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其实大将军的吩咐，不过是因为不知
怎么和女儿拉近关系而随
胡诌的。
军队里自然有传唱百年的，并不指望着一个十一二的小娘
能作
比之还要雄壮的乐曲。
但是吕愉却不知母亲开始想要亲近自己而不得其法的心思，以为大将军是真的想要自己作一曲军乐。
其实吕愉真的不想剽窃后世的歌曲，不过自己在这方面没经过系统的学习，实在没办法凭空作磅礴大气的佳作。之能安
自己说：我这不是为了谋取经济利益，有怪莫怪……
从吕愉有限的脑海里只能想到。
你以为把一首现代的歌曲搬到古代，是那么容易的事？
首先，你得会唱，这样你才知曲调吧？
其次，你得会现代的五线谱，这样你才能写
来吧？
再次，你得会古代的什么什么“
、商、角、徵、羽”，对，没有“4”和“7”。
把曲谱用古代方式默写来之后，还要对韵律稍作调整，让它更适合这个年代的唱法。
你以为这就完了？当让不，有曲自然要有词。
这才是最难的，白话文的词在古代看来可以说是异端
的异端了——尤其是在距离现代足足一千四百年的时候。
吕愉改好了曲谱，实在是对歌词无力。
只好拿着誊抄好的纸去找小老太夫吕言——其实说起亲近程度，自然是严肃夫吕虹与吕愉更为亲近，但是严肃夫是教的算学，相较之，还是吕言夫更通音律。
吕言夫虽然是
相“幽默”了一些，平时讲课诙谐，可是真的办起事儿来，还是不
糊的。
见到得意弟拿着曲找自己填词，也是回家好好琢磨了一番，才
还给吕愉：“阿愉，这曲气势磅礴、宏伟雄壮，该是为了守军将士们写的？”
“是的，夫。我母亲说想要一首大气的曲，可是我实在不会填词，多亏了您了。”吕愉作揖拜谢吕言夫。
小老太咪咪笑：“这没什么，知之为知之，不知为不知。你们本来就没有学填词，不会又有什么好惭愧的。”
“夫说的是。”
“去吧，看看合不合你母亲的心意，若是哪里不合适，我再改改。”
“学生再次谢过夫。”
…………………………
“阿愉，你从夫那里拿了什么啊？”吕越很好奇。
“我母亲说想要军乐的曲，我找夫帮我填词。”吕愉并不觉得这有什么好隐瞒的。
“阿愉
，你又有新的曲了？”吕媛蹦
着过来。
周围的小娘本就是竖着耳朵的——女人大多是好奇心重，十一二岁、十二三岁的小娘也一样。
丹
王太女也不能脱俗：“哦？阿愉的曲想必是极好了，咱们先试奏一试？”
接来的是严肃夫吕虹的算学课。
大家都有些心不在焉。
吕虹直接问王太女何故不能静心听课。
丹王太女颇有些羞愧地说：“是因为得知阿愉有新的曲了，很想迫不及待去试试。”
“阿愉，给我看看。”吕虹夫说。
作者有话要说：1：这时候宴会，贵族起舞是常有的事，并不卑贱。有
份的贵族
官，在宴会上当众唱歌舞，还都是一
很正常、很风雅、很有品位的活动，
本不会有人因此而嘲笑他们。
2：不存在。
☆、第九章
“阿愉,给我看看。”吕虹夫说。
吕愉呈上。
吕虹夫先是板着脸,继而慢慢松开
锁的眉
,手指不由自主地开始敲击桌面，最后击掌赞叹：“果然是一曲振奋人心的好曲。莫怪于你们不能安心听课。”
吕愉被大家使了
,便轻声问夫：“夫可是不怪我们了？”
“不怪，得此佳曲,一时技
也是人之常
。”
众小娘还没来得及兴,吕虹夫接来的话更让她们忍不住
呼了。
吕虹夫：“既然是心有旁鹜，勉力再学也是徒劳,今日提早学。”
吕越几乎要
泪盈眶：原来吕虹夫严肃面孔有一副柔
的心
！
“今日课业就是依照，用算学运算的方法推演‘、商、角、徵、羽’五个音。”吕虹夫留最后一句关于学业的话，便说,“接来，咱们就去试奏一曲……阿愉,这叫什么？”
吕愉朗声：“。”
“好，我便去观你们一奏，还望王太女不要见怪。”了课，夫就仍旧以丹王太女为尊。
“夫有兴趣，自是迎。”王太女说。
只有吕越想着收回刚才心里所想：还以为今日的算学课就这么结束，结果是自己白兴了！
…………………………
王太女先是命人喊来了里的乐师。
行家就是行家，不说是一目十行，也是一目三行。
没多久就能合奏曲。
王太女说：“总觉得少了些什么。”
吕愉与吕越对视一，两人甚是有些默契。
吕越起：“王太女，阿越自荐擂鼓。”
吕愉附和：“阿愉自荐舞剑。”
这时候的西梁王没那么讲究，虽是兵
不可带
王，但是表演用的未开封剑也是有的。
平日里吕愉、吕越最是关系好，上回自己生辰的曲也是阿愉想的。王太女倒是对她们两的表现很是有兴趣。
吕愉在侍从的带领换好窄袖阔
的朱红衣裙，手提剑，看上去像模像样。
与阿越再次
示意，当乐曲声再次响起。
站在场地央的小娘吕愉仿佛一瞬间变得大起来。
吕越的缺是手没轻没重，同样，优是力气大。刚才乐师绵绵的鼓声，便是缺了什么，现在，鼓在吕越手里嘭嘭嘭直击人心。
一片寂静的鼓越来越急促，领着众人的心也越来越快。而场央那个持剑于背上的人却始终没有动静。
等到鼓声急促得几乎听不到间歇，骤然，吕越停止了敲打。
此时唯有大鼓的蒙
在空气嗡嗡作响，
起一阵余音。
随着编钟被敲响，持剑少女开始缓缓将宝剑甩到前，随手抖一朵剑
。
音乐渐/
，鼓声再起，伴
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