那场雨过去三天了。
空气仍带着
气，连走廊的墙
都微微泛白。
阮至
的笔记本摊在书桌上，
第一页写着英语单词，
第二页却被划掉——
那是他的“日记”。
3月17日，周四。
她递给我伞的时候，我闻到她的味
。
像雨后晒
的书页。
她说“快回去”，我就想，
要是她能不赶我走就好了。
他写完，又撕掉。
纸团落
垃圾桶，砸
很轻的一声。
他靠在椅背上，看着天
板发呆。
那一刻，他的
发
。
不是因为发烧——
是那
莫名的、无法压
去的躁动。
?
他开始频繁注意她。
她走教室时，他会意识地坐直；
她讲课时的手势、换页时轻皱的眉，
都像被刻某节奏里。
他知这
觉不对。
可每次抬
，看到她认真地写板书，
那“不对”就变成“没关系”。
?
那天午，寒襄星布置作文。
题目是——“anunfettableont”
他写得很快。
整篇文章只写了一件事：那场雨。
“thefirstraofarch
shesharedherubrelwith
iwalkedbesideher,
trygnottosteptooclose”
他写完，又改。
“her”改成“one”。
他怕被看穿。
上去时，他的手心微微汗。
?
批改作文的那天，她看到了那篇。
纸张有
皱，墨迹浅不一。
但那行句
——
“trygnottosteptooclose”
让她停了笔。
她的呼
变得轻微。
那一瞬间，她几乎能看见雨夜里那两个影。
她叹了气，
在评语栏写——
“verydelicateexpressionkeeritg”
然后把卷放到一边。
可过了几分钟，她又拿起来。
那句话像回音一样在心里晃。
?
那天晚上，寒襄星
了个梦。
梦里，她又回到那场雨。
雨打在伞上，她和阮至肩并肩。
伞太小，他们靠得很近。
梦醒时，枕是
的。
她坐起
，盯着黑暗，
心里有一说不清的疼。
?
第二天早晨，她在课上讲到一半时，
角余光看到他在看她。
那目光不再是学生看老师，
更像——一个少年在观察他无法拥有的光。
她的心一
。
讲课节奏差
掉。
她清了清嗓：“请大家看课本第十页。”
所有人翻书。
只有阮至，
仍在看她。
?
课后，她叫住他。
“阮至，作文写得不错。”
“谢谢老师。”
“以后少写太私人化的东西。”
她顿了顿，“老师会不好改。”
“为什么？”
“太真了。”
他愣了几秒，然后笑了。
“那我以后不写真话了。”
她没回应，只是轻声：“去上课吧。”
?
他走后，
她靠在讲台边，手心全是汗。
她忽然意识到——
自己也在失衡。
那被注视的觉，
不是不安，
而是久违的温度。
她抬，看向窗外。
光落在
场上，
明亮、刺。
她闭了闭。
对自己说：
“只是学生。”
可心，却没有听话。
?
【完】
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