“这是什么?”
“送你的,要好好保
昂。”
自从和他说了不用听写以后,他改成隔三岔五在晚自习放学后检查我的
语。我说应用课文都太简单了,我去找
课外的吧。然后我就打印了日剧《最完
的离婚》里的一段,念给他听:
“私、あなたの言うことやすることには、何いつも同意できないけど、でもすきなんですね。
と生活はいつもぶつかって、何というか、それは私が生きる上で抱える、とても厄介な病なのです。”
(我从来都无法赞同你的言行举动,却还是喜
你啊。
与生活常发生碰撞,该怎么说呢,这或许是在我有生之年,都无法治愈的顽疾。)
有天周六晚上,他给我发了微信,是一篇课文,他问我这是在哪一课。我看了一
,没学过,书上也没翻到,应该不是初级上
册的。
柯南小弟:这篇好像不是初级里面的,等我找一
。
柯南小弟:哦,找到了。
柯南小弟:这篇是
级
册的第32课,还没学过呢。
626:没学过的就没办法翻译了么?
柯南小弟:看不起谁?
柯南小弟:翻译哪些?就你划的这几句吗?
626:嗯,你试试。
柯南小弟:第一句,但现在,你是我最离不开的人。在你病倒的那一刻,我就彻底明白了。
柯南小弟:第二句,往后我也可以陪伴在你
边吗?
柯南小弟:你也不划
有难度的。
柯南小弟:现在你相信我有在认真学了吧?
次别拿这个考验我。
626:嗯。
柯南小弟:你还是不愿意说你喜
谁吗?
柯南小弟:其实,我也有喜
的人,你告诉我我就告诉你。
626:上次去唱歌,你不是说没有吗?
柯南小弟:我刚有的,刚有。
626:那你先告诉我你的,我再告诉你。
怎么,怎么又绕
死胡同了?
三月除了开学测,就没有其他考试了。月考挪到4月初考了,考完正好放清明节的假。那天在社团
学
问过我放假回不回去,我说不回了。
我还没准备好以那样的方式去见小
。
结果三月底的时候朋朋在小群里问我假期的安排,我说放三天,5号放7号收,但我不打算回去了。他说不行,让我务必回去一趟,他有事,必须当面说。这话把我和飞哥说得都好奇,就同意回去了。
月考完的那天晚上,大橘在我们隔
考场监考。散场以后她把答题卡全
给另一位老师,然后把我带到她的办公室谈话。
“这几科怎么一直提不上来呢?”她问我。
“初
基础不好。”
“你
好
了吗?柯北。”
“已经好多了,平时上课没有影响的。”
“那为什么我觉得你这学期比上学期状态差很多呢?”
“没有吧?老师,我只是理科不行,后面才转的日语也是有提
的呀。”
“我没在说你的学习状态,我在说的是你
绪。最近和同学相
得怎么样?”
“
好的,您不用担心我。”
“没和同桌吵架吧?”
“哎哟我们都多大人了?不兴吵架的。”
大橘拉开
屉,把我的模型机拿了
来,看得我背脊发凉,以为她要骂我,但她是这样说的,
“这个假的以后就不用
上来了,真的那个你也自己留着。在外面住担心的不仅是家
,老师也会担心的。你带着手机才更安全。但是上课绝对不许拿
来,我要是哪天查监控看到你拿着手机,就等着被记过吧。”
我把那个模型机揣
兜里,说,
“不会的,我上课不玩手机的。”
“你存一个我的电话,胃不好就早
去医院检查,别频繁请假。跟不上
度,吃亏的是自己,别到时候又要
去补课,家
的钱也不是大风刮来的。”
“嗯嗯,已经存上了,老师。”
“行,你回去吧,把韩文叙给我叫过来。”
“他又考差了??”
“这次没有。”
“哦,好的,老师再见。”
我没去找他,就给他发了条短信,让他去一趟班主任办公室。这段时间我们的对话少了很多很多,我也评判不
是哪一方的过错。就有天晚自习,我问他是不是还是不愿意放弃?也不愿意告诉我他喜
的是谁?他说是,然后我就追问,
“你怎么追她的?会不会你方式方法用错了?”
他不说话。
“你们一起看过电影吗?”
“看过。”
“你带她去过上次那家火锅店吗?”
“嗯。”
好吧,看来是追过的。他也是
定决心要守
如瓶了。
我问不
什么,难
还分析不
么?我扯了一张a4纸给他,跟他说绘画心理我已经学会了,劳驾再画一张,我帮着看看。他把纸放
书包,说今天回家去再画,画好了会发给我的。
隔天他确实画好发给我了,我不开心的
在于,这一幅和上一幅太不一样了:
首先是有颜
的,他用蜡笔涂
了。
前后各有一片陆地,人
背对着,还是看不到表
。周围是海,海面上飘着小小的帆船。前方有岛屿,天上有太
,还飞着海鸥。岛屿上的房
左边有一棵树,树旁有秋千,房
右边还有一片小
园,每一朵都盛放。
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