接着,狱寺君的神
慢慢恢复凶狠、乃至于变得凶毒。
他浑
发着抖,声音忽然更加激昂:
“我绝不会让十代目的
命悬在你这
人手上!这条命本来就是十代目救回来的…早在那个时候,我就决意用生命回报十代目的恩
了!”
明明是这么笃定的话语,却又好像不是在说给我听的。里面隐隐包
着什么叫人心碎的执着。
“听起来还真是沉重啊,”我说,“可惜失败啦。”
刚想治好他的伤、让他以后再接再厉,狱寺君却轻轻一哂,嘴
微动。
“刚……错了。”
“…什么?”
听不清楚,我靠近了一
。
他不答话。
我微微挑眉,又凑近一
,正
开
,但到嘴边的话全被狱寺君的
一个动作吓了回去。
他竟然伸
手主动抱住了我,他他他他他脑袋坏掉了吗!?
我不知该如何是好,
睛都变成了两个螺旋。就在这时,耳后响起了狱寺君的声音。低沉沙哑距离超近。我
打结,更加不知
如何是好。
“刚才有件事…你说错了。”他说。
“…嘎啊?”
“——我预先设置的陷阱不是10个…而是11个!”
引线被
燃的嘶嘶声令思绪骤然惊醒。我
意识一挣,但没能挣开那双手臂;也不知
这个时候他是哪来的力气。
我旋即反应过来:打从一开始,狱寺君就
好了最坏的准备。
……他把自己
成了最后的陷阱啊。
我有
恼火,就像每个胜利在即的关键时刻被主角
了一把的无能反派一样。
老实说,我一度觉得
脆就这么不要
他算了;这
脑
一
把尊严荣誉这类奇奇怪怪的东西置于生命之上的家伙,换句话说他
本是在一心找死嘛。
这么想着,我抓着狱寺君的手微微用上了力气。
然后,我就又被耳边传来的呼
声妨碍了。
“……”
微弱的。
沉重的。
凌
的。
我动作一顿,原因无它。
——我发现了狱寺君的动摇。
这是真正的生死关
。
于求生的本能,他的大脑一定正拼命向他输送一些稀奇古怪的化学
质,以期他能回忆起生命的
好,从而放弃这
自杀式的袭击。
然而,狱寺君还是
箍着我的
,连一秒钟都没有放松。他与自己的求生意志拼命对抗着。到最后…那
力度简直就像濒死的溺
者抱着仅有的浮木一样了。
于某
奇异的共
与怜悯,我停
了挣扎。
狱寺君还是没有放松力
。我猜他已经有
不耐烦;但等死就是这样啊,时间是半秒半秒那样算的,像个
大的捣药杵,把意志力慢慢磨碎,刀刮骨
似的;
官上的
验很漫
。
“…真是的,这
时刻很恐怖吧?”我侧过
,在他耳边说,“会很孤单哦,就这么一个人死掉。”
他咬着牙不答。多半是把我的话理解为了“劝说”一类的东西。
“…真是败给你了。”我慢慢地、温柔地回抱住了他,哄孩
一样支撑住他摇摇
坠的
,“哎呀,不怕不怕。我会陪着狱寺君一起哦。”
他呼
一窒。
“嗯?问我为什么要这么
……?”
狱寺君
上那
凛冽辛辣的气息将我彻底吞没了。作为回报,犹如戏耍一般,我微笑着将甜言
语轻轻送
他的耳朵:
“当然是因为我很喜
你嘛。”
“……!”
狱寺君搂着我的手臂忽而一
——只是他自己还分得清么?此刻究竟是决然的赴死,还是恐惧的相依?
燃烧的引线即将到达终
。在生命的最后一瞬,少年的目光越过我,落到了教室前方的钢琴上。
也是在这时,我忽然想到,或许因为一些事——过去的一些事,狱寺君本来就分不大清
与死亡之间的关联。
而我让他变得更加分不清了。
并盛
学是一所平平无奇、随
可见的学校。
在这样的学校走廊上发生的,当然也是平平无奇、随
可见的故事。
--
“回末!你上周的小测是怎么回事,竟然只考了3分!?”
“狱寺,你今天怎么又迟到了!学校8
上课你竟然每天9
才到!”
“老师,我尽力了。”/“哈?谁
你啊。”
一年级的走廊上,我

到了世间的不公平。
凭借着凶恶的
神与凌厉的杀气,狱寺君轻而易举就摆脱了老师的诘问。好言好语的我却没能得到好果
吃——听到我的回答,班主任佐藤老师就像凌晨四
的公
一样
起了
膛,尖锐的啼鸣宛若闪电般从他的血盆大□□
。
“虽然只是随堂小测,但足以看
平时的学习态度了。回末,我看了你小学时的成绩单,那时候不是还很努力吗?你的潜力绝不止这么一些……”
哔里吧哒,哔哔哔,啦啦啦。
我在心里唱起了歌。
这个时候,早早摆脱教师桎梏的狱寺君缓缓朝着我们的方向走来了。仍旧是微微佝偻着背,眉
拧着,一副对世界很不耐烦的样
。
我觉得时间被拉
了,在他向我走来的脚步里。
“
上就是期
考试了,留给你的时间已经不多了啊回末!至少也要想想班上的平均分,这是所有学生和老师共同努力的成果。现在正是我们大家一起战斗的时候……”
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