超神级学霸 - 第198节

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    事实上,当第二张图片现的时候,这觉就更烈了。

    没有文字,只有一行繁复的数学公式。

    “φ∑p∈p2∑k=1{l(φ,θ=1,k,p)+γ1‖▽θ=1l(φ,θ)=1,k,p)‖2}……”

    “这是因果视角的解耦关键公式,相信看到这个公式大家就明白了这理论的思路,前半分从数学上解读就是一个固定分组,后半则代表着语义提取过程。再看这个公式……”

    “p=arg p ax∑(2,k=1){l(φ,θ}……”

    方的教授跟同学们呆呆的看着乔泽的讲解,投影仪上的公式走的切换着,乔泽平平无奇的声音也不停的在众人耳边响起……

    “大家可以看到这一步很关键,因为涉及到整个特征维度的可视化,由证明可知ip-ir得到的是不同维度代表的不同语义……”

    教室鸦雀无声,只有乔泽的声音回在教室

    苏沐橙一脸崇拜的看着乔泽,她听得津津有味。虽然是不懂的,公式看不懂,听也听不懂,这已经不是掉笔不掉笔的问题了,就这些象的数学概念,已经跟她学习的容属于另一个维度的存在了。

    但她就喜看着乔泽站在讲台上挥斥方遒的样,太帅了……

    她旁边的喻成功则在发呆。

    虽然睛始终集在乔泽的讲解上,但思想早已经放空,反正讲的好不好,其实喻成功也不知,他坐在这里就是捧个场而已。谁家招生办主任需要懂这些啊?

    西林工大这次来的人大概只有李建觉到了况不对。

    他觉得乔泽对于今天这场报告会似乎还存在误解。

    又或者乔泽应该是太看了今天来听取这场报告会主要人群的学术平。

    这真要怪他了。

    之前他也关心过乔泽发布会上要讲的容,但乔泽告诉他,他专门为了这两场报告会看了别人的报告会讲的容,已经知该讲什么的时候,李建就放心了,也没在过问过。

    毕竟他是相信乔泽学习能力的。

    但他咋可能想到乔泽会准备得如此?这已经脱离了之前论文的范畴了,开始讨论更的数学概念。

    即便他已经通读了乔泽的论文,而且还就这个方向跟乔泽过好几次的探讨,但从上一个命题的时候就已经开始跟不上趟了。

    他怀疑这次解读就是乔泽能开发豆豆的原因。

    这说明乔泽是没有藏私的,唯一的问题大概是压没有考虑到大家的接受度。

    李建已经开始怀疑乔泽是不是在网上找了某位大佬的级报告会……

    毕竟一般教授的报告会是会考虑受众的,讲解的时候也会用的方式,用两、三个小时让大家了解前沿的研究容就差不多了。

    哪可能放这么多货?

    事实上,当李建产生这觉的时候,已经很多人坐不住了。

    而当他开始想着该如何圆场的时候,乔泽的声音突然停顿了来。

    因为他发现好几位教授模样的人直接举起了手。

    “嗯,有什么问题吗?”乔泽问

    “嗯,前面那一步的转换是不是太突然了?从特征空间那里开始,ip-ir获取的特征是心对称的得现语义特征是解耦的这块好像没有给证明过程吧?”

    有教授直接开

    乔泽沉默,然后把讲台上的ppt往前切换了两页,然后看向提问题的教授,说:“这个证明过程在我的论文已经给了结论了,这里直接当定理引用的。所以你没理解我的论文?”

    教室先是雅雀无声,然后开始窃窃私语。

    也有人恍然大悟的样,拿手机,开始找乔泽之前的论文。

    报告会现场有些了。

    乔泽想了想,然后说了句:“这里没听懂的人请举手。”

    教室又安静了片刻,众人面面相觑,随后先是后排几个学生弱弱的将手举了起来,当有人开始带,后排几乎所有人都举起了手,甚至前排的教授也有人直接把手举了起来。

    苏沐橙早已经偷偷扭看向教室后面,然后吐了吐

    乖乖,她还以为就她跟边的喻老师两个划的听不懂呢,原来大家都没太听懂。

    心里突然就觉特别骄傲。

    站在讲台上的乔泽此时却真愣住了。

    有些疑惑的看了屏幕上那些简洁畅的证明过程。

    他明明已经照李教授的要求,尽可能的把所有证明过程写得足够详细了。这也是他讲解的速度较快的原因,因为太详细,所以必须抓时间。

    所以怎么可能这么多人会听不懂呢?

    这时,后排突然又有一位同学主动开:“那个,其实不是从这里开始不懂的,从倾斜角度分组那里就开始就听不懂了……”

    就这样,这位同学还收获了不少钦羡的目光,从倾斜角度分组那里才开始跟不上,起码说明了前两步还是听懂了。毕竟不少人是从给第一个公式就开始懵的。

    谁家报告会是这样啊?

    上来就开始给公式,写证明的?

    话说这些东西……都可以再写一篇论文了吧?

    愚蠢的问题

    原来听不懂的……

    乔泽并没有觉得尴尬。

    他只想到姚院士刚刚问他的问题,是否张。

    好吧,乔泽一都不张,他只是略微有些疑惑。

    这些概念跟公式台的人想不到,他能理解。

    但他都已经把过程碎了讲解来,为什么会听不懂呢?

    尤其是在前置论文已经发表的

    他所总结的人工智能数学理论基础无非就是这么几个公式,把这些串联起来去寻找变量关系。

    已经很简单易懂了,如果要更简单的话……难让他把已经发布的论文再讲一遍?

    那不是浪费时间吗?这场报告会的意义何在?

    就在乔泽觉得困惑的时候,姚院士站了起来,扭过看向后方的众人说:“好了,大家听不懂可以理解,因为今天乔泽讲的容不只是论文上给的那些容,更有往后的延伸。

    可以看乔泽正在构建一整人工智能的数学理论基础。这是一件极为难能可贵的事。也是数学真正推动人工智能最重要的方向。今天的发布会有全程录像,所以请大家保持会场纪律。

    如果觉得听不懂很无聊可以现在离开。不过我还是要再提一句,正在给你们报告的人今年才十八岁,目前还只是本科学生,如果这让你们觉不舒服的话,那么他还是自然基金专家库的评审专家。

    这场报告会是提前半个月就公布了。所以不懂的人都请问一自己,这半个月里你们有没有通读乔泽的相关论文?有没有去理解



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