沉柏川虽然一边
理两个开发案的会议、一边审
财务文件，但他的注意力从未真正离开过那
背影。
她坐在那，背微弯，发尾垂在肩膀外。从他这个角度，能看到她的一
侧脸和笔尖的动作。
刚开始她写字时的声音很明显——
是乾净俐落的「沙沙」声，速度很快，看得
她对题目还有把握。
但没多久，就开始慢了。
她的左手现第一个抓
的动作，接着换成手撑着
，笔在另一手的指尖不断转着，偶尔停来翻页，再翻回前面，又翻去后面。
他知那是什么——「装忙」。
想表现自己很努力，但实际上一题也没写。
果然，后来的几分鐘里，没有任何落笔声。
只有笔在桌上轻的声响，像是焦躁、又像发呆。
他看着电脑萤幕，手里还握着
鼠，却忽然开
：
「写完了就拿过来，不要在那边假装努力了。」
他的语气没有任何温度，但不重。
那声音一，她明显吓了一
。
像小偷被逮到一样，抬转过
看了他一
，接着像得到赦令似的，立刻放笔站起来，捧着那五份厚实的试题
颠颠的走过来。
他没有动，只伸手接过，顺手翻了几页，瞥了一上的字跡。
写得
，却不是胡写。
——她真的有尝试。
他看了一手錶。
「现在快五半，给你半小时自由时间，六会——」
「我知啦，会有人送餐来，我摆好，等你来一起吃嘛。」
她没等他讲完就抢话。语气带小得意，好像抢答成功了的学生。
他看着她里的光，没多说什么，只是淡淡了。
「嗯。」
她好像得到什么隆恩似的，生怕他反悔，快速的大步往外走，还一边哼了个没旋律的小调。
门一关上，沉柏川才低看向手上的卷
，眉心轻蹙了一。
那不是不耐，而是一
——复杂又难以言说的
绪。
沉柏川将五份试卷摊开，一张张审阅。他从数学开始，对照一旁早已准备好的学力分级参考表，标记她的答题范围与正确率。
数学——国小叁到四年级
准。
会基本的加减乘除，
位与借位略懂，但只要题目一
，换算稍复杂，就整个过。乘法表似乎还背得不是很熟。后面有几题简单的应用题，全空像是
本没看。
他拿笔写了一些笔记，心想：连审题能力都还没养成。
国文
分——白话文尚可，文言文完全不会。
她在白话阅读题里的答题不差，至少能抓到大意、找明确讯息。写作题虽潦草，却不像是编。但只要现古文，她就像断电一样完全空白。
「国文程度：约小六。」
社会科目——歷史、公民、地理全盘混。
歷史题，她只认得「孙
山」这个名字，剩全错。公民只有些基础常识：「几岁有公民权」、公民义务那些，勉
算是记得。地理分写「台北有101」之外，全是空白。
评估准：社会科目落在国小叁四年级。
自然科学——生
与化学近乎空白，理题错得乾净俐落。
几个关于人
官的题目她还写得，但只要牵涉实验、元素、公式，她就彷彿没学过。
沉柏川摇，把「自然」那页合上，直接在对照表上画了一条：「整准小四小五。」
最后是英文。
他打开那份试卷，看了叁秒，忍不住皱眉。她在字母抄写栏位只写了：a、b、c、d、e。
就这样。从第六个字母开始全是空白。
单字填空、句型改写、阅读理解，全空。
他低记：「英文程度：零。」
他看着整叠试卷，
指敲了敲桌面。
不是笨。
她答题的方式杂但有逻辑，书写顺序也有一定习惯，反映她脑并不是空的。只是，她从没受过正规教育。或者说，受过，但从来没有
过她的系统里。
不是笨，是没被教、也没人
她认真学过。
他神没有太多绪，只是将试卷重新收好。
她要补的，不是一年半载的空
。
是十几年的失序，是一整段该被引导、塑形、被要求的年纪，完全被放任的结果。
他心里已经有安排。
她会补起来。他会她补。
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