原也：“抱歉，他声音太大吵到你了吗？”
少女：“没有没有，我就是碰巧路过听到了……你没事吧？”
原也：“没什么，这家……他就是脾气有
冲。你回去休息吧，我们之后声音不会那么大了。”
少女：“真的没关系，放假嘛，也别太辛苦……那我就先走了，晚安。”
原也：“晚安。”
n听完这两人日英混搭的对话，首先疑惑的是魏尔
怎么没暴起发难、把这名少女杀掉。
魏尔什么都没
，他只是全神贯注地在看报纸，好像对报纸夹
的寻人启事突然产生了莫大兴趣一样。
他不动弹，又坐在里屋，敲门的女孩压
没意识到他在这里。
在对话结束后，她客气地对原也
，然后对n说：“叔叔，我不打扰你们了。”
碍于原也的
威，n只能和善地笑笑，反思自己太激动了。
然后他和原也一起，目送那名短发少女
了对面的房间。整个过程，原也都非常安静，悄无声息地看着那个女孩屋。
n的第一反应是探究。
他觉得有趣。
不过是研究员心血来
输
的2383行代码、人工制造的异能容
，这样的产
也会有所谓知慕少艾、在意某人的
吗？
一瞬间，n的视线变为了冰冷的研究仪。
而后，在魏尔和原也察觉到之前，这份探究又悄然消失了。
尽
两个缺乏人经验的人造异能力没察觉异常，但n是很确信他发现了什么的。
他将这发现藏在心里，并
信某天会派上用场。
但在那之前，原也先把他惹
了。
n真的，完全教不会。
某天，趁着魏尔不在， n拿
了微型摄像和无线耳机。
原也望着那些设备沉默了一会儿，像是不愿意面对现实，明知故问：“这些是用来
什么的？”
n说：“这是无线隐形耳机，这个是有摄像的
镜。等你们期末考试的时候，你就
着耳机和镜去考场，然后我把答案报给你。”
原也看着桌面上那些东西，面
挣扎之
：“就没有……别的办法了吗？”
n在心里冷笑。
那就这
平还非要上重班，他有什么办法？要不然到时让魏尔去办公室给你偷题，他不是暗杀王吗？是时候发挥专业特
了。
正巧这时候魏尔接完电话回来，但不知
怎么回事，就站在门
没动，盯着n若有所思。
n反应了一
，才发现他把心里话说来了。
魏尔这明显当真了啊！
原也同样慌了，再三重申要诚信考试，就算题摆到他
底、他都闭不会看的。
事实上原也确实被激起了好胜心。
他已经在拼尽全力学了，就不信题有这么难。
在多方辅助、
力全开的状态，他接连迎来了第三次月考和期末考。
月考成绩确实有显著步，但离着重班的确还有不小的距离。因而等七月期末考试结束后，原也考完就通过魏尔的渠拿来了答案，人造产的两兄弟在家里对答案对得
火朝天。
n作为场外援助，也被叫到了过来。
此时他已经了快俩月的辅导员，
神状态发生了翻天覆地的变化，看着面前人造异能对答案的
稽场景，他特别想拍照留念。
还对答案，答案是给会的人准备的。
照他说，还不如让魏尔买东西去校家里坐坐，说不定有意外之喜……嗯？
n抬，发现两兄弟都在看他。
……
总之，暑假前分班名单来，原也被分了化地的重班。
附宣布分班结果的时间很早，这跟原也了解的不一样。
横滨那边的学校也会每学年重新分班，不过都是在开学当天才会知结果。也觉得像附这样安排
不错，能让学生有个心理缓冲期。
但很快他就拿到了自愿补课申请书，明白了这
安排其实是为了假期补课方便。
……也行吧。
原也已经被
得没脾气了，说自愿那就自愿好了。
趁着还有时间，他抓
往看名单，但一直读到最后也没有杜争玄的名字。
……？
原也有刹那的困惑，他来回把化地重班名单看了好几遍，又去确认杜争玄的期末成绩确实还是年级第一。
那为什么没有？
尽觉得不太可能，原也又去翻了其他重班和普通班的名单，杜争玄都不在。
难是编排的时候把她给落了吗？
原也从看分班结果的人群挤来，想找杜争玄问问她究竟分去哪里了，但回去就发现杜争玄的座位是空的，人也不在教室。
……
杜争玄正在办公室里。
在正式分科前，
一年级就事先行了好几次意愿调查。这几次事先调查、包括最终填表定科，杜争玄都是写的化地。
她的成绩，本来会毫无悬念地化地重班，现在之所以没现在分班名单上，是因为她的名字被截来了。
班主任不太赞同她的选择，希望她改选大理（化生）。从第一次选科调查后，就把她叫到办公室来谈心了好几次。
这回也是一样。
班主任把桌上的申请表重看一遍，叹气，还是很郑重地说：“争玄啊，老师再三考虑，觉得这件事还是要跟你父母仔细商量一。”
杜争玄乖乖站着，睛看着地板：“老师，我已经跟父母商量过了，他们说尊重我的个人意愿。”
她的语气很平静，班主任看她这样，忍不住再次叹气，指尖有一没一地着桌，苦婆心：
“争玄啊，这个事老师是为了你好。你各科成绩都很
，咱们没必要非死磕化地啊？你现在一不觉得，等以后学
了就知，地理分不是那么好拿的。”
大理和化地的区别在于，用生代替了偏文科的地理。
地理题灵活，得分的不确定
非常，就算擅地理的学生也没把握次次90以上。
但生就不一样了，题目大多都有标准答案，会就是会，不会就是不会。杜争玄如果选生，那她理科三门的得分就能稳住。
本来一些选择化地的学生，是考虑到有太多成绩好的学生选大理组合，
更有手，如果不是非常擅这三科的话，赋分上就不占优。权衡之舍弃生选择地理，拿分的可能还大。
可是对杜争玄来说，这个问题完全不存在啊？
她的成绩就算拆去大理，也仍然能保持很大的优势。
而且分班是只参考所选六门科目的成绩
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