“对！”豆丁们齐声回答，一扫方才的垂
丧气，一个个踌躇满志。
韩尚礼：“……”
薛虯对他们笑了笑：“好。我们来开始学习，《千字文》的第一句，‘天地玄黄，宇宙洪荒’，你们谁知
是什么意思？”
豆丁们有了经验，有两三个都举起了手。
古往今来，大
人家对
女的教育都格外上心，虽说大
分到了六七岁才正式
学，但一般在学前都会由父母或者其他人教导一些，在学前已经熟读并理解蒙学主要书籍的并不少见。
薛虯
了二皇孙：“二殿
举手最快，便由你来说吧。”
其他豆丁都
了失望的表
。
韩尚礼：“……”
他上课时也会和学生互动，不过大分是提问和考校，孩们一个个恨不得缩到桌底去，和现在的表现全然不同！
不就是薛郎会哄人一些吗？！
听了一堂课，韩尚礼也知四皇为什么看重薛虯了，他讲课看似没什么特别，却比一般先生有趣许多，格外能
引孩，至少在他看的这半个时辰，几个孩都没现走神的现象，而且认真思考、积极回答问题。
且薛虯的学问并不差，他虽然年轻，但是上知天文知地理，博古通今，还很愿意给学生们拓展课外的知识，半个时辰的课上来，正文没有讲几句，杂学倒教了不少。
在一般的书院、私塾，这样的教法当然不行，会影响学生的成绩。但团哥儿他们又不用考科举，只要能学到正经东西，怎么学、什么时候学都不重要。
一堂课上完，也到了放学的时辰，几个小豆丁依依不舍，问：“薛先生明日还会来吗？”
“薛先生是我们的先生，当然会来啦！”团哥儿抬着小
说，暗戳戳用
神询问薛虯。
薛虯了，几个小孩儿顿时
兴起来，跟薛虯告辞，路过韩尚礼时也弯腰行礼，带着小厮蹦蹦
走了。
薛虯收拾好东西来，与韩尚礼相视而笑。
“如何？”他问。
韩尚礼拊掌赞叹：“甚好！甚好！不落窠臼，盛名之无虚士，薛郎君果然才能众。”
“韩老先生过奖了，不过是拾人牙慧罢了。”
“在薛郎君之前，还有人用这样的方法教学？”韩尚礼十分好奇，“不知此人是谁，老夫有空时定要亲自拜访！”
薛虯：自然是梦
的各路教育专家、小学老师和儿童心理学家。
他：“是我幼时认识的一位老先生，不过他已经不在了。”
“原是如此。”韩尚礼十分遗憾。
记账法胜
午饭的时辰到了，薛虯受韩尚礼邀请，一起去草堂（划掉）用饭，顺便探讨对团哥儿的教育。
去之前薛虯
好了吃野菜的准备，好在韩尚礼还没到这个地步，饭菜虽算不上多么丰盛，但是
致味
，荤素相谐，倒很合薛虯胃
。
他略
奇怪：“从前也数次在四殿府上用饭，倒不曾留意这几菜。”
“哦。”韩尚礼淡然，“是我从家带来的厨。”
薛虯：“……”
隐士的生活
准都这么有弹
吗？
韩尚礼对薛虯拱了拱手：“老夫为之前的误解向薛郎赔礼。”
薛虯放筷：“韩老何此言？”
“此前老夫观薛郎年轻，便断定你不可能有多
的学问，如今看来实在太过武断了，薛郎不仅有实
之才，亦学富五车，博古通今，便是老夫像你这么大年纪时亦多有不及。”韩尚礼慨，又十分好奇：“不知你父母是如何培养你的，也叫老夫学习学习，好好教导家那几个不成
的小。”
“韩老过誉了。”薛虯
笑说，“父母的确为我费尽了心血，自小倾力培养。加上我幼时
不好，不能嬉闹跑，只能沉浸书本之，许是因为这个，读的书便比旁人略多一些。”
“原是如此。”韩尚礼捋着胡须，微微一笑。
他自然知薛虯说的不全是实话，不是他自夸，他已经是公认的天资聪颖，自小勤学苦练，亦不曾为外
分心，在薛虯这个年纪时学问尚且不如他，更别提薛虯还跟随他父亲学习
理生意，听说现试行的记账方法便是由他改良的，如此才能，怎么可能是多读几本书便有的？
不过薛虯不愿意说，韩尚礼便也不问，只：“我观薛郎讲书，似乎颇通杂学。”
薛虯：“小顽劣，无事时便喜
看些杂书，听些稀奇古怪的故事，韩老莫怪。”
“这有什么，学问无大小，亦无好坏，只看怎么用罢了。只是我有一言提醒薛郎。”说到这里，韩尚礼神变得严肃，沉声，“薛郎的一些想法或许有独到之，然而教导小殿还是应以稳为要，莫要失之急切了。”
薛虯略诧异，韩尚礼看来了，说：“今日一回相见，便与薛郎说这样的话，实在是老夫失礼。只是看薛郎才能人品众，心
惜，这才多嘴说了几句，还望薛郎勿怪。”
“怎么会？韩老字字箴言，小铭记在心，以后会格外注意的。”
韩尚礼捋了捋胡，对这个后生越发满意了。
辈心态一起，就开始
心终大事。
薛虯只得把批命之说又重复一遍。
这自然是托词，他只是不想太早成婚罢了，最少也得等到十八岁成人之后。且他总有些妄想，希望找个心之人缔结姻缘，纵然知在这个时代无异于痴人说梦，也不愿意轻易妥协。
或许等到拖无可拖时，他会遵从父母之命娶个贤良淑德的妻，也或许此生没有婚娶缘分，一个人过日也罢了。
韩尚礼有些失望：“我有个弟，他家的女儿倒与你年岁相当，听说貌贤良，可堪与你相
，可惜了。”
可惜薛虯等得，人家姑娘却等不得。
薛虯也遗憾状：“那实在可惜了。”
韩尚礼想起什么，沉
：“倒也不妨，我还有一个弟，他家小女儿比你小上几岁，你们现在定亲事，待你弱冠，她便也及笄了，正好成婚。”
薛虯：“……”
韩尚礼哈哈大笑：“玩笑而已，薛郎不必当真。”
薛虯：“………”
之后薛虯和韩尚礼又讨论了一对团哥儿的教育思路，整
来说，韩尚礼很认可薛虯的教导方式，认为他能调动豆丁们的学习积极，也能引导他们思考，非常不错。
但同时他也
持自己的教育方法，韩尚礼认为，靠外人外调动学习兴趣固然有效，也能培养好的学习习惯。但良好的自驱力（薛虯总结版）才是最重要的，总不能日后团哥儿每遇到一个问题，都要靠旁人调动他的积极来解决，那也不过是个庸才罢了。
薛虯不能完全认可这个说法，自驱力固然重要，但培养起来也要讲究方法，难全靠小孩自己领悟吗？适当的引导本就能帮助他们培养良好的思考习惯和解决问题的能力。
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