然后
等着文夫
发话，林泽
觉文夫好像
三班主任。
明明第一天见他，只觉这人真文雅，说话也不急不慢的，特别舒服。
是想象
非常典型的儒生。
上一课
来，林泽真是被训得老老实实。
文夫超级能说，人家就跟你将
理。一
一的，听得你两发昏，什么反抗的想法都没有。
只恨不得
上！立刻！学习！
否则对不起自己、爹妈、师
、周围的一切！
“好了，把答卷拿上来，你们
去喝
茶。一刻钟后挨个
来，昨儿的卷已经批阅好。”文夫抬温声。
林泽五人站在书案旁，作揖行礼后，有序离开。
说是喝茶，其实是给大家上厕所的时间。
刚才写那卷，大家已经坐了将近三小时。人有三急，门后，纷纷默契去解决人生大事。
“爹，一会别人去时，咱们再去书房借本书看？”，路上，林泽小声问。
文夫在批改完答卷后，例行
程是个人针对
辅导，每个人时间不定，但一般是一到两个小时。
在这段时间，大家都会到旁边的书房看书，遇到不懂的地方，互相讨论一二。
林郁盛求之不得，“谢家府上藏书丰富，咱们抓
时间，多看几本。”
这年
外面通的大都是普通货，真正的成成
系的书籍还是要看世家大族。
“儿也是愈发明白，多看书才能写好文章。”林泽。
难怪寒门不了贵，单是教材这一关，普通人跟谢家这样的就差个十万八千里。
各
版本的四书五经，这还是最
门级别的。
还有其他外
本见不到的资源。
比如著名的刑狱案卷反思分析记录，国家不同时期修订的律法版本，优秀官员升迁履历本，各名篇文集。
刨除科考写文章要用，在日常、工作都有很多帮助。
时间很快，在第二个学生回来后，林泽听到动静，上放手里的书。
“泽哥儿，夫请你过去。”
“多谢端兄。”林泽拱手，朝谢端行礼。
一旁的谢宁朝林泽笑了笑，他刚才是第一个过去的，来后宁哥弟俩还去外廊
了一。
没几步，林泽就回到书房，“夫。”
“坐。”文夫朝林泽伸手示意，让他坐书案对面的椅。
夫慢慢将林泽那份答卷推到他跟前，让林泽先自己看一遍。
林泽一看扫过去，心比外面的天气还凉，整篇文章竟然只十个地方有小红圈。
意思是这十句，夫满意，其余
分全是他老人家看不上的。
凉了一会，林泽转换角度给自己加油打气，刚来时被训得抬不起，通篇就一个孤零零的圈。
十个啊，步大了！
这篇八
文的题目叫作《志士仁人》，自《论语》：曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀
以成仁。”，意思是有志之士、仁义之人，决不因为贪生怕死而
损害仁义的事
，只会因勇于牺牲来保全仁义。
林泽的破题方向是什么人叫志士仁人，如何成为志士仁人。
文夫认为林泽的文章，首尾一般般，间分可圈可
。
待学生反思完毕，文夫便开，“破题可有新见解？”
“夫…”林泽很想挠，就是怕动作不文雅，要被夫额外罚写作业，比如抄《周礼》。
看林泽神有些慌
，文夫正
开拨，林泽突然说，“夫，学生认为，圣人于心之有志者，而决其心德之能全焉。’”
夫思索片刻，微微颔首，“有志则心里有信念，不受私迷惑。”
接着让林泽接着往修改不好的地方。
先是林泽自己顺着思路说，若是不当之
，文夫会提示林泽想一想某本书上，圣贤说过相关的话，给他重新组织一次答案。
林泽把新答案重新写在卷面旁。
八文是严格要求对仗工整的。在非常死板的条条框框，要求
容详实，用词准确且句式有文采。
这相当于让考生带着镣铐起舞。
在科考时，很多人为了凑整，胡写一通。
而文夫手底这五个学生，显然是不可能让他看到这样的形。
逐字逐句评修改，文夫等林泽写完答案后，还会给他说优秀解题案例，并用师生问答的形式，把例文分析一遍。
一个小时后很快就过去，五人
来，文夫的工作量是非常大的。
作为先生，首先自己要满腹经纶，其次针对学生现的问题，他要事先准备很多辅助资料。
在讲解时，用这些资料作为台阶，一步一步引导学生往上走。
林泽五人连吃饭都是
空去的，有人在外候着，有时间吃饭的学就去叫他们送来。
一直到傍晚天快黑，一层灰蒙蒙笼罩上空。
夫在书童的搀扶，慢慢离开银藤
馆，林泽五人鞠躬目送。
而隔
院私塾学早已经散学回家。
谢宁
发酸的手臂，
笑朝在场的同窗们说，“诸位同学，天
不早，咱们也回去歇一歇，大家辛苦了。明日再见。”
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