他们有些自己便是鱼跃龙门考
的如今尊贵，有些虽然家世显赫考恩荫
仕，但也见识过府试殿试的不凡, 此刻得见煞有介事的仪仗——甚至还有代表皇帝御驾的黄钺引路，不免有些心惊。
太后嘴上说小打小闹，实际上办得十分隆重，虽不比殿试为国抡才取士大计, 但也不是等比缩小降格简而化之：听说是鸿胪寺和太常寺一并商议设立了一
全新的
程，以便今后我朝再有幼主临朝，择选
廷伴读, 便可循例效法。
这规章该有的礼节都有，还带了一皇家特有的仪仗阵列，起初也有外朝官员觉得是不是有些僭越：毕竟殿试才是最隆重的为国取士考试，规格应该最
，如果其他考试声威更甚，便有些有损国
了。
对此搞了一辈
礼制和形式主义的鸿胪寺和太常寺从周礼讲起，开始逐条反驳，首先制度上并没超过殿试，这很好证明，其次是这是草创的新程，试试呗，这个方案试运营不行，他们拿回来重
，又不用别人担责。
并且最后
怪气地表示，不会是你们这些大臣觉得咱们小皇上不
吧？不会吧不会吧？
梁
玄在一边憋着笑很辛苦，还得假装苦大仇
的表
，来表达：如今的大臣怎么都悖逆狂妄至此的焦虑。
事实证明，这很有效，鸿胪寺和光禄寺好先锋，当然也很客气改了几
六
觉得不大妥当的地方——但都不疼不
，反正黄钺和仪仗保留，对于他们来说是最重要的。
“其实，我本来还想加上前鼓
呢！”
事后，鸿胪寺卿对梁玄私
笑。
一群半大的孩，走这样的过场，不可不谓风光，一时之间，所有人都觉得，能蒙恩受皇帝的考教，简直是一
荣光。
这也正是梁玄兄妹想要的效果。
待到了翻修一新的遗
池，还有惊喜等待，沈宜亲自宣召——他是乘舟而来。
遗湖上的野藻
蒲化作平波胜境，恰巧是七月明朗之日，日悬天，湖
经风却清冽宜人，沈宜奉旨接驳考生过湖，小舟各载十人，十余舟同列，穿薇行翠，最终抵达彼岸。
甘棠苑正门修缮后巍有华仪，却又不似
殿宇那边庄肃，绿
仍在，玄瓦泛清，考生们从惊到喜，一路游来，没想到等待他们的是又一个闻
若惊。
“众廷考生恭迎圣驾。”
沈宜宣毕，小皇帝姜霖朱袍博冠，由殿而，正站在太【】祖所提甘棠遗的匾额之。
众人忙跪迎天大驾。
这般隆重，怕是他们的父祖家人都没这样近看过皇帝，然而如今皇帝却来了这里亲自为他们考试，这不似天门生胜似天门生的嘉许，使得孩们各个与有荣焉。
“诸位请起。”
接受过梁玄和梁珞迦培训的孩，场面话自然不会太差，姜霖站临，也还是有
张，他不是没有参加过这大场面，可是给自己选伴读，由他主的事却实在不多，此刻又让他主理亲临，简直一颗心都要提到嗓
。
梁玄就站在众人
后，甘棠苑正门，和小外甥遥遥相对，此刻向看来的目光微笑
回应。
姜霖见舅舅鼓励自己，顿时底气十足，
着之前自己所想的话语，扬声：“朕见诸位求学甚笃，为伴驾而
，十分
慨，今日选贤，不只是为朕之左右可得贤良，也是为国储才，多择饱学之士……”
他背得十分通顺，可到这里，他忽然觉得氛围有些张，看面好多自己同龄的孩似乎都要有些发抖了，他觉得可能是这些话太正式，有时候在小朝会上，舅舅也常常用诙谐平实的话语代替上奏那刻板无趣的言辞，稍稍调节，这样争论的大臣也没有那么张。
有样学样，他顿住了预备好的辞令，笑：“朕的学识不过尔尔，所以才需要有真才实学的诸位辅佐，今后若有幸同游帝苑，共读经史，皆是自今日甘棠遗，太【】祖典故薪传有自。各位大可放手一答，将试卷当朕的耳朵。”
他是孩，说孩气的话一也不突兀，反倒可，拉了自己和阶侍立考生的距离。梁玄觉得孩真是
大了，这么会说话，老梁家的基因也不是一无是对吧？一时慨，简直都要用袖
去抹泪了。
大概是看到舅舅鼓舞的表，和面稍显松弛的众人，反馈极佳，那姜霖自己也稍稍放开，继续：“朕读书闻知古圣贤王，都是兼听则明的，所以你们不要只说朕听的，要能明陈利弊，这样朕会十分欣
，而你们的父兄家人在外也会为你们引为门荣。天之大，唯有你们能列在此时此地，朕之面前，还望诸位珍之勉之，待到来年你我垂老，思及君臣佳话一生一世，今日便是史书开篇的一章。”
“万岁万岁万万岁！”
此时阵列齐呼，无不振奋，梁玄旁边站得是辛百吉辛公公，为仪式的庄重，两个人都十分克制，要是私里，估计两个人要抱痛哭欣小皇帝在教养之竟然如此聪慧。
梁珞迦在殿听着，偷偷拿手帕拭泪，又赶快忍住。
还好徐照白站在阶背对自己，又有帷幕相隔开，不然真是让人看了笑话。
但是孩这么懂事聪慧，娘的不动，简直就是天方夜谭。
终于，学殿，座位是早就分好了人次的，素
茧绸围屏将座位隔开，笔墨纸砚一应俱全，沈宜方才读的圣旨里有说，这些都是上贡
文房，因是陛次廷选才，为表恩意，考试后，各位考生可以将这些御赐之视作本次考试的纪念带走。
众人打开的时候都小心翼翼地，纵然富贵乡大，但御用文房仍是少见，此刻不释手。
徐照白默默看着，在请示太后和皇帝后，宣布开始答题，试卷并不单独一一发，由他扬声诵读，同时，试卷也早已由徐照白亲手以一绸布书写，两位光禄寺的侍者抬着布架，一一走过在场众位考生面前。
这题梁玄之前就知，前面是介绍甘棠苑、遗湖和太【】祖的关联，接着便是题目：
“……《史记》周本纪与燕召公世家所载周召二公，共辅成王，臣和而君睿，芳名播青史。今之择臣，如何以二公为鉴？”
徐照白殿试都主持得来，一个廷选读的考试，自然得心应手，念完之后，命沈宜亲手焚香，计时答题自此开始。
这是个很好的问题，首先，他的史料来自《史记》，符合这个年纪孩读书的覆盖范畴，不会太过晦涩，但如果只读了四书五经，也不足以应答。
其次，扣甘棠遗与考试之地的择取，将太【】祖和故史贤王相提并论，回要是有人觉得这次活动办大了，梁玄会有说辞将这件事的定义改换为一个纪念太【】祖发表弘扬传习甘棠遗神讲话一百周年的
质，要是这样还继续发表反对言论，那就不仅仅是不礼貌了。
最后，问题简单易懂，可有见地的孩，会对选择贤臣这一母题有自己的看法，即便转述圣人言辞，自经史集里发声，也能证明孩涉猎颇，不
从任何角度，都能回答。
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