chao来不钓(师生年上1v1) - (一二)晨昏定省

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    思量之,小钟决定上手机。

    手机的用太多,每天上学通勤、顺路买东西都离不开,让她放家里不带来,她实在是不到。

    而在学校里,日程太,没有拿手机的空隙,几乎用不到,放去他那也无所谓。上就上呗。

    当然,小钟一开始也想过,最好的办法应该是违,对他说没带手机,实则偷偷放包里,不被发现就好。

    但如此简单、直白又完全契合小钟那小脑瓜的主意,他会猜不到吗?

    小钟才不这样。相反,她很积极地去他那早晚“刷脸”,手机,取手机。

    换位思考,替她保手机,对大钟也是额外的负担。事项落地以后,小钟更是发现这比预想辛苦得多。

    学生七半到校早读,八整上第一节课。教师如果没有早课,不值班,上班的打卡时间在八半到九之间。现在因为小钟的事,他每天八以前就得到校。

    这是他能到的极限。要他像学生一样七半到,是绝无可能的。毕竟是三十岁的脆老男人,没法像十几岁的小年轻人抗造。

    班时间也相应地延后了。大钟每周夜间要上两大节竞赛课,七半结束,正好那两天他值班,会在办公室留到八半。其他天五左右就可以走人。学生晚修则是九。他不会在自己班时提早将手机还给小钟,而是每天陪她留到晚修结束。

    小钟相信先持不去一定是他。

    一成不变的日也算有了微薄的盼——等他投降。

    他比她想的更持久,一周过去,每日的“晨昏定省”仍在继续。他非但丝毫没有厌倦之意,反而习以为常,大有将此事当成传统久固定来的迹象。

    虽然小钟不愿主动找他,但是他自己要找来,就另当别论了。

    不见白不见。

    也只有见面,单纯的、字面意思的“见面”。

    大钟几乎不跟她讲话,偶有两句聊胜于无的寒暄,“你来了”,或是“给你”,仅限于此。有时晚上过去,他会喂她吃果。他以为她喜吃石榴,但其实没有。,她喜。但是本地产的光玫瑰已渐渐市了。

    她以为他会趁每日的见面,多少问两句她的近况——学习怎样,和同学相的怎样,还会不会生逃学的念,又或是,那件事考虑的怎样,她是不是依旧迷茫,想找他聊聊——但是什么都没有,连劝她继续努力、告诫她不要偷懒的话也没有。

    他只是平静地收手机,又还给她。

    那觉像什么呢?

    每天她都会提前准备好想说的话:今天的受,昨天的梦,新读的书,新的笑话。从漫无目的变成修剪好的枝,装小匣,捧去他面前,但他从未打开看过一

    或许方法不对?

    他不给机会,就制造机会。

    脆直接揪着他一脑讲来,讲个痛快——大概不行。如果他只是很冷淡地“嗯”,,不发表意见,她立刻会气地想要跑走,假装刚才只是一场冲动、事故,没发生过。

    考虑很久,她想的办法,写信。既可以将想讲的话全讲完,不再憋着,又不必担心他不想听,让他自己决定看或不看。

    真正动笔来写,却实在不容易。

    你,我,因为你所以我,满篇的你你我我,似乎就是日常讲的大白话写成文字,耳朵听来察觉不的潦草被笔尖放大,变成拿不手的样。她需要一更婉转的语言,譬如日语,她可以称呼他为“某某桑”。

    “桑(さん)”这个后缀就恰如其分,有年对年上的尊敬,又不会太过疏远。不分别的称呼也多几分暧昧的柔,听起来像“男”,但不是说人很男或很女。他在她心里就是那样。

    问题是小钟还不知他的全名叫什么。真想知的话,考古一布告栏就行,但那样偷偷去看,好像太没有仪式。她在等一个更巧妙的机会,就像把好菜留到最后一

    于是决定抬写:

    “猫猫老师钧鉴”

    正文的容是第三人称:

    学习很辛苦,但她现在觉得每天被不完的事填满,忘记去怀疑它们的意义,生活反而更踏实。苏格拉底说,未经审视的生活不值得过。但人若审视得太多,岂不是注定惶惶不可终日?她或许知觉。

    她还记得他用了一个词语,“幸福”。这大概是一停留在未经审视的绪,她想。去年读《安娜·卡列尼娜》,读得混混沌沌,记不住人名,故事也不太分明,但只记得里面的人总在讲论“幸福”一事。“幸福的家千篇一律,不幸却各有各的不幸。”对于小说家,万般差异、风景各殊的不幸是不是远比无聊的幸福更迷人?托尔斯泰的书就像冰天雪地里法,雪山里的冰人也会喜那份光芒普照却透着寒气的富丽堂皇吗?

    落款——本来她觉得没什么好落的,没必要郑重其事地书上大名,也不是不知是她。但结束在这里,好像有有始无终、空觉,就在落款的位置画了一个小狗态的自己。

    只是很短的话,不到三分钟就能读完,但她写得磕磕绊绊。先是在手机便签上,写完又删改,去除不必要的语,字迹工整地誊抄来——不小心用了随手撕来的草稿纸,只好偷来敬亭的玫瑰香稍作伪装。自由之,这个名字好。

    一连熬了好几个夜,她才真正忙完这件事,将心完整装信封,盖上火漆印章。本来一早过去就可以给他,但她怕晚上的见面因此变得尴尬,犹豫到晚上才给。明天也可能尴尬,但是明天的尴尬就不着了。

    在拿回手机的同时,她默默将信摆在桌上。

    蓄的格,应该也会不动声地收

    然而,她的手指才离开信封,他就将信接过,端在手里问:“给我的吗?”

    不是给你,难是拜神仙?

    小钟低着,讲话也不敢大声,只微微地“嗯”了一

    好像哪里不太对。

    她随直觉抬起,正好捕捉他底一闪而过的得意。

    这是故意问的。他在吃她的豆腐,想看她害羞。

    你是男生吗?收到女生给的信就偷着乐,还不是书——对啊,又不是书,那有什么不好意思?

    虽然信的容比书还怪。

    夜里,她梦到第二天大钟跟她说:你以后不用来了。

    为什么?

    真正的第二天,小钟惴惴不安地跑到办公室,抓耳挠腮想知答案,一直等到临近上课,他没有来。

    隔班的数学老师去上课前提醒小钟,钟老师今天一上午都没课,他可能会很晚来。

    不是说上班要打卡吗?

    那位老师却拂着课本笑说,他打不打卡无所谓的。

    小钟直觉是有事发生了。

    最近查纪律严,小钟没敢直接发消息问他,也怕他收到消息不开心。

    约莫



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