能暴力拆解机甲,以及他们需要在3分钟
打开机甲仓,防止
人员
急之
人为破坏光脑。
周围莫名其妙被戒了严,不少机甲系的老师闻讯而来,甚至惊动了接受了“暂时辅助机甲系教学”任务的安德鲁教授。
天对战区
,12架教学用仿·军用机甲相对而立,也不知
是不是换了驾驶者,周围似乎充满了杀机,不少学生搓了搓自己的手臂,发现自己起了一胳膊的
疙瘩。
安德鲁教授轻声问站在他
边的霍明辉:“这些都是上过战场的兵,他们之间的对战充满杀机,让这些学生看到不好。”他倒是没有对年轻的学生
现在这里有什么不满,甚至
迎更多的学生参与机甲实验,期盼以此引起他们的兴趣。
“他们是研究者,安德鲁教授,”霍明辉笑眯眯地说,“这个提议被否定了很多次,但是他们觉得他们能
到,成功与否,总要让他们亲
看看。”
训练场已经打起来了,比起学生之间的
绵绵,卫煊等人的战斗可谓险象迭生,放在军校,都能拿去当
优质示范,只可惜这里不是军校,而且联合大学的机甲也没有太大的破坏力,而且这场实验的重
不在于机甲的武
如何
大。
10打2,瞬息之间,两位兵哥就
了埋伏,整台机甲被切断了能源,成为砧板上的鱼,任人宰割。
此时指挥麦
传来一
声音:“开启舱门防御,启动‘榫卯’。”那声音十分年轻,充满了无法忽视的
张。
果然是小年轻,遇事容易
张。兵哥心里想着,不过却在命令
达的一瞬间站起
走到舱门边,
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的