不过……
现在吴老师的尸
应该被发现了吧？
等全班人齐了，班主任才走了
来，他的目光在教室里一扫，落在苏摇铃
上。
于清一瞬间担心，苏摇铃会不会因为昨天没
作业的事
，今天继续被班主任惩罚。
谁知
，班主任什么话也没说。
赵晓随在旁边低声：“班主任的
神怎么这么奇怪？”
安
亦
：“……的确奇怪。”
刚才看向教室后排的目光，好像非常生气，但是又
忍着不敢发作一般。
还有班主任怕的人吗？
“昨天有一位同学没有完成作业，被惩罚留在教室，不允许回到宿舍，她现在
刻反省，已经知错了，你们要引以为鉴，绝不能违反学校的规定！”
陆野转一看——
这个据说刻反省，已经知错了的同学，正打着呵欠在本上画小人。
班主任将讲台的桌面狠狠拍了一
：“上课之前，先通报我们班的人数！”
他一边说，一边发
咬牙切齿的声音，似乎被谁得罪了却又发作不能，“昨天来了五位转学生，所以
三一班的学生数四十五人，记住了吗？”
所有的学生都同时回答：“记住了。”
“多少人。”
“四十五人。”
班主任：“那么，有没有异常况要向我汇报。”
这句话让于清，安亦等人都很犹豫。
发现异常况要向班主任报告，这是
学手册写的。
但是……班主任总让他们觉得怪怪的。
要不然，还是先和其他人商量一在汇报吧？
几人心里默默这样决定着。
或许是因为转学生和其他的原班生的状态不太一样，他们几人总有一
和大家格格不的
觉。
于清也觉得这依赖很奇怪，明明他们只是素不相识的转学生，但是遇到这事，她意识还是想要和他们几人先讨论。
然而，他们没有举手，有人举手了。
鲁大西举手。
班主任：“说。”
“老师！昨晚上有人在教学楼穿着爬行类利齿动
的s装，到
爬行，被我发现，还咬伤了我！”
鲁大西绪激动地控诉着，并且抬起了自己包扎的胳膊：“我受伤很严重啊！”
安亦：“？？”
赵晓随：“？？”
于清：“？？”
我时常因为同学遭遇了更离谱的事，而忘记自己遭遇了什么。
真的会有人大半夜在教学楼
这事吗？
班主任：“？”
他的
脸脸
更差了，“你半夜为什么在教学楼？”
鲁大西说：“应该是梦游吧，我也不清楚，但是老师，这件事一定要追究到底啊！我听说我们学校是有摄像的，我们一定要抓这个严重违反校规校记的蒙面爬行怪！”
什么蒙面爬行怪啊！不要随便给怪取名字啊！
班主任：“这件事我会调查的。”
鲁大西说：“那监控……”
班主任无动于衷：“监控只能老师才能看，任何违反规定的都会被惩罚，而你，半夜梦游去，惩罚你将今天的作业多写一份。”
鲁大西：“啊？？？可是我受伤了啊！”
班主任正好一肚气：“别找借
！接来其他人，给我认真上课！”
说完，他又瞪了一苏摇铃。
可惜的是，直到他门离开，这威胁
很的一也没有被苏摇铃接收到。
因为她
本没看班主任。
她一只手撑着
，一只手在纸上写——
四十五。
四十五人。
不对，
人数不对。
灰烬
8
教室里没有空位。
每个人都有同桌。
那么人数一定是偶数。
绝不会是单数！
三一班四十五人，那么必然会有一个人没有同桌。
所有的桌都有主人，没有空位，说明不是少了一个人，而是多了一个人！
这教室里，有一个人不是属于三一班的学生。
而所有人都没有注意到。
不对，这么明显的问题，怎么会没有人注意到呢？
明明只需要扫一教室，对于数字和人数非常调的班主任就可以看来学生的人数不对，虽然他们这些转校生认不来哪个学生是“走错了教室”，但是班主任应该是能认来的。
但为什么班主任什么都没说呢？
苏摇铃很快想到一个推测，一个很离谱，绝不可能现的推测。
那就是班主任察觉不到这个多来的人的存在！
只有特定的人才能发现多来的一个人，所以班主任只负责报人数，而“察觉”这件事，必须要他们来提醒班主任。
她隐约觉这样的奇怪现象，以前似乎也在哪里看到过。
就像是记忆和思想，被一层纸给糊住了，只要有一个人能
开这张纸，就能让被蒙住思想的人，醒悟过来。
苏摇铃的手不自觉在纸上胡
画着。
等她低一看，忽然愣住。
因为她刚才无意识地在纸上随便画，竟然是画的同一个线条——横竖。
为什么她在想多来的人数这件事上时，手会画这个图案？
这个横竖，是什么字的初始笔画吗？
陆野好奇的探过来：“喂，你在画什么？”
苏摇铃说：“不知。”
“不知？”
他一愣，“不知你在纸上写这么多7
什么？”
苏摇铃忽然看向他：“你说什么？”
少女的目光清澈而
锐，看得他有些茫然：“啊？我说你写这么多7什么？”
苏摇铃：“你说得对！不是笔画，是数字！”
随后，她又，“可是，7是什么意思？”
陆野无奈笑了一声：“我也想问这个问题。”
7有什么特别的？不就是一个数字吗？一个随手写来的数字而已。
早上前三堂课是数学课。
数学老师姓王，是个四十多岁的年男人，穿着一件灰的外
，看上去脸比吴老师还黑，他的上课
容完全不众人的意料——
“现在，先把指数函数的所有类型抄写一百遍。”
安亦：“……”
我们真的是三生吗？
数学课为什么变成抄写课了啊？
但凡有一个人发声音，就会受到王老师的怒骂，然后加抄一百遍。
重复，单调，毫无学习价值的课堂时光，就这么飞快过去。
课间的时
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com