不过客观来说,目前组的学习小组其实是对他们暑期实习容的消化,林叙那会儿走
灯似的参观南江厂的各个车间,他印象比较
的还是制图和焊接的过程,因为他停留的时间比较
,而其他车间的
作
程他已经忘记了不少。
加一个小组,就等于是回顾一
他在南江厂的实习经历。
成员们了不少时间,设计
了一个
能优、转速快、适用于
距离航行的螺旋桨(自认)。
至于这个螺旋桨究竟能不能用,实际应用效果如何,他们先把小组研究的结果
上去,看老师能不能替他们验证一
。
只能说,参数上是没有问题的,甚至为了证明螺旋桨的实用,他们还拿
老船的螺旋桨
行了对比。
主要是他们前没有可以用的螺旋桨,他们的设计图纸也不可能直接
给厂家生产。
总结起来就一个字穷。
螺旋桨都是吨计算的。
这一学期,林叙他们所学的课程难度仍在加,不过课程数量不如上一年多,这给了他们这批学生足够的消化时间。
系里在考虑给77届的学生们备指导老师等课业接近尾声,他们这一届就得考虑毕业设计了。
虽然现在距离毕业还早,不少人已经确定了自的发展方向,卫
就想
船舶设计,华洋想留校,王宁琦还没确定方向,不过他私
里和林叙说过,他想从事检验方面的工作主要是因为在南江厂这段经历。
日国和欧洲各国的船级社在检验方面的经验都很丰富,而就目前来说,国
虽然在50年代就已经成立了船级社,但在国际先
船舶的检验方面还缺乏经验和技术,像世沪、
城这类
船,海外船级社都有制定好的标准,国
在这一领域却依然是空白。
林叙的生活和上学期区别不大。
上学期他更侧重于理论方面,本专业的课程重,系里更重视学生的全面发展,对于船舶方向的各个领域,他们这批学生都必须要懂,而这学期,林叙则更注重理论与实践的结合。
虽然上学期他也有一些实践,不过当时他理论这块掌握得还不够全面,实践当也是懵懵懂懂的状态,这学期就好多了。
当然,最大的区别是他真的开始跑南江船厂了。
林叙一也不承认自己脸
厚,反正实习结束的时候,厂里的师傅们都
迎他回去看看的,哪怕人家只是假客气,但谁让他们客气了呢?
南江厂虽然在海城,是离大最近的船厂,但这个近只是相对,并不是绝对的林叙早起赶最早的一班公
,
午之前都到不了船厂。
他又脸很厚地在那边过了一夜。
住了我们的宿舍,你就是我们厂里人了,毕业可别跑啊。
不会跑的。林叙乐呵呵。
这可不一定。一位师兄提醒他,咱们厂这几年有不少人被调去支援三线建设了。
虽然被调走的都是各船厂的技术骨,可师兄觉得,以林叙展现
的潜力,过几年恐怕也是技术骨
了。
林叙拿着笔记本和图纸,在他兴趣的车间晃来晃去。
师傅们也没想到小林这t么快又回来了,着他找工会要粮票:我们有钱拿,你可是
白工,拿
粮票怎么了?
而林叙回到宿舍之后,他夜不归宿的行为也遭受了舍友们的烈抨击。
林叙啊林叙,你的心到底在哪里?
反正不在这。林叙还没开,卫
已经提前替他抢答了。
卫忽然想起一件事:林叙,有你的一封信,门卫提醒我的。
林叙这阵实在太忙,都没顾得上写信回家,小舅他们知
他有事,给他寄信的频率也降低了,林叙只知
外公外婆
都不错,小舅字练得不错,被公社里领导看上了,叫他在大队
一份活计。
在大队活照样有工分拿,比在地里
活要清闲多了。
小舅在信里说,他猜,公社那边看他,不只是因为他字好看,和家里
了两个大学生脱不开
系。
原先公社会安排知青和生
文字工作和算账,知青陆续回城了,几个
毕业生有考上大专的,还有去学校的,公社里人手少了许多。
而林叙和林培考上大学后,小舅在公社那边的地位已经有些不同了。
林叙自然希望小舅他们能轻松一,对小舅在信里说的事,他和林培都举双手赞成。
他到门卫那拿到的信并不是从红河村寄过来的,而是来自汪民。
林叙很久没和汪民通信了,升
大二之后,他数学课程学得少了,而汪
民经历了三届
考,
看着
考已经
常规模式,他积累的复习经验越来越丰富,对于数学的教学,他已经不太需要和林叙讨论了。
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