何千舟想阿行这
伤害自己的行为或许是为发
心
郁积的负面
绪，或许是在为心滋生某个
暗的念
执行自我惩罚。何千舟打算不再
究阿行手背上那
目伤痕的来由，毕竟每个人的绪都需要个
，何千舟不想将阿行的绪彻底封死。
“阿行，你也存一
我的手机号码。”何千舟送走江克柔与河笙之后回小世房间找阿行，她希望阿行过几天回到白鹿镇仍旧能与自己保持联系。
阿行取手机在键盘上
何千舟的号码，指尖久久悬空在录
姓名的那一步骤。
“何以的何，万千的千，扁舟的舟。”何千舟温
的鼻息扑向阿行面颊。
阿行放手机用一连串看起来很忙碌的手语示意何千舟，她早已将上学期间学习的所有知识都忘得彻彻底底。
“汉字不记得？”何千舟难以置信地向阿行确认。
阿行红着脸摇摇，仿佛
错了事。
“拼音也不认得？”何千舟又补了一句。
阿行抿抿嘴
又是摇，那孩
的神看起来十分焦灼。
“那怎么能行呢？”何千舟如果没记错六年前阿行正在上小学二年级，理说上过两年学的孩至少会识一些简单的常用字，谁承想这孩竟然字母和汉字都不认得。
“阿行，你一定要重新学会识字，现在这个年代没有人不识字。”何千舟一边在手机通讯录上输自己的名字一边很认真地嘱咐阿行。
阿行闻言对何千舟连连
表示自己同意重学识字，虽然阿行觉得自己注定要一辈窝在偏僻的白鹿镇，即便识字也派不上什么用场，心里却依旧想听从她。
“那么阿行想不想重新回到学校上学呢？我要听真话。”何千舟试探着问面前呆愣愣盯着她名字的少年，即便四婶吕青已经对何千舟说过阿行抗拒上学，何千舟仍想当面亲确认一次。
阿行听到何千舟问她想不想去学校一边发
糊的呜呜声一边把摇得像拨浪鼓，何千舟在那一瞬又想到了当年同样抗拒去学校的妹妹小世，对于阿行与小世这样的失语者，学生们当总是有一
分会展
不友好。
“那好，如果你不想去上学，我们就先不去。”妹妹小世死后何千舟一度对学校这场所很排斥，她觉得识字这事并不一定非得在学校
行。如果阿行能接受，她甚至可以在白鹿镇雇几名老师上门教学。
阿行一听到“上学”这个词语脑海里就现一片混沌，曾几何时，阿行在学校里也是一位成绩十分优异的学生。小学一年级时阿行每次考试都是班级里的前三名，班主任和其他老师都对她这个失语的孩十分怜
，只可惜好景不
。
阿行小学二年级那年，家生活秩序开始发生极其严重的人为错
，母亲总是故意把阿行洗
净的袜扔垃圾桶里，再转责怪她邋遢；母亲总是故意打碎过期的化妆品与香
，再训斥她小小年纪就使坏摔东西；母亲总是故意在父亲电脑上载大型游戏，再对父亲告状说阿行最近越来越贪玩；母亲还会故意把首饰藏阿行书包，再污蔑她偷窃家里的东西。
母亲从不允许阿行任何反驳，每一次阿行对母亲用手语表示不是自己的都会换来一顿暴打。家大
江克柔和二河笙在母亲的影响之也开始对阿行不像从前那般亲近，这个小小的五之家就像是一个小型社会，孩们必须在弱者与
者之间站队，阿行在家总是失败那一方，母亲总是胜利那一方，阿行就是在那段时间里渐渐丢失了脸上的表。
阿行在遭受一次次殴打之后，成功标记母亲每次绪爆发的时间，每当父亲回家次数减少母亲便会找各理由对阿行发。那女人把对丈夫的所有不满都尽数倾倒给阿行，阿行是父亲的替罪羊，丈夫一在外犯错，阿行便替父亲在家遭受惩罚，父亲从某程度上彻底左右了母亲的绪曲线。
那段时间母亲好似着了心
，她渐渐开始不满足于只在家掀起血雨腥风，阿行发现母亲的破坏行为已经在无形之及到她的校园生活。母亲会在绘画课那天折断她的画笔，切碎她的橡
，母亲会在开学前一天扔掉她的寒假作业，她的观察笔记。
母亲甚至会拖延阿行班级里要收缴的各费用，积极抵制各校园活动，反复揪住老师一
蒜的小失误向教育局投诉，从而激发老师
心极度抵。
母亲一次次与班主任、客人老师、家作对，她会在老师面前编造一些阿行从来没有说过的恶毒话，试图将阿行与老师之间良好的关系从摧毁。譬如母亲会在家会上当着众多家的面故作
妇之态。
“张老师，阿行回家对我说您和王主任有一
，我狠狠地批评了她，您怎么会是那人？”
“王老师，阿行回家对我说您是上门女婿，平时在老婆家里生活得很憋屈，我听到这话抬手就给了阿行一嘴
，这孩未免也太不像话。”
原本十分受老师和同学喜的阿行，因母亲行径在学校受到了各程度的针对，那以后书本上的知识似乎再也无法以任何形式阿行脑袋，阿行成绩一落千丈，仅仅不到一年便从班级前三名降为班级最后几名。
母亲自那以后又常常因为阿行不及格的试卷对她大打手，只要大人想对孩动手，便能找到合适的理由。每当母亲
打阿行的时候她仿佛会自动将灵魂离
，她会如同死去一般站在那里静静承受母亲带来的风雨，阿行继失去表之后又失去了痛觉。
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