白檀愣了半晌，轻轻
了句“谢谢”，便领着女儿跟着大
队往教室去。
白檀忽然回过
，视线穿过拥挤人群，与霍泱的视线无声地
汇在一起。
他仓促收敛了视线，带着小铃铛
了教室。
老师在落地柜的每个格
上贴了数字和小朋友们的照片，让他们学着找到自己的照片把书包和室外穿的鞋放去，换好室
布鞋后再去对面洗手然后领自己的
杯，自己接一杯温后排好队，
照老师叫号找到自己的位置。
而这过程
家
不能
声也不能过去帮忙。
白檀凝望着小铃铛自己脱掉
鞋在柜里摆得整整齐齐，然后换好布鞋，去找其他已经换好鞋的小朋友排队洗手。
白檀鼻
一酸，双
渐渐模糊。
这个小丫在刚学会走路的时候，总是分不清鞋左右只，常常鞋反穿还乐呵呵地跑去找妈妈说自己会穿鞋了。
那时候她的语言能力尚且稚
，只会单个单词往外蹦，白檀要理解好久才能明白她在说什么。
日月如
，一转，她已经可以娴熟的换鞋洗手，在老师的指导
打了半杯温喝得
净净，举着空杯对白檀傻笑。
看到旁边的小朋友不小心洒了，她会主动从
袋里摸纸巾
地。再换一张净纸巾帮小朋友拭
的衣服。
白檀释然地松了气。
独立是好事，可也意味着小孩开始慢慢不再需要父母面面俱到地照顾。
这么一想，有
伤心呢。
随着老师一声令，分别的时刻到了。
“各位家辛苦了，
谢各位对老师工作的理解和认可，我相信今天对于小朋友来说是特殊的一课，对于家朋友来说，也是学会对孩放手的重要一课。”
小孩们还没哭，倒是家们不舍地落泪。
是啊，学会放手，学会将孩看
独立的人格，是最为痛彻心扉却也是非学会不可的一课。
“好啦，小朋友们也和爸爸妈妈认真别吧。”于老师。
小铃铛还不知发生了什么，站在小孩堆里朝着白檀望穿秋。
她习惯
地伸小手想让妈妈过来抱抱她。
白檀走过去，蹲
，帮小铃铛整理着发，声音像被拨过的琴弦，带着颤音：
“小铃铛，我要走啦，你在幼儿园里会乖乖听话对不对？”
小铃铛急了，
拽着白檀的手：
“妈咪你要去哪，你不陪小铃铛一起玩么？你不要你的小宝宝惹么？”
小铃铛素质三连，得白檀哑无言。
良久，他叹了气，只能慢慢和小铃铛讲理。
“小铃铛来幼儿园学知识，爸妈都不能陪着你。不过小铃铛不用害怕，在这里有很多小朋友和你一起玩，有问题就找于老师，玩一会儿吃顿午饭再睡一觉就能见到妈妈了。”
小铃铛掰着小手指算，算来算去算不明白，声音漫上了哭腔：
“那是几分钟呢？”
白檀努力摆微笑，他不能先
，不然小铃铛会更害怕：
“如果算时间你会觉得时间过得很慢，和于老师一起玩再吃饭睡觉你就会发现时间过得很快，
上就能见到妈妈了。”
本来小铃铛在认真思考白檀的话，还算稳定。
但周围小孩一哭，哭的她也心慌意。
她一把抱住白檀，像只树袋熊宝宝攀附在妈妈上，小声儿微哑：
“妈咪你不要走，我不想你走。”
“这样吧。”白檀只好使最后绝招。
他从包里拿一只电话手表给小铃铛
上：
“想妈妈的时候就拨通520，妈妈就可以和小铃铛通话了。”
幼儿园不允许孩带任何电产品和首饰，就算是电话手表也要把通话功能关掉。
所以白檀给只手表设置了录音，只要输
520就会随机播放他的声音包。
小铃铛会想和他说什么他也早就猜到了，因此不怕声音包答非所问。
怕吵到其他小朋友，他还特意将声音设置得很小。
小铃铛得到新鲜玩意儿很是稀罕，低摆着。
趁她分神，白檀立起跑去。
殊不知，在他离开后，小铃铛怔怔抬起，望着教室门等着妈妈回来。
一分钟、两分钟、十分钟过去了，她最终没能看到妈咪的影再次现。
在一群鬼哭狼嚎的小孩间她显得那么乖巧又
绪稳定。
良久，她慢慢走到教室角落，在小椅上坐。
一群人的吵闹，她幼小的背影格外孤独，好似天地万
只剩她一人。
小铃铛慢慢520三个数字，对着手表小声：
“妈咪，你要快来接小铃铛……”
白檀的声音从手表里传来：
“当然啦，我们小铃铛是妈妈唯一最
的宝贝。”
小铃铛抬起小手，将手表贴在脸上，呜呜嘤嘤掉着金豆豆。
幼儿园外。
白檀靠在车椅背上，仰望着车
。
到现在还是觉不真实，这个一直以来每时每刻都黏在他边的小丫正式离开家上幼儿园了。
就像于老师说的，放手对于家来说是最重要的一课，同样也是最难学会的一课。
只是庆幸女儿的绪比他更稳定，没像他一样坐在车里掉泪。
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