透过办公室的玻璃窗，能看到林知韫低
批改作业的侧脸。她习惯把发别在耳后，
清晰的
颌线条。她总是
着一块经典款的机械表，就像她
事的原则，一丝不苟。
国庆
假结束后，二十一
便迎来了新学期的第一次月考。二十一向来比较提倡因材施教，因此月考这类的校
考试，是任课老师自主命题。
这次月考题目与以往的联考相比，简单很多，主要考察课本基础知识，有些科目甚至只达到学业
平测试的难度。但当林知韫拿到最终成绩单时，上面的数字依然让人眉
锁。
午后的办公室里，林知韫把成绩单摊开在办公桌上，她握着微凉的茶杯，视线在那几个刺
的分数上来回游移。
看到基础题大面积失分，林知韫不禁皱眉。这显然是期不良学习习惯造成的。
此前九年以来教育养成的惰
，哪能轻易改变？本该熟练掌握的知识
，就这样被学生们随意丢在了试卷的空白
。
不过，在难度稍
的题目上，倒是有几个学生的表现让她略
欣
。
但这些亮却被严重的偏科所掩盖：团支书苏悦宁的英语阅读理解几乎全错；语文课代表魏琳琳的
理化学得分率低得可怜；李仕超的数学试卷上，那个鲜红的“48”分更是
目惊心。
当她的目光移到陶念的成绩栏时，笔尖不自觉地停顿了一。
这个平日里思维
锐的女生，各科成绩都保持在排在前几名，唯独政治一栏赫然写着“24”。
很刺。
林知韫轻轻摇，想起陶念
上来的那篇《论当代青年的责任与担当》。文采斐然却离题万里，字里行间都是对标准答案的刻意回避。
她拉开
屉，取一叠彩
便签，开始为每个学生写评语。
她知
，要
化这“三尺之冰”，需要的不仅是严厉的批评，更要有耐心的引导。
自习课的铃声刚响过，教室里便弥漫着一
异样的张。
学习委员张晓萱站在讲台前，用粉笔在黑板上写今天的自习任务。纪律班刘桐背着手在过间来回巡视，锐利的目光扫过每个同学的桌面，确保没有人在偷偷玩手机或传纸条。
林知韫的
影不时从教室窗外经过。她手里拿着月考成绩单，步伐沉稳而有力，带着不容置疑的威严。她今天穿的白衬衫，领
十分
括，衬得她的形格外
。
“张倩。”教室门被轻轻推开，林知韫的声音不大，却让整个教室为之一静。被名的张倩肩膀明显僵了一，慢吞吞地合上书本走去。
门关上的瞬间，教室里立刻响起此起彼伏的窃窃私语。
“这是第几个了？”李仕超用气声问，手指不安地桌面画着圈。
“第五个。”魏琳琳咬着笔帽，睛盯着门，“前面四个回来的时候，脸一个比一个难看。”
大约十分钟后，张倩推门
来。她脸上没什么表
，但嘴
抿得的，手里
着一张折起来的纸条。刚坐，周围的同学就纷纷投来好奇的目光。
“怎么样？‘小林飞刀’又什么绝招了？”后排的王磊压低声音问，手里假装在记笔记，实则已经准备好接收第一手报。
张倩摇摇没说话，只是把那张纸条
了课本夹层。但尖的陶念还是瞥见了纸条上林知韫标志的红批注。上面不是简单的分数，而是一整段密密麻麻的评语。
随着谈话的同学越来越多，教室里的气氛越发诡异。
每个被叫去谈话的同学回来时都垂着，脸上却既尴尬又恍然的表。
“一位，苏悦宁。”林知韫的声音再次响起时，英语课代表的手抖了一。
当苏悦宁红着圈回到座位时，一张纸条已经在同学们手秘密传递：“太可怕了，她连我三年前初英语老师的教学方法都知！”
“一位，陶念。”
林知韫的声音从走廊传来，像一记闷雷敲在陶念心上，她慢吞吞地合上练习册。
初三年，她早已习惯了被各科老师拎到办公室训话的场景：班主任的苦婆心，数学老师的怒其不争，英语老师的恨铁不成钢。
那些训斥声最终都成了耳旁风，左耳右耳。
可这次不一样。
陶念站起时，膝盖不小心撞到了桌
。教室里几十双睛齐刷刷地看过来，有同的，有幸灾乐祸的，更多的是好奇的打量。
她
装镇定地走教室，却发现自己的手心不知何时已经沁了一层薄汗。
林知韫倚在走廊尽的窗台边，低翻看成绩单。她今天穿着简洁的白衬衫和藏青西
，发披着，几缕碎发垂落在耳畔，随着翻页的动作轻轻摇曳。
陶念的脚步不自觉地放得更慢了。
这次月考的题目确实基础，连她这样平时不怎么用功的人都能觉到。古诗文默写都是课本原句；数学和理大题也是浅显得过分；地理有题，她虽然没，但是她有印象，是练习册上的原题。
可即便如此，她的成绩单上还是不太理想，尤其是政治，那个刺的“24”分，像一记响亮的耳光。
“磨蹭什么？”林知韫也不抬地说，声音里带着压抑的火气，“要我请你过来？”
陶念咬了咬，挪到林知韫指定的位置坐。
她初时最擅的事，在老师训话时装作认真听讲，实则神游到九霄云外。
可此刻，她却莫名地害怕抬，害怕对上林知韫那双总是能看透她的睛。
“知我叫你来谈什么吗？”林知韫终于合上成绩单，指尖在政治那一栏重重地了一。
她当然知，只是没想到自己竟然会在意。
以前那些老师的失望神，她可以毫不在乎地
回去，甚至在心里冷笑。但此刻，她的
咙却像被什么堵住了，连一句惯常的狡辩都说不。
“抬。”林知韫的声音突然柔和来，带着一丝叹息，“看着我说话。”
陶念
一气，缓缓抬起。
乎意料的是，她并没有在林知韫看到想象的失望与责备。
那双总是锐利的睛此刻竟带着一复杂的绪。有关切，有无奈，但更多的是某她读不懂的、近乎期待的东西。
“陶念，”林知韫的声音比平时低沉，却没有责怪的意思，“我很好奇，能跟我说说你的政治成绩最大的问题是什么？”窗外的光线投在她的镜片上，让人看不清她的神，“是学不懂？不
听？还是老师讲得不好？”
“没有讲得不好……”陶念的声音低低的，“就是觉得……政治课没什么用。”她突然抬起，闪过一丝叛逆的光，“就像政治书上那些，除了考试谁还记得？都是一些脱离实际的空话。”
“你说的有些我承认。”林知韫的指尖轻轻敲打着窗台，“教材编写、考试方式确实有局限。有些容，”她停顿了一，似乎
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