黎白安把这两件事稍微一联系,有了大致想法。
“你安排了什么?”
“告诉我!”
琴愤怒
,像一个无助的青少年,虽然他其实要比黎白安大很多。
“确实
事了,凌晨时所有研究员都被叫到办公室,排查过往产品的安全问题。不过到底
了什么事,和会谈有没有关系,还不确定。”黎白安不惧告诉他实
。
“不确定?你们还不知
?怎么可能,那么大的事
他们是捂不住的。兰海呢,兰海说了什么?”
琴恶狠狠地问。
“兰海主任还什么都没说,你希望他说什么?”
琴冷哼一声。
黎白安佯装思考:“你希望会谈上发生些什么事
吗?比如会场
现意外,或者最好有人死了?”
琴的
睛倏然睁大。
“你知
,你知
的!”
琴
锐地发现了黎白安话里的暗示,
闪烁着兴奋的光。
他脖
上的监控环
受到他
绪的躁动,发
哔哔哔的警告声,绿
的指示灯变成了危险的橙
。
黎白安不置可否,转
离开。
沿着来时的走廊离开,其他房间里的人们都还在隔着玻璃
谈,她是结束得最早的。
可走到门
,安保人员拦住了她的去路。
“今天的探视还没有结束。我知
您和里面那位或许闹了不愉快,在我们这是常事,但是我希望您今天不要走。您应该明白今天这批犯人的探监机会有多么难得,能申请
来是有原因的。”安保人员顿了顿,“今天是监狱的后果教育日。”
后果教育是天
号的特
教育,从幼儿园到养老院都要组织
行的人生必修课。顾名思义,让参与者了解
了某件事的后果。
对于幼儿园或儿童
心的小朋友来说,就是目睹或亲
模拟
了老师不让
的事
的后果,比如摸了
的
会发生什么,
睛直视太
会发生什么之类的教育
验。
成年人呢,就是在人生的关键阶段
不同的选择大致会发生什么样的变化,比如是否结婚、是否生育、选择不同类型的工作相应会过上怎样的生活。对老年人而言,则是选择继续生活和
神上载的区别,是否再认识新的朋友,还是缩小自己的朋友圈更快乐之类的。
而监狱里的后果教育更加直接,通常
验犯罪之后的刑罚。
黎白安本不想多事,但安保大哥教育这批犯人的决心非常
定,劝了她好久,甚至大
分人都完成了探视,一起等着陪同教育,她才终于
了。
探视时间正式结束后,他们被带到一个新的房间,这里有一条
的传送带,上面有单排座位,另一边防爆玻璃。
他们
好之后,果不其然,犯人坐到了防爆玻璃的左边,那里的椅
上照样有手铐脚镣。
琴已经恢复了往日衣冠禽兽的模样,即使穿着一
条格衫,也显得彬彬有礼。
他饶有兴趣地打量着传送带和椅
,在黎白安
边坐
,却不往她那边看上一
,仿佛他们之间的不是透明玻璃,而是一堵隔着几个次元的墙。
传送带缓缓移动,所有座位向左侧旋转45度。
犯人那一侧的左边
现了大屏幕,屏幕距离他们只有五六米的距离,但屏幕尺寸十分
大,足有20多米
,几乎充斥着整个空间,给人一
无
遁逃的压抑
。
现在探监者们相当于坐在犯人的斜后方,与犯人们一起观影。
“
迎收看后果教育影片,本次影片
容针对严重违反规则的船员及其家属。观影过程
家属如有不适,请呼叫
理员,谨慎观影。犯人如有不适,请留在座位上,保持冷静。”温柔而冰冷的讲解声在黑暗
响起。
接着,屏幕骤然亮起,天
号的各项必守规定依次
现在屏幕上。
电
音的讲解声响起,它详细介绍了每条规定的要求和违反它的
罚,被提及最多的
罚是
放、终生□□、驱逐
飞船和上载脑仓。
这4项
罚各自对应一个20分钟左右的纪录短片,生动地描述了一旦
如此境地,生活会变得多么痛苦。
关于
放这一项,黎白安比较有发言权,她就是被
放到了虚拟星球。
视频
将虚拟星球描述成酒池
林的吃人世界,所有的努力都会化为虚妄,会在
望
慢慢摧毁原本的
神,即使回到飞船,也会容易变得
神失常。
而且如果一直没有
到悔罪和赎罪的要求,就要不断经历生老病死,
验人生的痛苦。
甚至最近有计划全面启动“人生支线”计划,要在虚拟世界里经历一次又一次地考验或死亡。
放,充满了被不断被命运摆布的无力
,像双脚
期悬空,让人从心理上生
绝望。
黎白安砸了砸嘴,不得不说这个宣传片基本没有恶意歪曲,只是以偏概全而已,居然就有不小的影响力。
她注意到个别囚犯咬
了后槽牙,以免自己
恐惧的表
。
后面两个侧重孤独和死亡。
□□是失去自由,永久生活在10平米的卧室和被人监视的环境
。
驱逐
飞船就是字面意思,犯人会得到一艘一个人仓的探查艇,然后被“释放”到宇宙
,要么想办法在探查艇
活
去,要么短时间
在浩瀚宇宙寻找到一艘能被接纳的飞船,这两
况的概率都小于千分之一,大多数犯人会在10天
永久死亡。
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