随着倒计时牌上的数字从三位数变成两位数, 
考像一座大山，压在每一个人的心
, 愈发沉重。无形的学业压力
发
心萌动, 班上男女同学之间暗
汹涌，暧昧如野草于荒原滋生，肆意生
。
舒采走读，没有固定室友, 社
圈狭小，消息来源渠
少，与八卦之间隔着一天然屏障。
她最先察觉不对劲，是从同桌和后桌频繁传纸条开始。
某个晚自习。
作业很多，估计
晚自习都写不完，她心里焦急，恨不得化
八爪鱼，多几只手同时开工。
她同桌却不慌不忙，在便利贴上写着什么，写完不忘抬观察老师的动向，趁老师不注意时，偷偷将便利贴
成一团，扔给她的后桌。
整
动作行云
，像极了地分
接。
舒采：“？”
她后桌把书本叠，
成厚实的“围墙”，然后借这牢不可破的遮挡，迅速打开纸团，阅读并写回复。
纸团从后往前传没有从前往后传那么方便。
她后桌采用投掷的方式，将纸团扔回去。
偶尔有准不好的时候，纸团会落到舒采桌面上。
每逢遇到这
况，她同桌便会
心虚的表，像贼一样，伸手迅速拾走纸条。等展开纸条，看清纸条上面的字迹，又会很快绽开笑容，一脸甜
。
舒采看他们有来有往，
心只有一个想法：我真替你们的数学作业担心！数学老师可是要求课代表一晚自习就把数学作业收上来！求求你们了，至少先快把数学作业写了吧！
这天
到语文老师看晚自习。
讲台面有任何风
草动，语文老师其实都看在
里，只要不是太过分，就睁一只闭一只。
但舒采的同桌和后桌太嚣张了，语文老师忍无可忍，决定杀
儆猴。
“你们两个，
嘛呢！”
“小纸条来！”
舒采后桌是一米八的
育委员，
力旺盛，正值叛逆期，平时就喜
和老师对着。
他试图抵抗，将纸条抓在掌心，攥得死
。
语文老师拿杀手锏：“不乐意来是吧？行，我给你爸妈打电话，明天让他们过来学校一趟。”
舒采同桌脊背绷直，小小的微微发颤，明显很张，怕语文老师把她爸妈喊来学校。
育委员视线向前探了一，很快收回。
与其两个人一起受罚，不如他一个人扛责任。
他摊开掌心，所有纸条。
语文老师却不接，只说：“念来，重复三遍。”
教室里其他人顿时沸腾了。
什么鬼
闹！
大家无心写作业，纷纷停笔，专心竖起耳朵吃瓜，生怕错过纸条上任何一个字。
万众瞩目之，育委员脸
铁青，不得不屈服于老师的威严，用极快的语速念：“有什么想吃的吗？有啊，怎么了。想吃什么，告诉我，明天早上上学帮你带。我想吃你吃过一
的
芋泥米糕，它比其他芋泥米糕都甜。”
快速念完，一气呵成。
迷惑耳朵的效果堪比英语听力。
大家还没反应过来，他就把纸条上的容读完了。
舒采坐在他前面，是“音响”收听效果最好的位置，“……”
听了这段社死级别的对话，她才后知后觉，同桌和后桌是一对！
育委员一个大男生脸红成一片，
着
重复第二遍、第三遍，语速一次比一次快。
语文老师以为他们是在背后蛐蛐老师，没想到他们聊的是纯
向，不禁有些后悔
育委员当众念来，“……坐吧，次有问题留到课后再问。”
育委员倔
地梗着脖，站得笔直，“老师，这些是我自问自答写来的，和其他人无关，不需要课后再问。”
语文老师：“？”
育委员定决心把事都揽到自己上，“我喜写小说，这些是我为男女主角设计的对话。老师，我就问你，甜不甜？”
语文老师无奈，笑着答：“甜甜甜，次有小说留到课后再写，行了吧？”
班上笑倒一片，全是起哄声。
经过这件事，舒采关注起同桌和后桌相
的细节。
第二天，后桌来上学，果然买了两个芋泥米糕。
他们
越来越好，直到考后的那个暑假，都还在一起。
后来再听到他们的消息，就是舒采大学毕业那会儿，在朋友圈看到他们分享了结婚照。
是的，熬过三和大学，他们结婚了。
舒采偶尔会羡慕他们。
如果能在学生时代谈一场恋，似乎也不错。
一场，光和对方喝同一瓶橘汽，分享同一块芋泥米糕，就能开心一整天的恋。
单纯，简单，却也更接近最本真的样。
但她的
和大学生活全由学习和实习组成。
喜孟存生，只带来酸涩与患得患失。
不曾谈过双向奔赴的恋，算是她不多的遗憾之一。
啪嗒。
又一个纸团从天而降。
想也不用想，肯定是某位幼稚孟姓男同学的。
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