“不想听的
去。”
阮越冷冷地
命令。
坐在他一左一右两个人立刻像鹌鹑一样静静不声。
阮越还拿着铅笔，继续画他的受力分析，好像任何事
都不应该影响学霸的学业一样。
卢骄还真的五一已经
了这
分
理作业，这
选择他同样空着。
不过他只有最后一个选项没算来，苏荷是整题完全不懂，就等着阮越一步步从最简单的受力讲起。
卢骄就托着
盯着阮越看，视线一会儿往练习册上挪，没一会儿就忍不住又看向阮越。
阮越终于换上了短袖，没有
盖弥彰地用衣领遮掩他的后颈。
但被他稍
的发尾遮掩着，也只能看到隐约
的白皙
肤。卢骄不确定地想，不知他咬的痕迹是不是已经消失了……应该是消失了吧，要不
阮越的
，肯定不会那么明目张胆地来。
他现在和阮越凑得那么近，也完全闻不到信息素的味了——这是很正常的况，分化期结束稳定的alpha一般时候都能控制自己的信息素不外溢，像他就没闻过霍扬几回信息素。
但他不在意霍扬的信息素是什么味，却很难同样的不在意阮越。
为什么呢？
他想不缘由，脑里又立刻冒另一个疑问。
阮越的信息素好像只有他闻着觉得甜，其他人好像都不这么认为，怎么会这么奇怪？
阮越讲得很认真，卢骄又前面都会，应答得相当及时，阮越压
没有发现他在走神。
听完abc选项，阮越才终于拿起草稿纸，刷刷刷地写公式，讲起来选项d。
卢骄终于收回胡思
想，认真听讲。
“刹车后
力变化，
匀变速，假设与车箱会相撞，此时时间t等于……”
阮越一边说，一边往写相关的公式。
“然后就是对应的数值代
……”
他刷刷往写，直接在草稿纸上
睛一眨不眨，把答案算来。“结果不一样，d错误。明白了吗？”
卢骄和苏荷同时开
：“懂了。”“不明白。”
两人隔着阮越对视上，苏荷言又止，卢骄不知他想说什么。
而阮越顿了，已经开：“我再讲一遍，哪个选项有问题？”
没
懂的是苏荷，他低声说：“这条公式怎么推的？”
练习册本来是放在
间位置，阮越拿着往苏荷的方向挪过去一寸，草稿纸叠在上面，说：“从这里，你先把已知量列来……”
因为挪过去给苏荷单独开小灶，阮越有
侧着背向卢骄，右手拿着铅笔都挪到苏荷那边去。
卢骄伸手去翻阮越的练习，那也是一本理题，一整面密密麻麻的真题，看得人
发麻。
阮越又讲了一遍，苏荷犹豫着回答：“好像懂了，但还有懵……唔，先这样吧，理真的好难……”
阮越毫不客气：“你需要把初力学的
容翻来重新复习，力这块完全是混的。”
卢骄心顿时大好，阮越只让他从
一补知识而已，可见他能抢救的机会还是更大一些的。
苏荷一时语
，没想到阮越不是安
附和他，而是说了这么不解风的“建议”，只能
泪应声。
而阮越已经转过去看卢骄了，“你的问题呢？”
卢骄连忙把卷放上去，还没等他开，苏荷就说：“这段文言文我也没看懂！”
卢骄手里的笔甚至还没指过去，但他卷这一面其他地方都填得七七八八，就剩文言文题是一片空白。
他只能默默说：“嗯……就这里。”
于是，他蹭了苏荷的问题，苏荷也蹭了他的问题，作业依然放在间，两个脑袋往阮越的方向凑近。
真多亏阮越没有一科是短板，从理题转换成语文题没有任何压力，直接就开始给两个人翻译起来。
第一选择题是最烦人的句式分析，阮越拿着铅笔直接对着几个选项的句哐哐哐划分。
“a选项，主谓宾顺序，最简单的，没有宾语前置，过；b，‘于’是关键字，这分是介宾结构，放句末就是状语后置……”
他火速讲完，加上整篇文言文都被他翻译过来，理解上本没有任何障碍。
“明白了吗？”
这回卢骄火速学会抢答：“没懂！”
苏荷
接其后：“……所以到底什么是宾语……”
卢骄火速补充：“我也没懂！”
阮越
呼
，卢骄觉得他一气要是没提上来，估计已经直接爆
了。
他重新翻草稿纸，认命地在理题后面开始写“主谓宾”。
阮越举了好几个例，苏荷越听越迷茫，前面还正常，被动句和从句现他就开始混了。
阮越：“这句话哪个是宾语？”
苏荷试探回答：“于？”
阮越逐渐暴躁：“都说了‘于’是介词，表示在什么地方的意思，怎么会是宾语，它都不是一个名词！”
苏荷：“所以宾语就是名词吗？”
阮越：“……”他默默地把草稿纸拽回最上方，圈第一行写的字，“能看懂吗？宾语首先得是个对象，有
指代的。”
卢骄在旁边终于憋不住笑，平时看阮越给他讲题，都没这么痛苦过，他还以为阮越是不会发脾气的。
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