&esp;&esp;很详细。从日常训练的状态，到赛前的心理调整，再到比赛时的
绪调理，不同的人有不同的
病。
&esp;&esp;这么看
来，排球
的「问题少年」算少的了。
&esp;&esp;“幸村，这些人都是正选吗？”
&esp;&esp;“正选稍微好一
。”幸村停笔侧过
，“说了的，越是
手，心态的调整能力越
。”
&esp;&esp;“诶……”八神翻看手账，“不是正选的员也要观察吗？”
&esp;&esp;“这个，类似于排球的板凳池吧？”幸村手里的笔
木桌，“一个是要保持里的训练氛围，激烈的竞争是保持网球整
劲实力必要的条件。再说，不
手或者偏弱的员自己怎么想，你作为
总不能抹杀每个员成为正选的可能
吧？”
&esp;&esp;“网球的大家都有变的心。既然都有可能成为正选，我当然不能只照顾最可能成为正选的一批人。”
&esp;&esp;“……”八神无言，低注视着手账。
&esp;&esp;想想都觉得累。
&esp;&esp;又要想着自己的
销，又要练习二传跟大家的
合。他实在没有照顾别人绪的闲心，何况是不上场的员……
&esp;&esp;“只是参考。”
&esp;&esp;八神抬，幸村的神
比较柔和。
&esp;&esp;“毕竟排球和网球不一样，我们况也不一样。”
&esp;&esp;“谢谢。”
&esp;&esp;第二天午，结束基础练习后，大原监督把八神叫到外面。
&esp;&esp;“正选名单就
照远征名单来，怎么样？
上就要提
了。”
&esp;&esp;八神有些犹豫，“留守的员里，能不能再
一名自由人？”
&esp;&esp;“不行啊。”监督摇摇，“接球是最难短时间提的，自由人的选择绝对不能勉。”
&esp;&esp;“好吧，那就提十一名。”
&esp;&esp;回到球馆，监督宣布ih正选名单后，十一人围在一起。
&esp;&esp;“两个星期之后就是ih地区预选赛了。从今天开始，正选的自主训练改为和二传的合练习，
方案由二传决定。没有被二传到名的攻手作为对面的接球员，都没异议吧？”
&esp;&esp;“没有！”
&esp;&esp;监督转，“八神君要说两句吗？”
&esp;&esp;八神，两手抱球上前一步，与攻手们对视。
&esp;&esp;不知
第几次了，被监督推到大家的面前讲话。慢慢地，习惯了这样被队友们注视，站在团队的
心位置
行思考。
&esp;&esp;“我不是天才，不可能看到一
战术就能把球托到位，也没有那么天才到夸张的超级传球技术。”八神不禁抬了声音，“但是只要平时能练习、练习。我可以承诺，不是多么重要的比赛，我绝不会失误！”
&esp;&esp;“请大家相信我！”
&esp;&esp;众人都
惊讶的表，接着是一片寂静。
&esp;&esp;“这就够了。”藤原前两步，右手住八神的肩，“这就够了。”
&esp;&esp;【作者有话说】
&esp;&esp;两百是日元，十几块人民币的样
。
&esp;&esp;第13章 合训练
&esp;&esp;青神校位于东京东一片私立校区
，每到放学或者学园祭时，这里总是挤满了各校服的学生。不过到排球社结束训练的时候，人群已经变得稀稀拉拉。
&esp;&esp;校区一块篮球场。
&esp;&esp;“明明排球场地比篮球小，为什么学校附近没有排球场啊。”八神抱怨着拿细
，拉近藤到场线的延伸边缘。
&esp;&esp;“243米，够不到。”
&esp;&esp;最后还是八神坐在近藤肩上，在棱形防护网上绑线。
&esp;&esp;“练背飞吗？”
&esp;&esp;“嗯，稍微托一。”近藤轻
两步
，拍击八神传过来的排球。
&esp;&esp;“上了。”近藤手垫球传给八神，
接着往4号位跑去。八神在3号位背传，近藤同时起。
&esp;&esp;咚。
&esp;&esp;“怎么样？”
&esp;&esp;“可以再快一。”
&esp;&esp;第二次挥空了。
&esp;&esp;“太快吗？”
&esp;&esp;“助跑的时候有找不到
觉，抱歉。”
&esp;&esp;对攻来说，当节奏最慢，比如二传托球离手的瞬间，攻手才开始助跑，这个节奏更倾向于攻手个人的发挥。
&esp;&esp;节奏越快，越需要二传参与到攻手的攻施展。比如当二传托球离手的瞬间，攻手已经在起的过程，在攻手起的最，排球恰好在攻手挥臂的手掌
。
&esp;&esp;这是最快的攻节奏，因为攻手已经在滞空。所以最需要二传将球极其
确地传送到。在时间和空间上，一秒、一丝都不能差。能够在任意状况，任意位置托给攻手这样的球，便是天才二传。
&esp;&esp;当然，八神是
不到的。无论是藤原还是其他攻手，在合快攻时都给他留了足够的容错空间。
&esp;&esp;背飞比前传难很多，因为八神看不见近藤的位置和动作，往背后托球的觉也比朝前艰难。
&esp;&esp;于是就需要两方共同标定一，八神通过声音大致把握近藤的举动，朝那一托球，而近藤控制确的击球时机。
&esp;&esp;先到成功，再慢慢提成功率，抓牢那「觉」。合练习大致就是这样一过程。
&esp;&esp;“近藤。”
&esp;&esp;“什么？”近藤在端线锤球，排球弹起的时候顺便用衣服
了脸上的汗。
&esp;&esp;“你是不是讨厌森井？”
&esp;&esp;排球越弹越低，近藤弯腰抱住球，直起，“啊，讨厌。抱歉。”在一个队伍里闹矛盾是不应该的。
&esp;&esp;“濑原桑呢？”
&esp;&esp;近藤沉默了一会儿，回答：“有不喜
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