而前排的陶念正在评分表上书写着什么,某个瞬间她们目光相撞,陶念看见对方
底燃烧着熟悉的火焰。
那是十年前便在林知韫
见过的、对教育近乎偏执的
忱。
期待
林知韫坐在选手休息区的角落,双手
叠放在膝盖上,她望着窗外的天空,云层被夕
染成了橘红
。
她在去洗手间的路上,评审室的门虚掩着。听到比赛评委间
激烈的争吵声,她停住了脚步。
其
一个男评委说,“我们不仅要看选手当
的表现,还要看学校资源能支撑她走多远。有的学校在这方面确实……”
她认得这个声音,三年前在省教研会上,正是这个人用“非省重
学局限”否定了她的课题。
“张主任,我不认可您这
想法。”一个熟悉的声音在林知韫耳边响起,随后,她听到了重重的摔笔的声音,“如果贵校认为教师价值取决于升学率,那我们不妨重新讨论评审标准。”
是陶念。
她能清晰听见笔摔落的脆响,那个熟悉的声音正据理力争。
每一个字都像锤
敲在她的心上,震得
腔隐隐作痛。
“你是哪个学校的?”张老师的声音
带着几分威胁的意味,“这么帮她说话,是否存在回避关系?”
林知韫在门
,
里手
的纸巾。
有一瞬间,她几乎要推开门
去,想告诉陶念不要冲动,更不要为了自己冲动。
不值得。
但最终只是将掌心轻轻抵在一旁的墙
上,任冰凉的
传
肌肤。
“张主任啊,你这是
什么?”另一个听起来像是个资
教师的声音响起,“人家年轻,提
异议,你好好解答就是,我觉得这个12号就
不错,今天有几个省重
的老师确实失误了,比12号可差远了,咱们也得就事论事啊……”
“张主任,12号总分第二,是我们十三位评委共同认可的结果。”陶念继续说,“你要相信,生源不好的学校,也是有苦研专业的优秀教师的。教育的
好,正在于让每块璞玉都有发光的机会。”
林知韫透过门
,看见那个熟悉的
影正
直脊背,将摔落的笔重新拾起。
不知过了多久,林知韫又走回了选手候场室。
经过的激烈讨论,评委会终于达成一致。
当主持人宣布“语文组特等奖获得者是——航城市第一
学王立新老师,以及晋州市第二十一
学林知韫老师”时,林知韫
舒了一
气,仿佛连日来的压力都化作了这
气,突然释放了
来。
她这才后知后觉地发现,自己的后背早已被汗
浸
。
“恭喜林老师。”
旁的选手轻轻碰了碰她的手臂,林知韫这才回过神来。
林知韫走上领奖台,接过
金证书时,一时百
集。
她终于
了这些天来第一个真心的、释然的笑容。
台
掌声雷动。
林知韫的目光不自觉地寻找着那个熟悉的
影。陶念正站在评委席最边上,手里拿着评分表,嘴角噙着一抹浅浅的笑意。
两人的视线在空
又一次短暂相接,陶念对着她轻轻
了
。
林知韫站向来习惯
直脊背走路,此刻却像是被人
走了全
的力气。
夜风
了她的额发,也
散了
角那抹来不及落
的
意。
林知韫
一
气,将选手牌
包里,转
时,又恢复了那副
的模样。
只是没有人看见,她走过路灯
时,影
在地上微微颤抖了一
,像是一片即将坠落的秋叶。
林知韫不记得自己是如何走回宾馆的。明明只有短短几百米的路程,却仿佛跋涉了一个世纪。
她站在无人的电梯里,愣了片刻,才
5楼。
她走到0508房门前,抬起手,犹豫了一会儿,最终还是
了门铃。
门开了。陶念已经换
白天的正装,换了件绿
吊带裙,
发松散地垂着。卸了妆的她,眉目间还残留着几分学生时代的青涩。
黄的灯光
,她手里还捧着杯茉莉
绿,一
莫名的熟悉顿时
萦绕而来。
“林老师,有什么事吗?”陶念的声音像一泓静
,将林知韫从恍惚
惊醒。
她没有让
门的空间,也没有要叙旧的意思,只是端着纸杯,仿佛等待一个合理的解释。
可林知韫很想问她,你回晋州,是因为我,还是,只是一场意外?
你在评委席上据理力争,是因为我,还是,因为我的课?
“你吃饭了吗?”林知韫用看似关心的语气找了找话题。
“没有,约了人。”陶念的视线甚至没有在林知韫脸上多停留一秒,客气,礼貌,却又疏离。
陶念的嘴角极其细微地牵动了一
,与其说是笑,不如说是一抹转瞬即逝的苦涩。
她垂眸看着杯
的
茶,心想自己究竟在期待什么?
期待一句迟来的问候?
还是幻想她会抛开一切,期待她说“我很想你”?
或者“这些年你过得好吗”?
沉默在两人之间蔓延。
走廊尽
的电梯发
“叮”的声响,陶念微微后撤半步,门
在她
后渐渐收窄,“如果没别的事……”
“陶念,”林知韫突然上前,她看见陶念的睫
剧烈颤动了一
,“关于比赛……我不希望你这么
。”
陶念的嘴角缓缓扬起一个弧度,却不见丝毫笑意。“你是说……”她刻意放慢了语速,“推荐你的事?”
“是。”林知韫的声音有些发
。
原来,是这样。
陶念忽然觉得
发闷,像是被人
了一块浸满
的海绵。
她望着
前这个曾经最熟悉的人,忽然觉得无比陌生。
所以,你怕了是吗?
怕那些
言蜚语,会玷污你完
无瑕的职业生涯?
怕被人知
毕业于二十一
的我,为你据理力争的时候,会成为你履历上抹不去的污
?
陶念微微颔首,声音里带着几分释然,“我没有什么其他的意思,林老师。就事论事,就这节课而言,你的教学述评
容完整,有新意,表达
,
备特等奖的实力,不应该因为你来自一所生源不好的
而被淘汰,这不公平。我只是
了我该
的,如果不是我,也会有别人这么
;如果今天不是你,我也一样会这么
。”
“我知
,“林知韫
了一
气,对上陶念的视线,“我是说,你这样
,对你不好。”
“你……”陶念的声音哽在
间。
七年了,
前这个人还在用当年站在讲台上的那
神看着自己,那
带着师
特有的,既严厉又温柔的目光。
林知韫向前迈了半步,轻声
:“你刚
职,又是从北淮回来的选调生,多少双
睛在盯着。你毕竟也是从二十一
毕业的……”她顿了顿,“这样容易落人
实。
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