&esp;&esp;上岸腹腔剧烈痉挛，张嘴呕
和着
块的鲜血，
睛死盯着外边。
&esp;&esp;“老师？”后边的103跟着停
来，看着被蜥蜴人尾
砸碎的墙角瑟瑟发抖。
&esp;&esp;蜥蜴人的鳞片极厚，就算是正常状态的
王想要吃它们也要借助匕首。上岸抱着他的尾啃，只让他觉得尾有些
。
&esp;&esp;蜥蜴人甩甩尾，果然还是墙角解
用。
&esp;&esp;“103号学员，让我们开始补习吧。”
&esp;&esp;蜥蜴人说完，
隙里的上岸就看到十几条黏腻的
手从四面八方绑住103的四肢，一个椭圆形的大脑袋在103背后显现，
上
着无数蓝
圆环。
&esp;&esp;103刚要张嘴大喊，两条满
盘的细手就撑开了他的嘴里，引发阵阵
呕。
&esp;&esp;蜥蜴人伸
的指甲对准103的睛，“撑开他的睛。”
&esp;&esp;又两条细手扒住103的眶，
地迫使他
珠。
&esp;&esp;上岸嚼碎
块咽，又往后退了半步。
&esp;&esp;妈的以后再也不吃章鱼跟蜥蜴人了，真恶心。
&esp;&esp;嗷呜呜，假神父快来救驾汪。
&esp;&esp;———————————————————
&esp;&esp;睡前路德把教学楼都翻遍了也没找到小狗，即使用了特殊手段也没成功。
&esp;&esp;难
跑外边去了？
&esp;&esp;想起消失的学员们，路德有些担心，打算等22
查寝老师走后再去寻找，可这一躺，他竟一觉睡到了第二天早起铃响。
&esp;&esp;【day5 8:00 2002年4月13日】
&esp;&esp;今天的铃声似乎更沉闷一，女声
唱却仿佛更清晰了。
&esp;&esp;“喂，179号，快起来吃饭，晚
堂的饭就被那群牲抢完了。”
&esp;&esp;路德坐起来，穿着校服外
和衣而睡的他又变成了运动
加短袖的装备。
&esp;&esp;“快啊，还有半个小时就上课了。”
&esp;&esp;“我不吃早饭，你们先去。”回话的路德一愣，思索着打开179号衣柜，外果然挂在那里。
&esp;&esp;他们有一个舍友昨天上午跑了教室，现在宿舍里只剩7个人。大家本就不熟，
本无人在意。
&esp;&esp;路德穿衣服时注意到铁床栏杆剥落的白漆，似乎比昨天锈蚀的严重了些。
&esp;&esp;他今天径直走向二层教室
面最西侧的房间，确认左右无人后将磨好的铅笔碎倒
锁，再拿不知哪来的医用镊
了去。
&esp;&esp;“哒”的一声轻响，路德迅速钻去虚掩上门。
&esp;&esp;房间里充斥着
腐败的气味，窗
被糊的死死的，透不一丝光亮。
&esp;&esp;路德分别用三指
着镜往上推，指在镜框上轻敲3，不过眨的时间，他肩上多了一个医药箱。
&esp;&esp;他从医药箱里拿酒
灯和火柴，路德在燃火柴后没有
上行动，而是等了几秒发现火柴正常燃烧后才燃酒灯。
&esp;&esp;借助微弱的火光，隐藏在黑暗的无数双睛反
诡异的光。
&esp;&esp;第10章 副本1 无限培训班5
&esp;&esp;早上的行测课确实讲了许多有用的解题技巧，都是外边从未听说过的分析思路，很有启发。
&esp;&esp;路德却没听去多少。
&esp;&esp;——1992年4月18日 15:30
&esp;&esp;路德看着纸上的数字，这到底是什么意思？
&esp;&esp;二楼西侧的屋里摆满了各
动
的
，
、猪、
、羊。它们被整齐地摆放着，脸全
正对着一个被红布绑着的牌位。
&esp;&esp;路德不认识牌位上弯弯曲曲的文字，只看懂了这几个数字，应该是某人死亡的时间。
&esp;&esp;这与他每天早起前浮现的时间有关系吗？
&esp;&esp;4月12日开始，培训7天正好是4月18日。
&esp;&esp;路德开附加题板，将思考的结果罗列到答题卡上。
&esp;&esp;【附加题1：请探索教学楼。（绩效30）】
&esp;&esp;【（1）请写教学楼的异常现象，要求梳理全面、准确，300字以
；（绩效10）】
&esp;&esp;【答题卡：
&esp;&esp;1、二层最西侧面设有未知祭台，牌位避光、被红布
缚，疑似为怨气沉重的非正常死亡，且被祭祀者死亡日期与培训班结束日期相同。】
&esp;&esp;【叮，学号179号获得绩效2/10。】
&esp;&esp;【叮，学号179号发附加题1（2）。】
&esp;&esp;【附加题1：请探索教学楼。（绩效30）】
&esp;&esp;【（2）请写异常现象发生的原因，要求梳理全面、准确，300字以；（绩效10）】
&esp;&esp;随着系统播报声响起，路德
前的电牌也变了：
&esp;&esp;——179 73
&esp;&esp;今天的行测
程与昨天一般无二，学员们已经没那么害怕紫老面
了，只是都死低着不敢看他。
&esp;&esp;昨天被吓得最厉害的009在发抖，豆大的泪珠从眶坠来，但也没像昨天那样
在座位上一个字写不来。
&esp;&esp;行测题量特别饱和，就算是路德也无法提前
卷。因此直到午考完申论他才获得了自由活动的机会。
&esp;&esp;路德在答题时反复思考着他一直很在意的问题——昨天那些跑教学楼的人到底去哪了。
&esp;&esp;他了卷后径直走到教学楼门，看着门外正常的街景思考。
&esp;&esp;跑教学楼的学员并没有现在教学楼外，他们的惊呼声是戛然而止的，这意味着那些人是突然消失。
&esp;&esp;这有可能吗？
&esp;&esp;正常
况不可能，除非
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