奚琪拉着她坐到椅
上：“为什么害怕？”
“被老师叫到办公室谈话都是不好的事
呀。奚琪老师，我哪里
错了吗？”
“哪里都没错，叫你来办公室也不是坏事，而是好事。你知
为什么大家都没选你当班
吗？”
“为什么？”
“因为学校早就
定你当学生会荣誉主席了，
照规定不能兼任其他职务。这个消息本来是保密的，都怪范老师，不小心说漏嘴被学生听到了。你们班上，恐怕只有你和柴雨晴还不知这件事。”
雾杉瞪大
睛：“学生会荣誉主席？”
“对，学生会名单本来就比班晚几天公布，所以范老师上周五也不能提前告诉你。今天叫你来，就是想问问你愿不愿意接受这个职务。”
“为什么是我呀？”
“因为你聪明
，很有活力，这些优
学校都看在里呀。”奚琪说，故意打趣，“你当我们这些当老师的都是摆设？”
学生会比班要
一个层级，这基本常识，雾杉还是知的。
可事反转得太过彻底，让她有些
乎——行动判断逻辑得不
任何结果。
“荣誉主席要什么呀？”
“什么都不用，除了荣誉主席，还有一个执行主席，执行主席负责所有
事务。当然，这不说明执行主席比你重要。恰恰相反，你才是最重要的，因为荣誉主席是学生会的
神象征，你可以理解为——代表
控学院的形象……”
人类的创造力是无穷的。
在
心指令引导
，主要任务是认识世界规则、遵守世界规则的仿生人雾杉，怎么经得住这一
心积虑的说辞。
她彻底了，走行政楼时，还在脑里反复听奚琪的话。
一不小心，撞到了一个人。
双方各退一步，雾杉意识歉：“对不起哦。”
那人静静看着她的睛，没声。
雾杉终于看清了前人，顿时
开心的笑容：“冯嘉玮，你院啦？你好了吗？其实我都不知你为什么要住院，哪里受伤了吗？”
她去抓冯嘉玮的胳膊，冯嘉玮作势要躲，最终放弃了躲避。
他低
：“去医院接受心理治疗，没有受伤。”
“心理治疗？”雾杉运算了前因后果，皱起鼻，“因为你爸爸吗？你爸爸是坏
，
本不值得你难过！”
“你说得对，所以我现在好了。”
……
楼，范保心正在摸
：“我总觉得有奇怪。”
“你觉得雾杉不是雪人？”奚琪也有同
，“要么扮猪吃老虎演得太好，要么确实没有秘密任务这一说。但罗姿
拿的那些证据……”
“ct扫描没有虫躯，dna检测需要绝密权限……这些都是罗姿
说的，算不上证据。”
“你的意思是罗姿故意把异虫包装成雪人，就为了应付学校对雾杉的排斥？”
奚琪说着，自己摇了摇，“面对面接
这么久，我也不觉得雾杉是异虫。非要让我选，我更相信她是雪人。”
“好吧。”范保心说，“毕竟我们对
雪和雪人的了解都来源于系的传言，也许雪人并不是大家想象
的、像你我一样的战友……谁知呢，毕竟人家抬抬手就能摁死异虫。”
他说着转
，透过窗
，望见楼底的两人。
“冯嘉玮来了，正在和雾杉接。”
奚琪也起去看了一，说：“没事，那孩已经被我们的人统一过径了，不会说漏嘴。”
“可不是很奇怪吗？”
“你又觉得哪里奇怪了？”
范保心继续摸：“冯嘉玮的父亲死了，举目无亲，我们提帮他搬家到纯净区，理说他应该毫不犹豫接受才对。可他拒绝了，难不怕吕思在纯净区外找他麻烦？”
“对吕思来说，冯嘉玮除了提供一个伴读的位置，还能有什么价值？陷害雾杉？执法者都被雾杉杀了……我认为吕思不会再对冯嘉玮动心思。”
“就算这样，搬到纯净区总比住在那个破小区
吧？我去过他家，
森森的，就不是住人的地儿。”
“这你就不懂了。”奚琪叹了气，凝望低着脑袋的冯嘉玮，“被家暴的人，心理影不会随着家暴者的死去而消失。他对他家的，不是我们能理解的。”
……
雾杉关心完冯嘉玮住院的况，问：“你也是来找班主任和辅导员的吗？”
冯嘉玮了。
“那你上去吧，我去上课了哦。”
雾杉走开一段距离，再回望去，也觉得哪里怪怪的。
冯嘉玮还是那个冯嘉玮，但好像换了一个人呢，比以前更加自闭了。
她思索着，小跑向教学楼。
而就在雾杉收回视线的时候，冯嘉玮在楼外石阶前蹲了来。
对面，少年坐在台阶上，正专注地观察地上的蚂蚁。
“你为什么要找雪小？”冯嘉玮问。
少年伸手指，将几只脱离队形的蚂蚁拨回到队伍里，片刻后才回答：“因为她是一束光。”
“希望之光吗，因为她创造了纯净区？”
“是的，希望之光，但不是因为纯净区。”
“那是因为什么？”
少年没再回答了，抬起，悲伤的睛：“你知我不能告诉你的，为了你好。”
与此同时，楼上范保心第三次：“奇怪，你确定冯嘉玮心理疏导好了吗？”
奚琪抬：“又怎么了？”
范保心：“他一个人莫名其妙蹲在地上好久了。”
雾杉顺顺利利上了一天课,开学以来，第一次不断走神开小差。
过了一个周末而已，让她产生疑问的地方实在太多了。靠自己观察无法解疑,只能寻求外界帮忙。
午放学后,她和柴雨晴手拉手走向校外。
“我实在想不懂呀，以前大家上课都很严肃的，今天每个人的脸上都有笑容，为什么呀，老师讲的容很有趣吗,公共安全危机理课，侦查和询问课,很好笑吗？”
“不是有趣,也不是好笑,只是礼貌的微笑罢了，大家都是很有礼貌的人呀。”柴雨晴说。
“可是以前他们上课的时候不笑的呀。”
“不是不笑，是你以前很认真听课,今天总是走神观察别人。我问你，今天老师上课时讲的侦查手段有哪些,都有什么优缺？”
“呃……”
调取记忆片段重新听一遍课程，雾杉肯定能回答上来，但一时之间给不答案。
“不是啦，我很确定他们以前不笑的。”
调取记忆，同样能对比同学们听课时的表差异。然而除了记忆,雾杉拿不别的证据,毕竟雨晴不是仿生人。
她只能摆一个疑问：“以
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com