班主任姓陈。
班主任
睛动了动,这是蔺蔺知
什么的样
?她看向蔺蔺,想要直接问
来。
蔺蔺却看了程津一
,然后微不可察的摇摇
。
她之前答应过程津不帮他告老师的。
但是班主任可以自己主动去查。
班主任也看了程津一
,明白了蔺蔺顾忌,也不追问了。
看来监控里应该有很多惊喜。
她看向两个学生,果然两个学生的
里都有些惊疑不定和仓皇。
他失望的垂
,见两个学生虽然惊疑不定,却也不准备坦白,这是还抱着侥幸心理呢。这路歪得太
了,班主任
一
气,
了猛药:“不说是吧,那我也
教不了了,我给你们家
打电话,让她们领你们回去,什么时候愿意说为什么欺负同学了,什么时候再来上课。”
说完,班主任也不拖沓,电话打了
去,然后叫两个学生在门
罚站,自己又匆匆去了监控室。
程津被他赶回去上课了,只是程津也有惩罚,要
检讨上来。
毕竟程津虽然是反击,但是对同学挥拳
是不对的,
理方式不正确。
蔺蔺也没
手,程津就三步一回
的回去了。
避开也好,想到刚才自己的走神,蔺蔺也有些躲避的意思。
但程津不这样想,他一
课就逮了机会往办公室这边跑,想找蔺蔺,但是大约是越想见一个人的时候越见不着,他每个课间都没见着人。
反而第一次来的时候还被站在门
的孔郁和庄园视为挑衅和看
闹。
只是后来两个人暂时被家
领走了。
课间没等到蔺蔺,放学了程津更是飞快的赶往办公室。
他不想蔺蔺厌烦他,冷淡的对待他。
这次很幸运,走到门
他就看到了蔺蔺,只是,他也看见了另一个人。
那应该是隔
班一个很受
迎oga少年,程津以前见过他,
的很好看,笑起来
光又开朗。
现在他坐在以前程津坐的位置上,桌
上摆着本
,手里拿着笔,歪着
仰慕又崇拜的看着蔺蔺,嘴
一张一阖的,脸上笑意明显,不知
和蔺蔺说着什么。
而蔺蔺弯着腰,站在那个oga的
侧,也垂着
看他,目光温和,脸上也有笑意,甚至还有赞赏。
大约是听完那个oga说话了,她

,然后手指挪到对方的书本上,目光专注又温和的回应对方,最后甚至冲那个oga竖了竖大拇指,以示赞赏。
程津站在门
,扶着门边定定的看着这一幕。
夕
的余晖照
来,却没有一丝
意。
原来,他不是唯一啊。
也不是被蔺蔺特殊对待的那个人。
蔺蔺是老师,他是学生,而蔺蔺老师,对他,只是更尽责任一些的好老师罢了。
只是……
他手
着校服领
,靠回墙上,嘴
张大,大
大
的呼
,也不能缓解忽然涌上来的窒息之
。
心
更是仿佛撕裂了一样,寒冷的风一阵一阵的刮
去,如坠
渊。
他一腔自以为是的幻梦,还等不及他的
歉,也等不及他的解释,就已经不属于他了。
哦,不,从来没有属于过他。
可这个可悲的事实,他今天才发现,老天甚至都不愿意再多欺骗他一段时间。
他靠着墙
坐在地上,然后仰
看天。
天边的夕
灿红如血,明明并不刺目,他却被刺的睁不开
睛,
里更是充斥满
意,模糊了他的视线。
让他什么都看不清了。
但是刚才所见的画面仿佛就刻在了脑海里,一遍遍循环。
他的耳朵也还能用,他似乎能听见两个人的笑谈声,穿过室
,穿过门廊,涌
他的耳朵。
这些声音和画面仿佛是蚀骨的毒药,密密麻麻的通过耳朵和脑海钻
他的
,
他的骨血,然后酝酿
满
的嫉妒和独占
。
凭什么呢?
明明是蔺蔺老师发现他的;
明明是蔺蔺老师那天夜里把他救
来的;
明明是蔺蔺老师先提
来给他讲题的;
明明是蔺蔺老师送他回家的。
他才应该是被蔺蔺老师偏
的那个人。
那个oga凭什么让蔺蔺老师对他
笑意和赞赏?
这些东西,包括蔺蔺老师都应该是属于他的才对。
对,就是这样。
蔺蔺老师是他的,蔺蔺老师的夸赞和笑容,关切,都应该只是他的。
现在办公室里的那一个,只不过是一个鸠占鹊巢的小偷而已,他只是短暂的偷走了蔺蔺老师,以及蔺蔺老师的笑容和赞赏。
这不是属于那个oga的东西。他应该在他手里把蔺蔺老师抢回来。
他撑着
站起来,眨眨
睛将
里的
意驱赶,然后再次看向办公室。
只是他这一次的神
变了。
他看蔺蔺的目光依然温和仰慕,看蔺蔺旁边的人时,
里只有厌恶和刻骨的嫉妒。
他看了看对方脸上开朗的笑意,洁白的校服,低
将自己丑丑的校服边边角角的都拉的平整,然后使劲
了
脸,尤其是重
关照了一
脸上的伤
,然后垂着
走
办公室,他刻意放重了脚步声。
果然,他刚刚一走到门
,脚步声就惊动了室
的两人,蔺蔺率先闻声回
了,她看了他一
,只淡淡
:“程津来了,路
同学还有一些问题,你就先坐这儿写作业吧。”
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