&esp;&esp;现在的学习生活让尚雅觉得很充实，学到的知识是自己的，别的都不重要了。
&esp;&esp;至少学习的快乐能让她暂时忘记很多烦恼。
&esp;&esp;而且因为她的成绩，能让老师和父母都对她无限纵容。
&esp;&esp;那张
分的成绩单，就像是包裹
糖的外衣，无论谁看了都要说一句甜的赞
。
&esp;&esp;三教学楼那边每天早上的喊楼声依然震耳
聋，距离夏至日越来越近，每天的太
也越来越早地
现在天边。
&esp;&esp;对于尚雅来说，每天都是相似的，但也是不同的。
&esp;&esp;她的日程就是早起吃早餐，迎着晨光来到教学楼，参加每天不是语文就是英语的早读，然后依次上着每一节复习的课程。
&esp;&esp;夏天还没有真正来临，教室里的空调也只有在气温飙升的时候才开始启动。
&esp;&esp;随着距离6月7日这个时间
越来越近，尚雅也
觉自己再次开始抑制不住地焦虑起来，就和去年这段时间几乎一模一样的症状。
&esp;&esp;明明不是她要参加今年的考，却因为别人的考让自己焦躁不安。
&esp;&esp;有时候她会在心里暗暗埋怨，为什么不让二的学生也参加报名考，让她通过“预”考来认识到自己究竟有几斤几两重；这样的话至少可以让她不会那么难受。
&esp;&esp;她只需要侧
望向窗外，就能看见对面三教学楼的外墙上悬挂的红
旗帜，上面是黄字样的各
号。
&esp;&esp;每天放学时，听见校园广播里循环播放的歌曲，这考前焦虑也达到了
峰，就连尚雅每天去
场暴走都
本压不住。
&esp;&esp;这
况一直持续到考假期前。
&esp;&esp;她去李老师家补习英语的时候，李老师察觉到最近尚雅的绪似乎很焦躁，提前过来等待上课的时候，也经常看见她很奇怪地皱着眉，就问她是不是遇到了什么让她为难的事。
&esp;&esp;李老师摆一个倾听者的姿态，表示她虽然不是心老师，但她也能够以过来人的
份给她一些
肯的建议。
&esp;&esp;尚雅确实是不知
怎么将自己这奇怪的状况说。
&esp;&esp;无论是青
期的孩
，还是面临考压力的学生，心里都会有些说不清的小绪，而她的这况显然更为复杂。
&esp;&esp;于是她只是言又止，然后说，可能是每天看见三那边挂的横幅，她就觉得心里很焦虑，恨不得明天就和三的学生一起上考场。
&esp;&esp;不过现在这一届三已经来到了最后关，等到她们再回校，面对空了1/3的校园，尚雅觉得自己的心应该能够稍微平复一些。
&esp;&esp;李老师听着就轻笑着安
她说，在一的学生当，这倒是有一个俗名，叫
“凤凰
综合征”。
&esp;&esp;到五月底，逐渐临近考，校园里的考氛围变得
郁，于是本来不是今年考的二和一学生也开始莫名其妙焦虑起来了。
&esp;&esp;因为五月底正好是凤凰开的时候，而合安一的校两边了两排凤凰，每到考的时节，学们踏上凤凰铺开的路。
&esp;&esp;于是学生们就说这是“凤凰综合征”。
&esp;&esp;这并不罕见，只是人类的绪在这样的环境
就会受到染，这是很常见的事。
&esp;&esp;等到考结束后，就像是无数人的青在狂
落幕，纷纷扬扬的试卷雨洒的校园也将恢复宁静。
&esp;&esp;第140章 我要上清北
&esp;&esp;考假期结束后，学生们再回到学校，已经是六月的第二个星期天。
&esp;&esp;尚雅在考期间打印考卷，完卷后，就
给老师评阅。
&esp;&esp;在考结束后，答案就已经在
搜上满天飞了。
&esp;&esp;所以尚雅认为可能也会对她的总成绩造成10-20分的影响。
&esp;&esp;不过关系都不大。
&esp;&esp;完卷后，尚雅还和梁以晴讨论着科数学的选考题。
&esp;&esp;她和梁以晴都选择[选修4-5：不等式选讲]作为选修题。
&esp;&esp;但是完卷后，尚雅还是尝试将[选修4-4：坐标系与参数方程]的题目了。
&esp;&esp;然后两人在微信上讨论起这题目的解题过程。
&esp;&esp;22在直角坐标系xoy，曲线c1的方程为y=k|x|+2 以坐标原为极，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线c2的极坐标方程为p2+2psθ-3=0
&esp;&esp;（1）求c2的直角坐标方程；
&esp;&esp;（2）若c1与c2有且仅有三个公共，求c1的方程（注释1）
&esp;&esp;第一题在她们看来依然是属于送分题的范畴。
&esp;&esp;因为在直角坐标系，p代表的是从坐标到原的直径，也就是求直角三角形第三条边的公式，因此p2=x2+y2，psθ=x。
&esp;&esp;将这两条转换式直接带
曲线c2的极坐标方程，可以从p2+2psθ-3=0转化为x2+y2+2x-3=0，标准方程即（x+1）2+y2=4，也就是第一小问的答案。
&esp;&esp;这几乎就是两分钟完成一个小问。
&esp;&esp;到第二小问，就需要据第一小问得的结果继续画图作答。
&esp;&esp;从（1）已知c2是一个以（-1，0）作为圆心，半径为2的圆，而c1是一个关于y轴对称的偶函数。
&esp;&esp;尚雅就开始在草稿纸上酷酷画图。
&esp;&esp;关于y轴对称的偶函数，所以可以确定的是，当x=0时，y=2，因此c1是过坐标轴（0，2）的两条
线。
&esp;&esp;因为定（0，2）在圆c2的外面，且与c2只有三个，可以得到应该是一条线过圆
现两次相，另一条线则正好与圆相切，才可以满足这个条件。
&esp;&esp;虽然从画图结果已经得到是y轴右边的线与圆相切，但在考试为求稳妥，还是要假设左右两边线各自与圆相切
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