&esp;&esp;越王勾践十八年（公元前479年），二月十五日这天，被围困两年之久的吴城外郭终于陷落，仅剩
不到千余人退守西南角的姑胥山。
&esp;&esp;越军两万人
呼着鱼贯而
，却见城
的屋舍和墙垣一般满目疮痍，这是越人用范蠡所制“飞石”攻城导致的。
&esp;&esp;但哪怕如此，他们也不打算放过劫后余生的吴国人。
&esp;&esp;越国和吴国的仇怨太
了，周室分封
弟，太伯的孙在丹
一带建国，后来又迁徙到梅里，号称“句吴”，从那时候开始就不断侵太湖
域，蚕
越人的土地。越国的形成，很大程度上就是吴人向南压迫，使得浙江会稽各
落联合的缘故。这好了，江东之地本就不大，却挤了两个国。从两国年纪最
的老人记事起，他们就在各自君王的带领，在三江五湖间拼杀，没有哪个吴人手里没有沾染过越人的鲜血，也没有那个越人的家族落不与吴有仇。
&esp;&esp;当年夫差攻破会稽，大肆掳掠越人财
，如今越国人也打算报复回去，彻底毁灭这座城池！
&esp;&esp;然而一
即燃的屠城举动，却被范蠡叫停了。
&esp;&esp;他拉着越王勾践的
车劝诫
：“当年夫差想要北伐
原，伍胥劝他，说原与吴国相比，习俗不同，语言不通，即使战胜了赵国也不能久占领北方，征服了鲁宋也难以驱使当地百姓。但是越国与吴国相比，接土临境，
通便利，习俗相同，语言相通，这样吴国若能灭越，治理越人来也相当便利。越对于吴如此，吴对于越也是如此。”
&esp;&esp;他坦言：“以臣一个楚人的角度来看，吴人、越人，其实并无太大区别，说同一
语言，断发、椎髻、纹
，饭稻羹鱼，喜剑，
格激动，轻死易发……”
&esp;&esp;“吴国之所以不能兼并越国，并非不能，而是夫差错过了机会。现如今越国已占领吴国全境，大王若想要兼并吴国，统治数十万吴人，今日便不可屠城！何况夫差尚退守姑胥台，吴城外，吴人何止两万？若是屠城让吴人拼死相斗，恐怕还会给夫差机会……”
&esp;&esp;范蠡这是在为久考虑，勾践认为有理，便禁止兵卒屠戮吴人，反而开始任用那些投降自己的吴国大夫，让他们帮忙稳定城秩序，为越军站稳脚跟，继续围攻姑胥台
准备。
&esp;&esp;吴城虽然被伍胥修建得十分合理，也拥有
大的府库，被困期间还能在城里空地上粮，奈何杯
车薪，城饿了两年，人人都
包骨
，有气无力，越军若不赶尽杀绝，他们自然愿意俯首归降。
&esp;&esp;范蠡将围攻姑胥台的事
给
庸、畴无馀、讴等越国将领，他则匆匆驰往吴城北。
&esp;&esp;屠城虽然被范蠡阻止，但若以为越军真的会对城庶民视为同族，那是犯傻。一路走来，范蠡能听到四面皆是一片妇孺的哭声，越人虽然被令说不得
杀人，却不妨碍他们在街巷里四
破屋而，对妇女施暴。
&esp;&esp;越人的士气很
这不假，但其为君王为
国雪耻的心理只能维持一时，之所以在过去两年里让这批桀骜不驯的草泽之民听令，勾践可
了不少心思。
&esp;&esp;除了范蠡效仿赵国制度实施的军功爵授田分
隶外，勾践还将吴国、越国那些无夫无的寡妇都收拢起来，在越军大营里专门设置了一个女营，
其名曰”使士之忧思者游之，以娱军士”，也就是用这些寡妇来
藉军士，提士气，同时也能尽其用，让她们成为国家的生育工
。
&esp;&esp;这大概是最早的安妇制度，越人已经习以为常，每攻破一城邑就有将吏组织着兵卒大肆劫掠妇女。所以范蠡也不指望越人真的能秋毫无犯，只能对此睁一只
闭一只，三年吴国囚徒生涯，十年卧薪尝胆的残酷战争，已经让他的血变得冰冷。
&esp;&esp;他连
慕之人都能弃之不顾，何况这些吴人，饶其命已经是莫大的恩赐了。
&esp;&esp;绕开了一队追逐妇女的越兵后，范蠡的车驾驰吴国守藏室。
&esp;&esp;远远望去，守藏室的大门四开，墙垣坍塌，屋的大梁和瓦片也不翼而飞，大概是被吴国人拆掉烧火饭，或者拿到城御敌了吧？
&esp;&esp;范蠡顿时一阵揪心，这里放着吴国历代的文书、图籍，正是他此行的目的。万幸，夫差和吴国最后一批贵族在退往姑胥台时极为匆忙，还没来得及将这里一把火烧毁。
&esp;&esp;无视了官署外一队越卒对地上一箱丝绸的疯抢瓜分，范蠡步其，拾起了一卷不知被多少人践踏过的竹简，翻了翻后吁了
气，对同来的越国大夫苦成说：“比起
室里残存的宝钱帛，对越国而言，这些冷冰冰的简牍才是真正的无价之宝！”
&esp;&esp;吴国和越国虽然说着和原大不相同的语言，但却没有属于自己的文字，他们的鸟篆文是原传楚国，又从楚国传播过来的。甚至可以这么说，除了落崇拜的巫鬼和龙蛇外，吴国越国也没有属于自己的上层文化，完全是原和楚国文化的嫁接。
&esp;&esp;与为姬周后裔，培养
了延陵季札这知书达理的“君”的吴国比起来，越国就更是落后很多，越国廷官署里，九成的大夫都是文盲，会说雅言的寥寥无几，会在简册上认字刻字的就更少了。
&esp;&esp;范蠡北上赵国，为赵国官吏文化普及之二震惊，百姓以吏为师，人之家的孩从孩童时代起就能
蒙学识字，优秀的人一步升到小学，了解礼、乐、书、数；通过小学的考试，最类
萃的青年人可以升到大学，临漳学，学习更加复杂的东西，而赵国的一些基层官吏，除了募士外，基本就从各郡县的小学和临漳学里选，也应了赵国人夏的那句话：学而优则仕……
&esp;&esp;所以范蠡虽然建议勾践效仿越国的变法，却只能学得其形，不能得其实。在实行过程，他发现，赵国的那
制度，非得拥有一个成熟的士人阶层才能建立起来，否则吏不识字，官不懂法，郡守县令不懂数字，如何向基层颁布律令，如何治理地方？
&esp;&esp;所以越国也仅仅能在军推行军功爵，但大分将吏却连有哪十二等爵都搞不清楚，更别说算人、计军功、定赏罚的吏奇缺，光靠越国八个还有文化的大夫，如何忙得过来？
&esp;&esp;越国现在的制度，是一跟周初封建差不多的
系：越王在上，作为越人共主，其实只能
到会稽周边，面所谓将、吏、大夫，其实是散布山林溪泽间的落酋，多亏了勾践有些才能，才能让他们倾心归附，但这归附，没有一个制度的保证，很快就会
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