我忍不住往旁边迈了一步，像一只真正的小狗一样使劲儿蹭了一
莉莉。
“
嘛呀？”莉莉问。
我笑起来：“嘿嘿，喜
你。”
莉莉没忍住笑，她转
看了我一
，说：“我也是。”
作者有话要说：
斯
普：从我的全世界路过是吧？
我在写小狗假装狂犬病那段的时候忍不住自己也在模仿……对着空□□叫，咬空气吃空气……
我家猫本来在我床上睡觉，听到动静之后很震撼地睁开睛看我，我很羞愧地停止了模仿
开学就是三年级了。
我、莉莉和斯普在暑期已经通过信件讨论过三年级的各
改变，比如新增加的选修课，还有霍格莫德。
莉莉对新增设的选修课们都没什么了解，我和斯普分别写了
信给她介绍课程，但我觉得斯普讲得应该更好，因为我对各项课程的评判标准是是否有趣，而不是是否有用。
比如占卜和麻瓜研究，我就觉得一定很有趣。
麻瓜研究就不用说了，上辈
作为一个彻彻尾的麻瓜我活了二十几年，现在我要上一门课来研究我自己曾经的生活，这是多么简单容易混学分——不是——有趣的事
啊！
但我最后没选麻瓜研究。因为我反应过来，以巫师的视角居
临地研究曾经的自己其实不是什么会让人开心的事。
最终我选择了占卜和古代如尼文。
本来我是想选占卜和算数占卜的，最终没选算数占卜是因为我爸审查了我的选课表，他把算数占卜删了，
主给我选了更为实用的古代如尼文。
我爸的说法是，让我上一门占卜课这没用的学科来放松已经很仁慈了，现在谁家脑清楚的巫师会依靠预言或者算命过日？只有那混不去了，想赚麻瓜钱的男女巫师会选择学
占卜去当大仙儿。
古代如尼文有用吗？一开始我是有抵
的，因为我不知
这个玩意儿究竟能什么，好像也就是能靠这个读读《诗翁彼豆故事集》什么的……但是《诗翁彼豆故事集》有现代英语版，我上辈甚至读过简
文版，为什么非得学这个古代如尼文？
火车上，我对着莉莉和斯普就在发这个牢
。
一个夏天过去，大家都了。
斯普
可见地变，变瘦，他的颧骨显得更加突
，整个人的
廓有了一些微妙的变化，逐渐地脱离了“孩”这个形象，开始像着我想象的那个斯普靠拢。
我和莉莉在暑假里见过，所以我并没有发现她的什么显著变化。我俩也早就通过气，我选占卜和古代如尼文，她选占卜和神奇生
保护，而斯普在信里说过，他选神奇生保护和古代如尼文。
每节课上都能保证大家能有一个伴，我们三个保持了相当稳固的平衡！
在我叨叨完对古代如尼文的抱怨之后，从上车以来就一直没说过话的斯普忽然清了清嗓。
我和莉莉安静来，直溜溜地看向他。
斯普之前几乎没过这说话前先清嗓的行为，这行为还让我想起了乌姆里奇。
“古代如尼文可以直接用作符咒制作和古代
法
唱。”他说，“它以前是北欧通用的一文字，神话里是大神奥丁倒吊在世界树上领悟来的。”
莉莉恍然大悟，说：“它就是卢恩文字，对吗？据说刻在石上就可以充当符咒，或者用于占卜……我以前在一些神话故事里读到过。”
而我慢了一拍才反应过来，张
问：“你变声了？”
斯普对着我蹙起眉，简单地说：“你的关注很奇怪，对，我开始变声了。”
斯普的声音和之前不一样了。
以前同年级的男生们一开就像是一群嗷嗷叫的小型犬，又
又吵，这也是我对詹姆他们哥几个多有容忍的原因——这些小还是小学生呢，成天用小音叫唤，我何必和小学生计较？
但现在，斯普的声音变得更低，更沉，我甚至能听到一些鼻音的共振回响。
哇……
毕业前他能完成变声过程吗？
他的声音以后真的能和电影里艾
·里克曼的声音一样吗？
我能不能让他给我录诗朗诵什么的？
我盯着斯普发起了呆，有些想
非非。莉莉用胳膊拐了我一，我才勉
回神。
“想什么呢？”莉莉笑眯眯地问。
我诚实地说：“在想西弗勒斯变声之后的声音会是什么样的。”
莉莉好奇：“你说会是什么样的？”
我立刻也清清嗓，
直腰背，把声音压到尽我可能的最低，模仿电影里艾的语调，慢吞吞地说：“那么……为什么……你们……不……把这些……都……记来……呢？”
我还模仿了原著里斯普在第一节药课上的表和神，莉莉在旁边“噗噗”地憋笑。
我睥睨莉莉一，冷冷地说：“格兰芬多……扣……五分。”
莉莉笑得更大声了。
斯普：…………
笑完之后，莉莉
着睛问我：“你为什么要用这么慢的语速模仿西弗勒斯啊？”
我：“你该叫我……先生……或者……斯普教授，伊万斯。因为……不礼貌，格兰芬多……再扣……五分。”
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