何厌了解自己的。
了解到什么地步?
为什么要去了解他?
秦川从不会像很多家那样忽略十几岁孩
的心智。
他如今的防御心很重,对谁都一样。
“你最擅哪门?”秦川敛回目光,骨节分明的手指在课本间
动。
何厌的目光追随着他的指尖,“我每门都很差,哪一门都有很的上升空间。”
“总有一门你不排斥,不需要和其他人比,对你自己来说学习意愿最的,我们着重先提升这一门,打破你的瓶颈,把自信先建立起来,再去啃你不擅
的科目。”
“我不排斥的……”何厌挑了数学课本,“我只有数学还能及格。”
数学?
这倒是让秦川小小诧异了,以他朝语课的
平,秦川一度以为他脑
不太好使。
“你最差的是哪一门?”秦川这个问题完全于个人好奇。
不会就是他教的那门吧……
“朝语。”何厌了
课本,说得理直气壮,“这门最差,完全学不
去,秦老师一开
我就想睡觉。”
秦川:……这孩就是来找茬的!
秦川没理会他,把朝语课本扔到一边,“不喜就不学,今天补数学,从最基本的开始。”
他讲的很仔细,少见的有耐心。
私补课的何厌和课堂上的何厌
觉很不一样,会主动提问,
力集
,思维转变快。
完全就是个聪明的好苗。
秦川在发掘这些后,不自觉讲得更了一些,
乎意料得是,何厌竟然都能跟上。
只是这个聪明的苗,总是一双
睛若有若无地就去瞟他,搞得秦川很不自在。
实在受不了了,秦川不得不警告他,“让你看课本,你老瞟什么!”
“我……”何厌眨着漆黑的
睛,顺从地低
,喃喃辩解,“秦老师好看……”
讲题的时候尤其好看……
“说什么?”秦川听不清他在那嘀咕什么,他也懒得明白,
蜷久了又开始疼,“把最后这
题
完,
完了我们今天结束。”
“秦老师不舒服吗?”何厌抬看他。
秦川不知自己哪里让他看
来了,明明表
都没有什么变化,“别
我,快把这
题
完。”
“秦老师是不是不行了?!”何厌立
站起
,想去摸
秦川的小
,被秦川一把挡开。
他不喜别人碰他的
。
更何况是一个他毫无信任可言的学生。
“什么!”秦川训斥他,警惕和拒绝,萎缩和抗拒,不小心从
睛里
了
来。
何厌愣了,他没想过一直温和的秦川能表现
这么大的敌意。
他笑了。
秦老师,是个很有意思的人。
“我扶你去床上休息吧,今天先结束,这题我解
来
次给你看。”
秦川,“你走吧,我自己能过去。”
“真的能……”
“走!”秦川了逐客令。
何厌收拾好书包,担忧地看了秦川一,离开卧室
去……
听见关门声,秦川松了气,他垂手摸了摸自己的
,
得像石
一样
,自从开始新的复健方案后,自己
疼的频率反倒是越来越
。
“唔……”
压抑疼痛地不小心就在一个人的时候从嘴角
了
来。
秦川拽过拐杖,两手扶着把自己从椅上撑起来,想走到床上去休息
。
哐啷——
没走两步,秦川一个不小心摔在地上,拐到了房间的另一
。
“秦老师!”何厌听见声音又冲了回来,推开门就看见秦川倒在地上爬不起来。
“走开!”秦川的抗拒被拉到最大,他固执地排斥何厌来扶他。
他不需要一个讨厌他的人来怜悯他。
“秦老师!不要跟个小孩一样!你需要帮助!”何厌反过来教育秦川。
秦川一呛。
一双沾染痛苦的睛像是针一样刺向何厌。
何厌被这样的神吓得怔了
……
秦老师……明明平常那么温和平柔的一个人,为什么……心里的防线会那么……
好像……对任何要靠近他的人都会毫不留地开枪。
那抵抗几乎是,自杀式的。
重金寻人(沈时回归倒计时)
何厌只是怔了一秒,还是着
去帮秦川,
他两只胳膊架在秦川腋,用力把人拖起来,半拖半抱地
到了床上,秦川刚躺到床上就立
蜷缩起来,抱着
,冷汗顺着清瘦的
颌
衣领里。
他竟然能到一声不吭。
“秦老师,对不起,我还是要看你的
。”何厌说着就去撩秦川的
脚。
“!”秦川几乎是吼
来的,“我叫你
啊!”
他的每一寸神经都在抗拒。
“秦老师你太固执了,对自己没什么好的。”何厌
行
住他的脚腕,把
挽上去。
一条布满伤痕,又已经开始萎缩纤瘦的显
在他
前。
何厌从没真的见过一个残废人的什么样的。
简直……
丑到让人心惊……
何厌愣在那里,嘴微微张着。
太……太吓人了……
秦川抓过枕就朝他扔过去,“谁准你看的!走!你给我走!”
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