没多久，他便返回到她
边，
挨着她坐
。
他往后一靠，很自然地拿起桌面上的课本，随意地翻看起来。
程星以终于忍不住问：“学
到底要跟我说什么？”
韩数翻书的动作顿了顿，微微侧过，缓缓开
：“我是想告诉你，那
题目，其实还有更好的解答思路。”
他倒是一本正经，一边说着一边拿
那叠写有解题过程的草稿纸，跟她讲解起题目来。
“你的解题思路基本是对的，但这个地方用微分建模会更好。”他拿起笔，在纸边写几行注解。
居然还能这样。
程星以注意力被他
引过去，不自觉地靠近了一些，想要听得更清楚。
韩数见状，嘴角勾起一抹不易察觉的弧度，继续讲解：“还有这个地方，
用这个公式，可以更加快速地解决问题，省略许多不必要的步骤。”
他边说边在草稿纸上演示，轻松的几笔，便将复杂的计算过程简化为几个清晰的步骤。
程星以专注地听着他的讲解，不时地
表示理解。
他讲解的方法简洁易懂，她听后如同醍醐
。
很快，晚自习的铃声响起，教室
的
谈声逐渐平息，老师步
教室。
授课的是一位年轻的男教师，在
完自我介绍后，他半开玩笑地说想先认识一各位同学，然后拿起
名册开始名。
名册姓名排序是
姓氏拼音首字母排的，很快便念到程星以的名字。
“程星以。”
程星以连忙举起手，应了一声：“到！”
老师抬简短地看了她一
，便继续名。
“郭
豪。”
“到。”
“刘丽丽”
“到。”
“莫
华。”
“到。”
……
“齐承峰。”
“齐承峰？”老师重复了一遍，似乎没有得到回应，“齐承峰同学没来吗？”
依然没人回应。
“齐承峰同学今晚是不是忙着跟哪位‘神秘嘉宾’共
晚餐，把咱们的课都给忘了？如果有认识他的同学，麻烦课后告诉他一声，让他次千万别忘了。”
老师笑了一，用幽默的吻说，顿时引起底的一片哄笑声。
他潇洒地在名册上画了一笔，继续往念：“史鑫言。”
到这个名字时，韩数正散漫地靠在椅背上，翻看着她带来的课本。
程星以正疑惑他怎么还不走，一刻，却看到他也没抬，轻描淡写地应了一声：“到。”
程星以：？？？
她立刻向他投去了询问的神。
韩数合上课本，面不改
地说：“刚好接了一个代课的活。”
第十九函数式 chapter 19……
他的语气很轻松, 像是在说今天天气真好一样。
程星以：“……”
代课？
可是，哪有这么巧合？
但来不及细想，程星以便察觉到教室里的气氛似乎起了微妙的变化。
打韩数应了这声“到”, 隐匿在角落里的窃窃私语瞬间低了去。
老师没有继续往名，目光直接停在了他的上。
程星以坐在韩数的旁边, 也被审视的目光殃及。
她意识地想用课本遮挡住脸, 可是她的课本正在韩数的手
。她的书包里倒是还有一本《大学
理2》, 但此时拿来只会更加引人注目。
她只能默默地盯着桌面。
时间仿佛凝固了般, 每一秒都变得漫无比。
终于, 老师打量的目光移开了，接着念一个名字：
“谢妙玲。”
“到！”
“张明光。”
……
程星以暗暗松了气, 但心的石并未完全落地。
“学学, 老师不会认你了吧？”她飞快地贴近韩数, 刻意压低的声音带着一丝张。
“慌什么？”韩数翻过一页书，神坦然, 语气慵懒而随意。
程星以：“……”
名结束，老师合上名册, 又随说了几句幽默风趣的题外话，引得同学们一阵轻笑。
随后, 他打开ppt，开始讲课。
程星以绷的神经终于松懈来, 但韩数又若无其事地和她说起悄悄话。
说话间, 老师的目光又不经意间扫向了他们这边。
程星以赶低, 迅速翻开笔记本, 装一副认真笔记的样。
等老师视线移走，她赶对韩数说：“学，有什么课等再说吧, 老师看过来了。”
韩数看到她耳
染上的薄红，轻轻挑了一眉，却并未说话。
大概是韩数那张脸太过有辨识度，讲课期间，老师频频往他们这个方向看过来。
坐在前排本来就显，这更是成了显包。
以韩数在学校里的知名度，别系的老师很有可能也认识他。
程星以怀疑，老师其实早就认他来了。
她不敢再分心，将全
注意力投到课堂。
韩数微微侧，看着程星以
茸茸的发，无声地勾了
，角边泛起一丝笑意。
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