&esp;&esp;今天有日本老师的课, 祝玉燕早早的就站在路
，将所有该去上课的
国学生都拉了过去。
&esp;&esp;不过人数还是不够。
&esp;&esp;
看上课时间快到了，祝玉燕只好一边想借一边赶往日本楼。
&esp;&esp;月余前, 在日本楼里栽
的牵
已经
芽
枝，慢慢的攀上了房
。
&esp;&esp;这是为用来安
樱树全都泡汤的日本学生的。
&esp;&esp;为什么是牵？这个问题代玉蝉和施无为都问过她, 她只好胡扯说是在日本文学作品看到的。
&esp;&esp;《樱桃小
》、《柯南》也算是日本文学作品。
&esp;&esp;好像日本小学生都要牵写暑假日记。
&esp;&esp;她就以为日本人一定很喜
牵吧？
&esp;&esp;另一个跟日本有关的植
就是能通灵的绣球了，跟樱一样, 都有底
埋尸会变
的都市传说。
&esp;&esp;但绣球太难找了, 不如牵寻常易得。祝玉燕便舍绣球而就牵，于是牵就绕着日本楼了一圈。
&esp;&esp;走
绿叶环绕的日本楼, 就能看到日本学生了。他们仍是穿着一年前来的时候穿的衣服, 经过一年时间, 衣服和鞋大多都已经有补丁了，很多日本男学生没有袜穿, 索
光脚，而女学生则努力找布
补袜, 有人甚至拆了
衣来补袜, 好像因为袜是
来的
分, 而衣之外还有外衣。
&esp;&esp;她本以为她算很了解日本了, 可这么时间来，她却觉得她越来越不了解日本了, 不
是日本的男人还是女人，她都越来越看不透他们了。
&esp;&esp;课上的很沉闷，这主要是因为国学生全都变得沉默寡言。以前他们多多少少还愿意发言, 不是争执还是提问，可现在课堂上全都是日本学生发言，国学生来了也不说话, 课就走，不但不跟日本老师
谈，连日本学生他们也不说话了。
&esp;&esp;唯一还肯跟日本学生说话的只有祝玉燕，还有被她影响的代玉蝉和施无为，他们两人也多多少少愿意说两句，虽然也很冷淡。
&esp;&esp;这
况，日本老师和日本学生全都相信祝玉燕真的是日本人的朋友，她是唯一真心愿意接受他们的人，对她更加
与亲近。
&esp;&esp;与此同时，其他的国学生也终于对祝玉燕跟日本人的亲近有了微辞，私底开始有
言传。
&esp;&esp;还有人又提起了苏纯钧。
&esp;&esp;都说他们这对未婚夫妻是狼狈为
，蛇鼠一窝。
&esp;&esp;祝玉燕本来也不是很
朋友的格。她虽然看起来很开朗，但实际上格很别扭，对人的看法也很悲观。可她却最大的特
是自信。
&esp;&esp;同学们的态度一变，她不解释，也没有变自卑，反而直接就不理会他们了。
&esp;&esp;今天代玉蝉和施无为没有来上课，整堂课愿意跟日本学生互动的只有祝玉燕。等课后，国学生都走了，祝玉燕就去找日本老师讲理由：关于为什么有那么多的国学生不来上课。
&esp;&esp;“因为没有钱，太穷了，所以很多男学生都去
苦力活了。”祝玉燕仗着这些日本人对国人完全不了解，在这里胡扯，“老师也知
吧？国有很多穷人。现在这个样，他们的家里也穷得很，只好先去活，日后可能也不会来上课了。”
&esp;&esp;从今天的况看，以后来上日本老师的课的国学生肯定会越来越少。
&esp;&esp;日本老师叹气：“唉，我能理解。燕姬，你今天不要急着走，等一等，我有东西给你，一会儿你来找我。”
&esp;&esp;祝玉燕也叹气，估计日本老师又要给她一些日本的东西来宣传日本了，她答应来，只是说要先去跟同学们说说话。
&esp;&esp;日本同学都在等她。
&esp;&esp;这都已经是惯例了。祝玉燕回到廊，跟日本学生们坐在一起说说话，说一说功课，不到五分钟就完成了应酬任务，然后她就找理由走了。
&esp;&esp;她去看望二同学。
&esp;&esp;日本女同学二，她的肚已经很大了。现在她已经不现了，自己单独住在仓库里，其他的日本女学生也不来跟她说话了。
&esp;&esp;祝玉燕本来以为二那么坦然，还以为日本人不会歧视未婚先
的二，但现在这样看起来，好像又是歧视的？
&esp;&esp;二看到她来，整个人都放光一样。她穿着酒井老师借她的和服，不加腰带，坐在窄小的仓库里，周围都是大大小小的箱，灰尘很重。
&esp;&esp;仓库里没有窗
，二也不能蜡烛，因为日本楼是木制的，这是为了防止火灾。
&esp;&esp;二泪盈眶的说：“燕姬，我就知你今天会来看我！今天会上课，你一定会在课后来看我的。”
&esp;&esp;祝玉燕不忍心，问她：“你还是不愿意住到女生宿舍那里去吗？那边没有人了，你可以住过去，我的床借你睡，不会有人有意见的。”
&esp;&esp;她发现二被赶到仓库住以后就请她去住国女学生的女生宿舍，可二拒绝了。
&esp;&esp;这一次，二还是拒绝了，她再次肯定的说：“燕姬，请不要担心，我在这里很好，没有人伤害我，每天都有人给我送饭。”
&esp;&esp;祝玉燕就是从二
上再次对日本女人不理解起来。
&esp;&esp;要是说二是一个逆来顺受的人吧，她能大胆的跟国男学生谈恋，还曾想留在国嫁人，
正室或是小妾都没关系，怀了孩也不产不畏惧。可要说她大胆吧，被人排挤到这个地步也不反抗。
&esp;&esp;二
兴的拿一封信给她看，“燕姬，你看，这是老师帮我写信回家乡，我的孩已经找到人愿意收养他了！”
&esp;&esp;祝玉燕拿过来读信，越读越纠结。
&esp;&esp;信是日本关东一个寺庙的主持写来的。不要小看日本的寺庙主持，他们通常都是大地主，可以娶老婆结婚，世俗化非常好。
&esp;&esp;他说他很兴的听说这个孩的父母都是优秀的青年，女是日本的
丽少女，受过良好的教育，而父亲则是国大学生，他相信有着这样的父母，这个孩一定会非常优
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