方才站定，灯里便被一团
乎乎的小家伙扑了个满怀。她接住怀里手
极好的小家伙，熟稔地用对方喜
的力
稍作安抚，豆沙绿的眸
完全柔和
来，却什么也没说。
灯里怀里晶莹剔透的，看上去仿佛是用白
晶制成的史莱姆眨眨乌豆般的
睛，好像明白了什么。它没有发
任何声音，只是主动离开灯里的怀抱，轻巧地落到地上，然后将她往教室角落带。
教室角落陈列着一排药品柜，透过不太光洁的橱窗，灯里隐约能窥见摆放在架之上的瓶瓶罐罐。这间教室是理科教室，所以这排药品柜大概率是用来储存化学
品的储柜。柜甚至上还拴着一把小锁，确实很符合理科教室的风格。
上锁的储柜，应该没什么特别的。
灯里原本是这么想的。
直到她穿过实验桌，看见“那个”为止。
——那是一捆炸弹。
一捆被随手放在储柜半开柜门
的，有红
数字正在缓慢
动的定时炸弹。
灯里敛眸，微不可闻地叹气。
这事
严重了。
-
太宰几乎没有任何停留便快步来到一间上锁的空教室前。这间空教室位于理科教室正方——说是空教室也不尽然，原本充作仓库暂停使用的空教室
，此时关有数名痛哭
涕的少年少女，他们无一不被胶带封住嘴，被难以挣脱的麻绳捆住四肢。麻绳的尽
……还各绑着一个数字正在动的定时炸弹。
这也是这些少年少女们不敢胡
动弹挣扎的最主要原因。
太宰的视线快速在教室来回扫视，竖起
指抵在
边，示意欣喜若狂的孩们冷静，然后他直直掠过在室倒得字面意思上七扭八歪的他们，走向教室角落，来到他真正的目标前停脚步。
太宰真正的目标，即这间教室里，唯一一捆货真价实的定时炸弹。
-
国木田以前曾是这所学的数学老师，因此他很清楚理科教室的位置。
是的，他在听见桂正作的话后便猜到了炸弹的所在地。相信太宰也一样。
要想靠自制的炸弹炸毁整幢教学楼，显然不太可能。那么桂正作便只能借助炸弹爆炸所引发的某
“外力”来达到他的目的。
桂正作很聪明，知将炸弹安置在理科教室，借由炸弹爆炸时产生的
度和冲击，引爆放置在理科教室的各类化学品，引起连环爆炸。
找到炸弹后要怎么赶在倒计时归零之前安全
理也是个问题……但不
怎么说，当务之急是找到炸弹，阻止炸弹爆炸引发惨案。
要是真的没能阻止爆炸，一如太宰所说，无论是他们还是孩们，大家都会一同前往黄泉那端。届时他恐怕会被太宰念死。被那家伙碎碎念倒还是其次……
——说实话，他也没有和男人殉的
好。
拜托了，一定要赶上！
正
理科教室的灯里没有贸然上手去碰炸弹, 她盯着缓慢动着倒计时的定时炸弹，陷
沉思。
她并不是担心炸弹会因为她轻微的举动而爆炸。相反，她脑里第一时间想到的是，这个炸弹不能由她来理。
至少不能由她这个, 莫名其妙现在这所学里的“风之使者”来理。
可炸弹所剩的时间只余两分钟, 不知太宰他们能不能在两分钟注意到这个炸弹，如果他们真的来不及, 最后也只能由离炸弹最近的她来理。
毕竟这幢教学楼里, 虽然不多, 但仍有一两个如方才那位山田君一般，还未回家的学生在, 万一炸弹波及到他们就遭了。
灯里垂眸，与此同时，
闭着门窗的理科教室开始起风。
——至少在太宰或国木田来到这间教室之前，她得先换回原来的伪装, 不然她的发实在是过于显。
风缠绕着灯里的
, 见状，云母——新找回来的, 晶莹剔透的史莱姆主动挪到定时炸弹旁边, 等待灯里给它令。
灯里将发绑好，
上兜帽。风带动一旁的窗帘, 将理科教室的窗
拉开，方便她一会儿翻窗离开或是理炸弹。
灯里凝视着柜的定时炸弹, 时间还剩一分钟。
一分钟, 需要有人冲
这个理科教室, 将这个即将爆炸的炸弹理掉。最简单的方法便是朝窗外丢, 这样炸弹爆炸所产生的冲击和度都不会影响到室的化学品。
但似乎赶不上。
如果不是云母正好在这间理科教室, 这个炸弹会如放置炸弹之人所想爆炸吧。
也恰好，现在这里的史莱姆是云母。
云母虽然由蕴
力的法矿构成，但能力却是十分罕见的时间类。虽说只能
到简单的时停几十秒或者改变单一的时间速，不过放在倒是完全够用。
就在这个时候，灯里前的领结向上翘起，指向门的方向。
终于来了吗。
灯里轻轻叹息。她等在这里是正确的，定时炸弹的时间所剩无几，怕是会在太宰或国木田将将踏这间教室的时候爆炸。
她当机立断地开
：“拜托你了。”风将她压低的声音模糊，破损的音飘散在风，几乎无人能听清。
灯里的话说得又糊又轻，向来聪慧的云母却是懂了她的意思。小家伙轻轻
碰定时炸弹，一柔和的白光一闪而过后，定时炸弹上数字动的频率
可见地变慢。完该的，云母便回灯里侧，逐渐与她上的夏季制服
为一。
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