倒是邱秀珍没几年就要退休，打算提前退
来，去市里给小儿
陪读。
只是如此一来，林福生就独自留在农场，成了“留守男人”。
开学前一天，林泽远和霍平野的父母把他们送到市里林家。
王
叮嘱儿：“住在这要听你邱姨和林二哥的话，别给人家添
。”
霍平野
：“我晓得。”
王：“等我和你爸有时间，也来市里看看房。到时候就买在这附近，还让你和阿远
邻居。”
霍平野却
：“不急，你们买了我也不能一个人住吧？”
王：“我来陪你啊，到时候我上班也更方便。”这么多年老是在市里和农场两跑，她早就累了。
霍平野大惊：“那我爸不就成‘留守男人’了？”
王笑着说：“正好，和你林叔叔有伴。”
“留守男人”林福生和即将成为“留守男人”的霍东岳：“……”
新学期开学，林泽远和霍平野、陈如松还是在一个班，杨鹏却因为升学考试的成绩差一，分在另一个班。
好在他也走运，和陈如松分在了一个宿舍，能有个伴。
有母亲和二哥陪着，又有霍平野几个小伙伴在，林泽远很快适应了新的学习和生活节奏。
他还是和霍平野同桌，每天和他一起骑自行车上学，晚上一起写作业，偶尔喊上住校的杨鹏和陈如松一起回他家吃饭。
唯一不适的就是初
增加了几门课程，历史、政治这些都还好，最让他疼的是外语。
觉自己刚把“aoe”学会没几年，却突然发现它们又变成了“abc”。
如果只是学新知识也就罢了，他拥有几乎“过目不忘”的能力，背单词和记语法都没问题。
让他疑惑的是那些单词的读音，在他们外语老师
竟然一天一个样。
有时课堂听写，他压
听不
老师说的是哪个单词。只能凭借记忆力，在这几天学过的单词里找到听起来最像的写来。
直到某一天，霍平野看见他在外语课本上标注了和单词同音的汉字，有的单词上还标注了不止一个注音字，顿时哭笑不得。
“不是这样的。”他抢过林泽远的外语课本，用橡
将那些汉字
掉，“我们这个外语老师也是半路家，发音很不标准，你跟着他的发音标注，对的也会变错的。”
林泽远来不及拦他，见他都了，
气：“那怎么办？”
“我教你啊。”霍平野笑着说。
“你？”林泽远皱眉表示怀疑。
霍平野拿起课本，
利地读了一段课文，然后扬眉问林泽远：“怎么样？能不能教你？”
林泽远抿
，虽然不想承认，但好像还
像那么回事。
霍平野从他的表
就能看他的答案，端起架说：“来来来，叫声霍老师，以后我教你。”
林泽远有些烦他“洋洋得意”的模样，又确实想学，几番
言又止，低声叫了声“霍老师”。
霍平野将
掌竖在耳朵靠过去：“嗯？大声，我都没听见。”
林泽远重重呼了一气，抬手拧住他的耳朵：“你得寸
尺是不是？”
“哎哎哎！你放手！还懂不懂尊师重了！”
林泽远撒开手，手指了课本：“你了我的笔记，你得负责。”
霍平野：“……”
这么霸，他可以反抗吗？
秘密——可不能再被林泽远追着打了
“/a:/。”
“啊——”
“ar。”
“啊母。”
“不对。”
放学后的傍晚，霍平野在书房里教林泽远外语，纠正：“这是个
元音，要，/a:/，ar。”
林泽远一脸认真：“啊——啊母。”
“……”
霍平野站起
，两手
住林泽远的脸
，“嘴张大，牙齿张开，再张开——”
林泽远仰看着他：“啊——”
霍平野：“对了，然后ar。”
“啊——母。”
霍平野仰望天：“……”好像对了，又好像不太对。
林泽远拍开他的手，问他：“我念的不对？”
“还有，”他翻着单词表皱眉，“为什么这里读‘阿母’，‘
和的’却不是‘哇母’，而是‘喔母’。”
霍平野：“……”
“我也想知老外为什么要这么念啊。”霍平野想摆烂了。
但见林泽远一脸怀疑地看着自己，俨然在质疑他的教学能力，霍老师决定认真。
“呐，我们这样，把它看成一个多音字，和w在一起的时候读法就不一样，就比如‘给你’和‘给予’，这样是不是好理解一？”
林泽远思考片刻，接受了这个说法。
“我还有一个问题。”他抬看向霍平野，“你怎么比老师还清楚？什么时候背着我在哪偷偷学的？”
“……”霍平野微微一滞，挑起
说：“我天赋异禀，梦里学的，行不行？”
林泽远审视他：“你有秘密。”
霍平野神微闪，用手挡住他的睛：“
嘛？我不能有秘密吗？”
林泽远挥开他的手：“不说拉倒。”
霍平野顿了，挨着他坐：“喂，我可是冒着秘密暴
的风险教你的，你不能生气啊。”
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