周
华压
不信。
“说得轻松，你又不是神童，说学就能学？连个书包都不背，每天拿着两本书以为自己在上大学啊？”
他厉声接着说，“你那考室也都是些吊车尾的，考不了这么
。说，你到底抄的谁的，怎么抄的？”
江琰皱着眉，
压
一
褶皱。
“周老师，我教白卷你说我不学好，认真考你又冤枉我作弊。”他语气无奈又不耐烦，“你这是镜抹了颜料吧？”
周华愣了
，才反应过来自己被
涵了。
“你”
江琰虽是个坏学生，但是坏得坦
。回回
白卷，从不虚与委蛇糊
老师。
他带了他一年多，这一
还是了解的。
周华坐直了些，扶了扶自己的镜：“真是你自己考的？”
江琰对着旁边的少女一抬
，神
散漫：“对，不信你问她，都是她教的。”
陈幼安闻声抬
，对上周华狐疑探究的目光，微笑着轻轻。
周华心了然，横着眉呼一
气：
“我有话要问陈同学，你先回去吧，”
江琰挑了眉，淡声：“
上上课了，周老师
话短说，可不要占用好学生的课堂时间。”
周华瞪着他，神愤怒写着四个字：你给我
。
江琰笑了笑，从善如
离开办公室。
周华被他气得气息都不畅。
回过来，看见面前的小姑娘嘴角微弯，憋着笑，脸
更加沉了三分。
“你跟江琰…到底怎么回事。”他厉声问。
学校老师又不是瞎
，怎么会看不到这两个人天天粘在一起。
一个是七班的好苗苗，一个是附的小阎王。
现在小阎王都开始学习了。真要说他们两没什么，傻都不会信。
陈幼安轻声应：“我只是帮江琰补课。”
“没有别的什么吧。”
“没有。”
“没有就好，你是个好学生，不要受江琰的影响。”
周华看她白静乖巧的样，叹了气。
她能把这位让人疼的阎王搞定，也算是给他们二七班造福了。
而且胡校跟江琰关系不一般。
这回听说江琰成绩突飞猛
，还转门打电话给过来表扬他一番。
只要他们不是公然谈恋
，他也能睁一只闭一只。
“你凡事注意分寸，帮助同学学习是好事，自己也要好好努力。还有半个多月就是竞赛了，要好好准备。”
陈幼安微微：“嗯，我知了周老师。”
预备铃声响，在走廊嬉笑的学生都回了教室。
江琰刚坐回座位，李烁就扑过来了。
“阿琰，你真考了490？？？你比我多了整整150分！没天理啊！”
江琰嘁笑：“你这脑，凭什么跟我比我。”
李烁撇嘴。
他和江琰小学就一个班，知他脑聪明学什么东西都快，是真正遗传了他妈妈的学霸基因。
可嘴上还是不服。
“有个学霸女朋友就是不得了，说说，她都怎么教你的。”
李烁语调上扬，说得里气。
江琰一个本砸在他上。
“别他妈瞎说，她不是女朋友。”
李烁哎哟一声，换了个话题。
“你这分数都能上本科了，不跟兄弟们一起庆祝庆祝？”
“随便。”
李烁得令，立刻摸手机，在一群狐朋狗友的群里艾特所有人。
又问：“叫上你的女朋友不，小老师呗。”
江琰摸课本，漫不经心地翻动书页。
“行。”
◎小嫂。◎
江琰考了490的总分。
大大超陈幼安的预期。
大的步让她
到意外的欣喜,甚至比她自己考分还兴。
考对她们这样的普通人来说是唯一的路，对江琰却并不是。
以他的家境和背景，就算不参加考也能有很好的前程。但他很有学习天分,甚至
过大
分人。
如果他愿意继续努力去，一定可以考一所好大学。
江琰可以成为一个更优秀的人。
陈幼安一路想着,回到教室。
张的学习气氛让她安心，暂时将安
珍闯
她的生活的冲击消化掉。
她这几天没怎么看书,得加把课程追回来。
课间都没怎么休息，一直在看书
练习题。
午放学,她照例和宋红杰一起去上竞赛课。
宋红杰问她课后要不要去逛书店。
陈幼安笑着拒绝：“不好意思，课后我还有事。”
江琰今晚约了朋友吃饭，让陈幼安也去。
她本来有些犹疑，怕自己不适应那样的场合。
只不过江琰这次考得好,值得庆祝。他又说就李烁和苗俊明他们,也有其他女生，陈幼安便答应竞赛课后去找他们。
宋红杰没说什么,两人来到教学南楼的教室，找了前排的座位，拿卷和纸笔。
教室
是明亮错的灯光。快要上课,田源压着时间快步教室。
他脚步一跨,坐到了陈幼安旁边的位置。
参加复赛的同学只有六个。
教室那么宽，田源偏偏要挨着她坐。
陈幼安微微皱眉。
她一开始以为田源是带着善意，来跟她学习。
可他却故意给她讲了错误的方法。
人到齐，老师开始讲课。
陈幼安无暇顾及其他。甩抛开思绪,把全
力都用在听课和记笔记上。
只是树
静而风不止。
田源不时地看向她,陈幼安很难忽略掉那明目张胆带着挑衅的目光。
离课还有十分钟。
老师放书本,拿起
杯喝了：“今天的知识有杂,还剩十分钟，同学们有不懂的地方可以上来找我答疑。”
教室里有人讨论，有人题。
陈幼安实在是被田源影响，忍不住先开：“田源同学，有什么事吗？”
田源看了她会儿，轻笑一声：“还以为你能忍到最后。”
陈幼安黑白分明的睫看着他，不禁怔住。
田源把桌上的试卷叠起来：“怎么不问我上次错题的事。”
这个人好奇怪。
明明是自己了戏同学的不当举动，为什么还能这样得意地主动问。
她跟田源就打过几次照面，甚至可以说毫无瓜葛。
田源却对她展示毫不掩饰的攻击
。
她不想浪费宝贵的竞赛课时间，直接问：“为什么要给我
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