&esp;&esp;王之娥的事不是一例, 从创办这个学习班以来，学生们已经受了太多的挫折。
&esp;&esp;杨玉燕也没想到。
&esp;&esp;她毕竟只是一个嘴炮, 擅
将事
描述的看起来很像真的，但事实上却未必会那么顺利。
&esp;&esp;她以为她提
的学习班就算不能收
很多学生, 但应该是不缺学生的。
&esp;&esp;可学生们去招生的时候却屡屡碰璧。
&esp;&esp;学生们一开始选择的招生范围就是乞丐。
&esp;&esp;乞丐应该是最需要工作的人了吧？
&esp;&esp;可学生们满怀
，分好各自负责的街区，以小组为单位, 对穷人和乞丐最多的城区以地毯式的方式行招生宣传，却被人骗了个底掉。
&esp;&esp;他们连回来的车费都被骗光了, 没挨打实在是因为人数够多，又都是年轻力壮的男学生。
&esp;&esp;原来，真的有丐帮。
&esp;&esp;乞丐会抱团这不奇怪，但没有一个乞丐愿意来工作就很迷。
&esp;&esp;事后他们开会分析原因, 分析来分析去……似乎原因就是“都当乞丐了，那当然就是不想工作的人啊！”
&esp;&esp;有一个乞丐很善良, 只骗了他们的
粮, 骗完就说不想来学习班，不想学习，也不想工作。
&esp;&esp;学生当时还不识人心险恶，的劝他：“你工作了就有钱了啊。”
&esp;&esp;乞丐：“我不工作也有钱啊。天天躺在这里就有钱赚啊。”
&esp;&esp;这还真的无法反驳！
&esp;&esp;学生：“你工作了赚的钱才有自尊啊！乞讨来的钱不会让你觉得丢人吗？”
&esp;&esp;乞丐：“……”
&esp;&esp;乞丐把他们打跑了。
&esp;&esp;这个学生在工作会议上大声发言：“我认为给乞丐钱是一
极为不负责的行为！这会助他们的懒惰！只要所有人都不给乞丐施舍, 他们就一定会去努力找工作了！”
&esp;&esp;
上就有人反驳：“但有人是真的需要帮助吧？不是所有的乞丐都是太懒才不工作的，那些生病的啊，残疾的啊……”
&esp;&esp;杨玉燕上说：“街
就有人故意把人打残疾控制他们去讨钱。”
&esp;&esp;“真的？”
&esp;&esp;“天啊！这太残忍了！”
&esp;&esp;不
别人怎么说怎么想，这个学生是
定了从此以后遇见乞讨的就不给钱, 一
馒都不给。
&esp;&esp;除了好手好脚的乞丐拒绝工作，个别是真的残疾或生病，那就真的没办法工作，就是招来学习班也没用。
&esp;&esp;所以这第一次的招生计划，失败。
&esp;&esp;第二次，他们把目光对准了穷人，就是普通的穷人，家
没有固定收
，也没有固定经济来源的。
&esp;&esp;但这
分的人本来就很勤劳啊，他们本来就一直在工作啊，不白天黑夜，拼命找活。
&esp;&esp;学生去招生，说想请他们去学校学技术，学会了就可以回来自己
小生意赚钱了，就不用每天东一榔西一
的四
找活。
&esp;&esp;穷人看傻一样看学生：“生意要本钱的，我哪里有钱去买卖。”
&esp;&esp;学生：“……”
&esp;&esp;学生不气馁，继续游说：“可以让你们家的孩来上学啊，不收钱！“
&esp;&esp;穷人摆手：“不行不行，他们在家里要活的，去上学了谁来活啊。”
&esp;&esp;大人们都门赚钱了，家里的家务自然是由孩来了。所以还没有灶台
的小孩就要烧灶煮饭，挑不起扁担的孩也要抱着木桶打
，不男孩还是女孩，都要带弟妹。手小劲小搓不动衣服？简单，踩着洗衣服就行了，拎不动柴刀？简单，用手把柴折断就行了，折不断就撕开，撕成一片片的木片，一样可以当柴烧。
&esp;&esp;学生茫然的看向穷人的家里。
&esp;&esp;老人？老人只要不是动不了了，都在活，不了重活就轻活，不然搓一搓棉线，几个香包，
鞋垫，在家门巷摆个摊，好歹也能赚上一两分钱，积沙成塔，也是一份收。
&esp;&esp;女人？
&esp;&esp;大
人家的女人可以大门不二门不迈，穷人家里的女人可没有那么多规矩。她们像男人一样活，都是卖力气，洗衣服饭看孩当
妈，什么都行，她们都。
&esp;&esp;学生再次回到学校开会，觉得他们的治学方针有很大的问题。
&esp;&esp;一个男学生十分茫然的发言：“经过这次的走访，让我发现，其实穷人们都很勤劳，但他们就是穷。因为他们的劳动力非常非常的廉价，
本赚不来太多的钱。”
&esp;&esp;另一个学生说：“我觉得这还是因为他们没有知识的缘故。”
&esp;&esp;但经过杨玉燕这段时间的“调-教”，这回她都没有开就有人反驳。
&esp;&esp;“暂且不说这些穷人有没有钱和时间去行达数年的学习，就算人人都上了学，至少都读到了学吧，可街上有那么多工作给他们吗？没有嘛。我们城里，只有这两条街上有银行、酒店、百货商店这些需要有知识有学问的人来工作，其他地方需要的还是普通的人。正是因为没有那么多的工作机会，我们不是才要教给他们技术，让他们自己创造工作来吗？”
&esp;&esp;假如没有老板雇你，那你就自己当老板！
&esp;&esp;想法是对的，但施行起来却总是不顺利。
&esp;&esp;“生意是需要本钱的。但很多穷人家本没有那份本钱，去借贷又有风险，他们的家
是没有承担风险的能力的。”
&esp;&esp;“那我们借钱给他们？”
&esp;&esp;“穷人有那么多，每一个都借，我们本没有那么多钱。这样不行。”
&esp;&esp;“这也不行，那也不行，我看我们的本没有用！”
&esp;&esp;有的学生走了，也有更多的学生又加了来。
&esp;&esp;学习班这个想法到底有没有用？
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