“三、二、一——拉！”
“哇！！！”
“多少多少！捞到了吗！”
喊叫声猛地打断了卢骄的思绪，在阮越的指挥
，班里同学成功地把渔网收拢，拎
一网扑腾的鱼。
离开湖
的鱼在网里剧烈的挣扎拍动尾
，溅得周围的人
上都被沾到湖。
有
净的oga立刻大叫起来：“好重的鱼腥味！”
大家纷纷往后躲避开，卢骄半天没有动静，还因为这样被站在前面的oga撞了。
对方本来有
生气地扭
想骂他怎么不动，一看是卢骄就红着脸跑开，小声去和同伴说近距离看卢骄的脸被他的帅气爆杀了。
当然，这样的事
卢骄一无所知。
他好像被雷劈到一样呆愣地站住，脑海里闪过了差被遗漏的，最重要的讯息。
筑巢本能来源于alpha需要获取能抚
绪的信息素。
可是他没有信息素，自己的衣服上自然更不可能有。
而且，苏荷和评论区不知
阮越手
的校服不是苏荷的，但阮越肯定对此非常清楚啊！
已知：他作为beta没有信息素，他的校服无法抚易
期的alpha，同时阮越对校服的归属权很清楚。
求证：苏荷看到的筑巢行为究竟是怎么回事？
解得：这必然是个误会，阮越没有筑巢行为，说不定当时抱着的是阮越自己的校服，和苏荷没有半
钱关系，和他也一样。
卢骄对自己竟然无端联想了很多不该想的东西到羞赧，别说自己更是因此更加不敢去看阮越了。
好在他很快就有了能迅速转移自己的注意力的事能
。
二三班渔网捞鱼效果喜人，一共捞起来四条大于手掌的可
用淡鱼，几条即将成为盘餐的鱼在岸上一番挣扎已经逐渐变得有气无力，困在渔网之动弹不得。
大家的脑袋齐刷刷围住，有人发疑问：“这是什么鱼？”
其他人立刻答疑：“不知，但肯定是能吃的。”
能吃就行，品
不是重。
而当前更重要更严峻的问题是……
“你们谁会杀鱼？”
不说十指不沾
，起码也没几个有
厨房机会的学生们面面相觑。
有个大概和同伴说过自己会饭的女生被推来：“你不是说你会饭吗？”
那女生
哭无泪：“我会饭不代表我会杀活鱼好吧？平时家里买的鱼都是现杀甚至洗完的，活的我碰都不敢碰啊！”
别说女生不敢碰，几个男生试着上前想把鱼拎起来，被垂死挣扎的鱼用尾拍了两都吓到脱手。
抓鱼都不敢，谁敢杀？谁会杀？
大家陷
沉思，左右张望隔
班的况，四班撒了三次网一条鱼都没抓到，二班和他们一样对着新鲜的活鱼束手无策，担负重任的班
在
急搜百科研究怎么杀鱼，此时正在大声朗读：“敲死鱼、去鱼鳞、开膛破肚……”
于是压力给到了三班班的上。
阮越眉锁，和渔网里的四条鱼面面相觑，看样
让他写个阅读理解分析这几条鱼的
神传递什么，都比让他亲手杀鱼更游刃有余。
最后他只能
了太
，说：“我们先回去吧，然后再看看怎么
理。”
起码提前备好的砧板和刀
都在灶台那边，要杀鱼也不可能在湖边行。
在烈日暴晒，奄奄一息的鱼已经逐渐失去挣扎，看起来杀鱼的第一步好像都不用特地执行了。
霍扬走上前，准备拎起渔网，横空现的另一只手拦截住他的动作，抢先了一步。
他抬看去，是卢骄径直把渔网拎起，四条半死不活的鱼无法从细小的网孔钻，甚至被缠得鱼尾都拍不动了。
霍扬惊讶声：“你刚去哪了？怎么半天不见你！”
卢骄已经拎着鱼大跨步往他们的据走回去，其他人也赶忙跟上。
霍扬福至心灵，追上去开
说：“卢哥你来试试杀鱼吧！卢哥十项全能，区区杀鱼肯定不在话！”
卢骄瞥了他一，淡定回复：“我本来就会杀。”
在卢骄把鱼
在砧板上, 娴熟地提着鱼尾直接拍死之前，二三班全
学生估计都对他的发言不报任何的信心。
直到他手的一刻，所有人都把质疑的想法全
咽肚去了。
至少第一步全班目测除了卢骄, 再没有其他人敢。
上围裙后，他连着把四条鱼都拍死在砧板上, 拧开龙后, 对着
直接切开鱼鳃, 行了初步的冲洗。死得透透的鱼没得挣扎, 又被重新拍到砧板上。
卢骄一手固定着鱼一手拿起刀, 锋刃斜侧着
过鱼，鱼鳞被逐一刮，在清的冲洗伴着声哗哗掉。
再之后是依次隔开鱼腹的位置，取不能用的
脏, 行彻底的清洗。
大概是任何娴熟的手法都能优
的观, 起码卢骄一
行云的动作来，周围只剩哇哇哇的连声惊叹。
解决完四条鱼，卢骄一抬正对着好几个手机摄像。
他无语：“这有啥好拍的啊？”
班里同学也没不好意思，嘻嘻哈哈地夸他：“卢骄, 你杀鱼的姿势好帅啊！”
卢骄轻咳一声, 转移话题：“杀完了, 这几条鱼要什么？我再理。”
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