&esp;&esp;如此，我为什么一开始就得到绪方老师关注的原因也不言而喻。
&esp;&esp;只是返聘后给本科生们讲课的老教授，为什么一
就相
了几百名学生里的其一个，不惜破例收她为关门弟
，为她挡
歹徒受伤，偷偷给她
学费，给她介绍最好的资源人脉，不是因为这个学生多么天资聪颖勤奋好学，不是因为她的小心机将老
哄得团团转，而是因为她的姓氏。
&esp;&esp;一个她无意得到的名字，只这一
就足够老师在
名册里一看到她，几堂课来发现她和自己最
的学生一样是个天才后，自然而然地收她，就好像那个学生又回到他
边一样。
&esp;&esp;第一个是不同的，最后一个也是不同的。
&esp;&esp;可是对于老师来说，或许一开始他没有把我们两个区分开，等后来慢慢相
才将我看作“雪纪”而不是“森”。
&esp;&esp;看来我该
谢森鸥外了，谢他帮我取了这个名字，教过我几天医术，让我在填报志愿时意识选择了医学
，我该谢他，谢他的遗泽让我的大学生涯顺风顺
，不愧是我的“父亲”。
&esp;&esp;可是世上不止
有排他
，任何都有。
&esp;&esp;一想到被我敬重如师如父的老师对我的疼源于另一个人，一个让他在病重时心心念念却始终没有叫
名字的人，一个背弃了他医学理想分
扬镳的人，我就无法克制心的妒火，恨不得将这座洋馆都烧得一
二净。
&esp;&esp;“医生的职责是救人救更多的人，如果因对方是刽手放弃救治，那医生的存在毫无意义。如果对方没有被德行化继续杀人，那医生的善举毫无意义。”
&esp;&esp;这是老师对我说的话。
&esp;&esp;他是怎么总结这句话的呢，是从森鸥外上吗。
&esp;&esp;从一次失败的教学，一个坏学生上总结来的，可从那以后他教过的每一个学生都听过这句话，可如他所愿成
的学生寥寥无几。
&esp;&esp;我突然好想太宰治，想扑到他怀里大哭一场。这个世上只有我和他知过去的事，知我曾在镭
街的小诊所待过短短几个月，所以我不能对照顾过我的的森鸥外发火，我也不能怪老师抱着怀念的心态收我为徒，他真的对我很好。
&esp;&esp;但我就是很委屈。
&esp;&esp;如果我不是对方的第一选择，那我就不要了，我的格就是这样。
&esp;&esp;森鸥外已经上完了香，看样打算和我聊上一会儿。
&esp;&esp;他全一
纯黑的西装，外面披一件破旧的白大褂，我怀疑是他翻箱倒柜把小诊所时的白大褂穿上了，但形制略有不同。他没有
发胶
造型，发自然地垂落，柔顺的黑发掺杂了几
白发。
&esp;&esp;想一想，大概也有七八年的时间了，这是我和森鸥外第一次正式的见面。
&esp;&esp;可我却能一看他的沧桑衰老，角的皱纹比之前被太宰治气得上火时还有多几条，他不知我为什么这样细致的观察他，为首领自有巍然不动的气势，还友好的笑了笑。
&esp;&esp;“父亲”真的不认识我，那场莫名其妙的穿越只有我和太宰治记得。
&esp;&esp;我突然觉得很孤单，让本没有父亲的人又一次失去“父亲”，实在残忍。
&esp;&esp;“咦，
你和我穿的衣服好像呀。”
&esp;&esp;丽丝同样穿黑
的和服，从
我视线的那一刻她就是木然的，如真正
致的人偶，湛蓝的睛定格在了空
悲哀的一瞬，好像一秒就要哭泣了。
&esp;&esp;借着丽丝的搭讪，森鸥外名正言顺地将目光投向我，准备和我说什么了。
&esp;&esp;我笑笑，回答丽丝的话。
&esp;&esp;“对啊，因为这是丧服，我们都是来给老师送行的不是吗。”
&esp;&esp;——
&esp;&esp;已不知多少年没再踏足这座小城，看到那片熟悉的诹访湖，森鸥外竟有恍如隔世之。
&esp;&esp;森林太郎幼时就有神童之称，汉学外文信手拈来，他考上东帝大学医学刚刚是普通人上学的年纪。作为学生代表在开学典礼上演讲时，当他站起来步履从容地从学生间走到舞台的央，一些个
的同学坐在座位上甚至能平视这个孩淡漠的睛。
&esp;&esp;这样类
萃、格格不的学生，又年纪尚小，在东大这样充斥着“英氛围”的校园里自然是惹人球又让人望而却步的。但森林太郎早就习惯了独来独往，他和同龄人没有共同语言，觉得他们愚笨吵闹；和同学又厌恶他们不经意地排斥轻视，森林太郎得以心无旁骛地投到学习以及更危险，更政治的社会议题里。
&esp;&esp;就在这时，绪方严一现了。
&esp;&esp;有着绪方的姓氏又是首屈一指的外科大师，却直到年近四旬才拿到教职，在此之前他作为主治医生都有十个年，如此不寻常的岗位安排的原因很简单，那就是他太“危险”了，学校担心他给学生们
输“不正确”的思想。
&esp;&esp;但他们又需要绪方严一，不然怎么在国际
时堵上外国人的嘴呢，所以绪方严一终于成为了教授，开始招研究生。
&esp;&esp;森林太郎是他第一个学生。
&esp;&esp;绪方严一非常非常、非常珍惜他来之不易的第一个学生。
&esp;&esp;更何况这个学生如此的天才，如此的刻苦，他可以在和老师见面的第一天把老师上个月和五年前发表的学术论文通通倒背如再附上见解，可以他最得力的助手，可以用孺慕的目光望着他，让绪方严一想起他家和森林太郎同岁的独。
&esp;&esp;森林太郎的目的达到了，整个绪方家都是对他敞开的，医学界张开怀抱拥抱这位年轻的天才，天知上一个拒绝森林太郎的教授理由是他年少轻狂锋芒毕
，难成大
。
&esp;&esp;森林太郎也喜
这位老师，像父亲一样的老师。
&esp;&esp;假期他应老师的邀请去野县的洋馆度假，从此每年的假都是他最期待惬意的时光。不用再回岛县的老家听迂腐的父亲摆封建家的架，独的日益成让这位曾经为他骄傲的父亲产生了危机，开始愈发注重大家的权威，开明的思想变成了呵斥威胁。森林太郎冷看着，最后的孝礼仪让他面的留书信，再没回去过。
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