不知
为什么，一想到记忆里那些和沈衍舟、和这个作品相关的回忆，可能在他那里并不是独一无二的，可能在别人那里也有同样的回忆，心脏就闷闷的难受。
好半晌后，蒋唱晚垂
，尽量不动声
地调整好
绪，轻声，“没事。”
她顿了顿，又开
，似乎是在为这句话找补，又像是在说服别人，或是在说服自己。
“本来也没有认识特别久，人家也没必要事事告诉我们呀。”
话音落，程姗姗和季程的神更诡异了。
神淡然平静，语调平平，简直知书达理、善解人意得不像蒋唱晚本人了。
神经大条如季程，都看
了她此刻绪不太对，僵
地和程姗姗对视一，从对方的表
看两个字：
完了。
两个人犹豫慌张着，互相
换了神，从彼此的里都看了大事不妙的预兆，还想说什么，却被主持人报幕的声音打断，只好缓慢地闭上嘴，就此作罢。
作品与作品间隙里短暂亮起的灯光，又缓缓地暗去。
“接来请我们欣赏七号选手，
二九班，蒋唱晚同学的作品，《夏天》。”
……
画面由模糊变得清晰，街景的梧桐树叶随着夏日清风而摇曳，镜
轻微晃动，切到路人的脸上。
“您觉得夏天对您而言，意味着什么？”
“夏天嘛……以前是要收谷
的，天亮就起来，午休息一会儿，等到最
的时候过去，就再起来收，一直到太
落山，才回家休息。现在没得谷收咯，只能
逛逛走走。”
“夏天呀，适合睡午觉起来去打麻将呀！我们小区
园里老多人了，石凳上手搓麻将，一打就是一午，收场再回去
饭。”
采访对象从一对老年夫妇切换到打扮时髦的女孩。
女孩偏想了想，“夏天这个温度，只适合待在空调房里看剧打游戏。”
“如果要说的话，我觉得空调、西瓜和冰块，就是这个季节最
像化的
现。”
“夏天意味着什么……”行匆匆的打工人抬手扶了扶镜，思忖，“总之不是上班。我要走了，我午休时间快要到了，要回去老板的
/隶了。”
一阵细碎的笑声后，画面里迎来了最后一位镜的女孩儿。
“夏天？”
女孩儿穿着一的校服，将视线从桌面上的书本上移开，偏着，思忖了两秒钟，接着，
“考，考，毕业……我们所有关于新阶段开始的事件发生，好像永远都是在夏天。”
“夏天对我们而言，意味着温的天气，教室外密不透风的灼气压，
场外沿树荫留的一圈轨迹，小卖
里尚还挂着
珠的冰镇饮料，将校服外
在上遮飞奔的日，还有……”
“离别与未来。”
女孩儿声音很轻，神平静，整个人沐浴在午后的光，显得柔和而又朦胧。
轻柔的背景音渐起，窗外艳的光圈渐近，直到愈来愈大，填满整个屏幕，又从心缩小，蜕变成
密树荫里的一个光
。
一个完
而
畅的转场。
蒋唱晚曾经在睡前的晚上想象过无数次，当观众和评委看到她的作品时，会是什么样的？
会被这个前切
引吗？
会被这个故事打动吗？
会不会有那
坐在面开小差玩手机，最后却抬起来看完了这个作品的人呢？
他们又是在哪一刻被引的呢？
和她大致预判的时间一致吗？
在一切未发生之前，对未来边边角角的预设和想象都极有意思，让人心生憧憬、期待和忐忑。
然而真正到了这一刻，蒋唱晚才意识到，她
本没有
力在意别人在想什么。
她不在意程姗姗在旁边
叹“原来拍来的彩这么漂亮”，不在意季程反复开手机确认时间想看自己什么时候场，也不在意
后的学妹还沉浸在上一个作品的余韵，低声讨论待会儿能不能去要一个张心怡学
的微信。
她只是坐在那里，脊背因为方才的
张而轻微
直，手半握成拳，搭在前面的课桌上，一眨也不眨地盯着屏幕。
……这是她的故事。
耗时大半个暑假，从日到日落，从清晨到
夜，无数次背着
材踩，盯着取景反复重来一遍又一遍，在凌晨摸索剪辑
件，剪无数个废弃版本后，留来的，最后的，完全属于她的故事。
每一帧画面，每一次转场，每一段
乐，每一次光影的闪动，全都自她手。
此时此刻，她只在意这个。
画面在屏幕上闪烁，变幻的光影落在她脸上，映鬓边碎发与睫
颤动的弧度，映底细碎的闪光，还有认真的神。
……
故事从五月开始，用远景和近景结合的方式拍摄了三生考前的最后一个月。
气温逐渐升，窗外的梧桐树愈发茂密，在风簌簌作响，和教室天板上吱呀晃动的风扇声混在一起，又被空调的微微嗡鸣声盖住。
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