&esp;&esp;曾一本捂着脑袋哎唷一声，心想这待遇怎么不一样？
&esp;&esp;裴屿认为撕邝野的脸应该要比这更
一
。
&esp;&esp;后排被曾一本的动静闹得哄笑起来，台上老师也并不着急维持秩序——
&esp;&esp;只见
一秒，一位
神矍铄的小老
，一手提板凳，一手端茶缸，从前门
来，虎虎生威走教室。
&esp;&esp;瞬间鸦雀无声。
&esp;&esp;“我姓贾，”实践课老师这才笑眯眯说，“
迎甄主任来旁听咱们
一和二两个班的实践课。”
&esp;&esp;曾一本没想到堂堂主任也要纡尊降贵来当监工，张嘴就唱：“真真假假不要追查，错错对对不必理他……”
&esp;&esp;甄正经哼笑一声，把板凳放在教室后面正
间，坐喝了一
茶。
&esp;&esp;裴屿面
冷淡地想，后有甄主任虎视眈眈，前有贾老师狐假虎威，那他现在该怎么姿势优雅地把那页纸捡回来呢。
&esp;&esp;还他妈要看啊。
&esp;&esp;台上贾老师语
惊人地说：“我们实践课设立的初衷，其实就是想告诉大家——学习并非唯一的路。”
&esp;&esp;一学生们噤若寒蝉，二的直接就此起彼伏一阵“卧槽”。
&esp;&esp;尤其是二这群人，大多是听着“不学习就去扫大街”这
本
便带有偏见歧视的话
大的，冷不丁听见名校老师居然这么说，一时都愣了。
&esp;&esp;贾老师却依旧笑眯眯：“以后每节实践课的
容都不一样，我会带大家
受机械、木工、陶艺、剪纸……等等有趣的容，有的可能男孩儿喜，有的可能女孩儿喜，每一位同学，都有机会去发现自己的兴趣所在。”
&esp;&esp;“兴趣是最好的老师。希望我的实践课能帮助大家探索自我，或许未来某天，这些
好也能成为大家上的闪光。”
&esp;&esp;“学习，无疑枯燥乏味，但学习本不是苦差。与其说‘学习并非唯一路’，不如说‘学习是一途径’，今天你们每努力一分，都是在给未来的自己多挣一分选择
之事的权利。”
&esp;&esp;裴屿一怔，他不知
这番话有几个人听去，但他却想起了他带到教室的那支羽
球拍。
&esp;&esp;裴屿不经意抬
，发现对面的邝野正撑着
，不知在想什么。
&esp;&esp;简短开场白之后，贾老师运用多媒
设备开课件：“大家玩儿过乐吗？”
&esp;&esp;学校教育资源丰富，但也要合理利用，这堂课基本是一二对应班号的同学一起上，二人多，尾上的班级再整合，之所以这样安排，也是想让一学生给二学生起到一些正面影响。
&esp;&esp;大家没接
过这课程形式，都带着一丝好奇认真听讲，贾老师讲课也引人
胜，本节课的主题是机械，他就找了好几张乐车辆模型的照片放在投影上，依次简要谈及了传动系统、动力系统、转弯半径、离地间隙等等知识，
了大概半个多小时。
&esp;&esp;至于剩的时间……
&esp;&esp;贾老师让甄主任帮忙，从讲台背后的柜
里取了一盒又一盒的乐模型。
&esp;&esp;课堂气氛直接沸腾！几乎没人去
那刺耳的课铃声！
&esp;&esp;不愧是名校，这教学经费真充足啊！
&esp;&esp;贾老师挥挥手让大家保持秩序：“想休息会儿的就自行休息，不休息的，咱们就名副其实地实践起来！六人一小组，合作拼一个模型，各组派个代表上台，签字领取！”
&esp;&esp;文武本来就很朋克，整个兴奋：“屿哥！我们组让我去行不行！我
，我看见全地形车和杜卡迪机车了！”
&esp;&esp;“赶
去，”裴屿回答说，“一会儿让人家抢先了你就哭吧。”
&esp;&esp;文武嗖一声发
去了讲台，跟甄正经哥俩好似的勾肩搭背了一，估计是人没看清就直接上了手，引起了裴屿这桌的爆笑。
&esp;&esp;笑意未褪，裴屿忽而受到一视线，偏才发觉邝野正在看他。
&esp;&esp;裴屿意识拉平嘴角，微微抬起一，让目光垂来，带骄矜：“我有没有告诉过你别他妈
看？”
&esp;&esp;邝野也不恼，把一张展开的、皱皱的纸
在桌面，推到了裴屿面前：“还要吗？”
&esp;&esp;“……”裴屿看见纸上属于自己的鬼画桃符，有想把刚才凶人的话吃回去，尴尬地伸手去拿，“谢了。”
&esp;&esp;邝野住纸面的手指却没动。
&esp;&esp;裴屿皱眉：“还要
什么？”
&esp;&esp;邝野指尖力气一松，在方才住的地方轻轻了两：“这里的推导，好像有小问题，你要不要再看看？”
&esp;&esp;说完这句话，邝野便收回手，和曾一本他们混在一起研究乐全地形车的说明书去了，居然很是和谐，也完全没有再继续打趣裴屿“人帅成绩好”。
&esp;&esp;裴屿忽然就发现邝野这个人……讨厌依旧是讨厌的，但好像也有分寸，在试探到裴屿真正在意的后，他又“不越雷池”了。
&esp;&esp;裴屿被贾老师半小时讲解安抚去的羞耻和不自在，此刻莫名其妙彻底消散。
&esp;&esp;周围所有人都在兴奋地讨论怎样分工合作完成手上模型的拼接，裴屿却沉静来，低去看邝野刚刚给他指的地方。
&esp;&esp;文武拿着说明书和零件包，问裴屿：“屿哥，你想拼哪个
分？”
&esp;&esp;裴屿心思没在这上面，随说“都行”。
&esp;&esp;文武就指着说明书上某个构造说：“那要不你和邝野拼这块儿复杂的吧。”
&esp;&esp;裴屿想也不想、都不抬：“行。”
&esp;&esp;邝野的声音听上去轻松愉快：“好啊。”
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