老人家
脚好像不太利索,陶与晴看见她以后赶
去扶了扶,把人带到自己的位置上坐着。
“老师啊,作业那个事儿不能怪我们啊,”吴婆婆很自觉的主动提起:“都是家里的小娃娃,那那么小的娃娃闹一
很正常的,反正只是个作业本不是教科书,我让我们家夏夏再买一个。”
“
,问题的本质不是买不买作业本,”简璃让开自己的位置给陶与晴,陶与晴坐在吴婆婆对面,对简璃
了
,示意他给老人家倒杯
,接着说:“吴尽夏是个很懂事的小姑娘,这是她的劳动成果,不是可以简单用
质去解决的。”
“这……”吴婆婆接过简璃递来的纸杯,说:“我们也不是说不懂这些,但是她爸妈不在家,家里两个娃娃都是我和她公公带着的,那小孩
能懂什么嘛。”
陶与晴接着说:“小孩
不懂,更应该好好的教育,我看之前是经常有类似的
况发生吧?虽然说吴尽夏是
,但是已经
了,家
要以
作则一碗
端平,让孩
的注意力放在学习上,不要被这些事
影响
绪。”
“那都是女娃娃,我们也不是说偏心什么的,但那大的让着
小的不是很正常的吗,这么多年都过去了,没见孩
说啥啊。”
“……我实话实说,”陶与晴沉声
:“吴尽夏在学校里几乎都不去社
,我比较担心她的心状态,我还是希望你们
家
能够多多
合,父母不在
边,本来也比其他同龄人缺失亲
。”
简璃站在旁边唱红脸:“我之前的学校,就有因为家
关系
事的孩
,如果不采取什么措施,事
严重了可就糟了。”
吴婆婆听见“
事”这才仔细思考了一
,她还是不太懂这方面的问题,想着自己那一辈不都是大的拉着小的过来,这时过境迁怎么现在的小孩
变得有些“矫
”了。
陶与晴声音又轻了些许:“婆婆,您肯定是心系两个孩
的,我相信,但是时代不一样了,现在孩
们生活环境和教育资源都不一样,咱们可以把
光放
远一些,多去照顾一
孩
的安全,不止生上,心上也是。”
“咱也不太懂这些,”吴婆婆
着纸杯,说:“那老师你们说咋
吧,听你们的,你们是专业的。”
“我建议呢,就这件事肯定要妹妹
歉的——”陶与晴和简璃对视一
,说:“以及我觉得……带着吴尽夏去市里医院的心课先
个简单的检查,不、您不用
张,其实这也是很正常的事
,负面
绪每个人都有,只是我觉得在重要的阶段还是要重视一
。”
最后吴婆婆听的似懂非懂,坦言她一个老婆婆实在不懂这些事
,要不然等明年吴尽夏的父母回来了再
打算。
“这个……”陶与晴从电话里大概能明白吴尽夏的父母还是很重视孩
的,但等这么久不确定因素总归有些大,而且不知
孩
本人的意愿是什么,“这样吧,我去和吴尽夏沟通一
,
个月
时间
来,我和简老师带着她去。”
简璃对陶与晴的决策没有意见,
了
,补充
:“主要是怕影响孩
成绩。”
吴婆婆立刻
:“好好好,谢谢老师啊,你们也是费心了,麻烦你们了。”
一提到成绩这一块,吴婆婆不敢怠慢,连声答应才离开办公室。
不过她来这一遭也没去看一
吴尽夏,恐怕是没想到这一
。
陶与晴
叹一
气,靠在椅背上仰
:“……我
觉还是你提到了成绩那些,她才松
的呢。”
“没办法,有的想法就是

固,不可能解,只能用他们在乎的事
推动一
……你怀疑吴尽夏有心问题?”
“我是不想这么想,我当然希望他们都健健康康的,也不一定,”陶与晴说:“但是宁雨和吴尽夏还不太一样,我
觉虽然吴尽夏成绩更好,但是她的‘人气’和‘活力’明显比宁雨少很多……你应该明白我意思吧。”
一开始宁雨遇到生气,会抗争会反抗,却又不是完全歇斯底里,也会适当的收敛自己。
这是一
生命力,陶与晴觉得他并不易怒,是一个有正常
绪起伏的孩
,只是还不知
前一个学校他发生过什么传了些许
言蜚语。
但是如果不是这次的事
,陶与晴甚至不会和吴尽夏有什么
,她永远安静,没有什么事
能掀起她
绪的波澜。
……总
觉这和简璃前学校遇到的问题有
类似。
“嗯我明白,庆幸的是我们发现了,”简璃一手扶在椅
上,说:“
个月找一天周末去。”
“嗯。”
……
办公室寂静了一会,陶与晴猛的站起来:“不好意思,我忘了。”
忘了自己鸠占鹊巢,怪不得简璃站着不坐呢。
简璃一声短促的轻笑,坐回自己的位置,搞得陶与晴脸都红了。
某个人好像会用脸了似的。
晚自习,陶与晴坐在讲台上看教学资料,台
的学生安静的自己写作业。
空闲之余,陶与晴往吴尽夏的方向看了看。
她已经换了一个新的作业本,安静的坐在位置上写着。
她的同桌是一个同样话不多的男生,
觉两个人之间的气氛不是同学而是陌生人,这对他们
绪可没有好影响。
陶与晴正在思考要不要把赵遇京或者邓留萤安排过来给吴尽夏当同桌,但是又怕这俩太闹腾会打扰人家正常学习。
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