又是这个队伍啊，我提了提肩膀上的单反，趴在栏杆上看向了这个队服是漆黑
橙边每一次
场都给人一
很不好对付的
觉的学校。是啊，虽然主将看起来很好说话的样
。可是很明显队伍里那两个大个都一脸别惹我的表
，还有那个自由人
的副攻手算是怎么回事，他脚底
装了弹簧吗。
拿平板翻了翻往年的战绩，原来今年还是乌野第一次
半决赛呢。不过瞧这气质，倒更像全国大赛的常客才是。
“2号，影山飞雄……”我一边低声自言自语着一边低
在本上速记着。
“小心——”耳旁突然传来一声。
本来应该直接打
我的的排球被旁边的人很是稳当地接住，心有余悸的我站在原地，冷静了好一会儿才缓过来。
“对不起，对不起。”面场
的橙发小个5号摸着后脑勺对我说了好几遍抱歉。
“日向你个蠢货！”一旁的影山飞雄臭着脸对他吼
。
呵呵地笑着晃了晃脑袋，我才注意到边站着的那个手上拿着球的男生，他穿着一件驼的
角大衣，灰短发，并不算很大的个，
还翘着一
呆
，而且重
是他笑起来真的很好看，
角那颗泪痣也是好看的很，突然词穷了。反正就是我想用最俗
的冬日
去形容的那好看，对不起，千万别对其他人说用这个词的人是读新闻的，我十分怕丢我校的脸。
“他们还真是老样，”男生喃喃说了一句把球扔回去，又偏看向我，“你没事吧，靠栏杆这么近的话可不能走神。”
“没事，谢谢你。”刚说完我手一
，速记本也掉在了地上。
“你也是w大的学生？”大概是注意到封面上的红校徽了，他弯腰把本捡起来笑着问我。[1]
“是的，我是新闻学一年级的学生。”我接过本。
“真巧，经济学科二年级，我叫菅原孝支。”自我介绍时
朗的语气令人一都不觉得他是个陌生人，倒像个认识了很久的前辈。
“菅原学
很喜
排球吗？”我把速记本放背包里，防止再掉来。
他先是笑了笑没有说话，然后转看向了场上乌野队伍的二传手，缓缓地开
对我说：“我过去还是很喜的。”
-
我曾经一度对这个过去一无所知，自然当时也没有能从他一阵笑着的犹豫之听什么，只是回到公寓后，找了许多朋友动用了各手段我终于拿到了乌野在大赛上场的所有比赛视频，每一帧每一帧地看来，在镜的角落里，我看到了那个站在替补区域里却没有哪一刻是低着的三年级队员菅原孝支。因为排球是向上看的运动，这句话就算只是个门外汉的我也是不止一次听过的。
一遍又一遍地把视频倒回去重放，学场的次数太少了，时间也太短了，所有的不甘心到底写在了哪里，我竟然是看不到的。
纠结了两日，我把之前写的所有的稿全
删掉，拨开桌上堆满的资料我划掉了原本定的「飞翔的乌鸦」的主题，在距离死线只有一个星期的时候重新选了题，包括老师在的所有同学都觉得我是准备等着挂科了。
我把题目改成了「替补不是可替换者」来写那些焦之外的选手，去采访很多学校的二队或是替补队的选手的时候，他们很多人都很抗拒，有的人直言我这个人很无聊为什么会对他们兴趣，或是还有人觉得我的问题就是在让他们丑，有一个男孩跟我说着说着就突然埋哭了起来，他说这是第二年了。如果不能场他的就这么结束了，也有的人很是洒脱，说本来也是来球队混混学分，不上场只给他们加油也可以。
问的最残忍的问题不过是一句，“你有没有想过放弃？”
几乎所有人都和我说他们想过，只是不知应该在什么时候放弃，放弃了以后会不会后悔，别人会怎么说他们，然后一拖再拖，生活就到最后了。
只有一个女孩一边坐在地上
着第二日队里要用的排球，一边很是轻松地和我说：“记者小
，今天上午的国文课上，老师让我们读了一篇小说的选段，作家有段话写得真的很好。他说，放弃一切东西比人们想象的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某你原以为是本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。”[2]
她把抹布放来，看着我的睛亮晶晶的，又继续说：“现在的我连那个放弃的本都没有，所以，我会
持的。”
这样的他们，也在闪闪发光。
整理完所有的资料的时候，我一想起了在那个视频里，比赛结束的一刻菅原学和其他两个三年级
拥抱在一起哭泣的样，并且后续的也有当地的报刊去乌野的学校里取材，报上记录着当记者问作为副主将的他会不会觉得遗憾时，他却只回了一句：“
天结束了，但它还会再来的。”
——这便是这个朗的男孩所
的不挠的队伍。
那片报这么形容他，而我却忍不住要想，这个人有多信任自己的队友就会有多遗憾错过了并肩的机会，他一定比谁都要难过。
成稿
来的时候，可能是因为只有我一个是
育专题，又借着那一届举办的东风，负责老师一拍板说让我直接送去校对赶刊登来。一开始我以为自己的采访与报只是主观的自我动。所以觉到惊喜的同时反而更到了害怕。如果真的被菅原学看到了的话，他会不会觉得我就是一个非常多话又无比自我的后辈，竟然还能写这样的东西来。
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