&esp;&esp;计明志不知
,当天晚上有283个遍布在华夏各大名校的优秀大四本科生收到了同一个从宁教授邮箱发
,但文字风格不尽相同的邮件,不过里面都有同一个微信号。
&esp;&esp;大
分同学跟他一样,第一时间发了问候的信息,然后快速的得到了不太正经的信息,从而判断
对面并不是宁教授在指
他们,还有小
分同学因为
原因没有第一时间在微信上跟对面联系,期待着在研究论文之后,才在微信上沟通,表现
自己的
度……
&esp;&esp;虽然想法不太相同,但相同的是,当天晚上大家便开始研究起随着邮件发送来的论文,然后论证了田言真的观
,大概一半的同学大概阅读了一遍这篇论文之后开始怀疑人生,甚至已经在心底打起了退堂鼓。
&esp;&esp;有些学问就是这样,不懂就是不懂。甚至学到
,如果人家的论文都看不懂,就真的没必要
持
去了。毕竟
科研的终极目标是开垦前人还没有涉及到的领域。如果连论文都看不懂,的确是没必要继续涉足科研领域了,不如学习一
应用,赚钱养家。
&esp;&esp;虽然说数学就业面窄,但应用数学学好了,却是能赚大钱的。尤其是名校的毕业生,考研的方向有许多选择,比如金
数学,就是数学比较前沿的分支,学好了
不
是
金
理论研究,构建普适
的金
数学模型,还是到
职金
公司,都是不错的选择。
&esp;&esp;即便是对人工智能极有兴趣,也可以选择应用领域,用宁为的话说,就是以后
据他跟他的学生研究
的领域去

事
,有数学基础又懂编程放到哪里都属于
端人才。
&esp;&esp;毕竟数学对于程序员来说就好像钱跟人的关系,数学好的程序员上限肯定比培训班半年
师的程序要
的多。算法题需要基本数学逻辑,图形学需要基本的矩阵算法证明,
ai、
元宇宙要懂的东西肯定更多了,比如如何使用宁为研究
的这些理论转化的数学工
。
&esp;&esp;是的,这就是
应用的好
了,不求吃透,只要会用就足够了。
&esp;&esp;不
怎么说,宁为的目的达到了。
&esp;&esp;……
&esp;&esp;搞定了自己的研究生事宜,宁班二次考
也
行完毕,第一届宁班学生总共四十名学生也直接在数学院官网上公布。现在只等新生军训完后就正式开始上课。
&esp;&esp;第一届宁班的辅导员也属于
,由研究
心宁为的周师兄担任,周研平属于是
遂自荐。
&esp;&esp;用他的话说,自从宁为来了研究
心之后,他觉得
纯理论研究越来越没意思了,不如好好把课题
完之后,留校任教,从辅导员
起也算是练手了。
&esp;&esp;当然,这条路其实也没那么轻松。燕北大学早早就开始实行3+3的聘任制,对于青年
校教师来说,如果任期
不能通过考
升级到副教授,就必须得离开。为了应对考
不但要上课,同样也不能放弃研究,毕竟论文还是要发的,而且有数量要求。
&esp;&esp;所以能在宁班
辅导员可以说是一个极好的
板。现在周研平已经开始跟鲁东义探讨能不能把他的博士论文拆一拆,这样博士毕业之后,凭借博士阶段的研究,也能让他三年时间里再
个起码五篇c刊以上的论文,完成评定副教授的任务。
&esp;&esp;到不是周研平打算完全放弃
数学研究,只是对于新人教师而言,刚刚开始授课的时候,往往需要
费更多的时间备课,去了解学生掌握知识的难
。而如果将工作重心放在授课上,就很难兼顾到研究层面。只能早早
好准备,这
方式可以保证评职称的时候达到
要求,也不耽误上课。
&esp;&esp;等到留
来之后,再重新开研究课题。
&esp;&esp;说白了,曾经给人
觉不可一世的周师兄被宁为打击到对自己不太有信心了,以至于开始怀疑自己数学上的天赋……
&esp;&esp;这
人周师兄其实不是第一个,比如史密斯直接被宁为打击到完全放弃了数学,开始研究哲学。而周师兄跟史密斯的区别大概在于,周研平不像史密斯那么富裕,老史可以很任
的从麻省理工辞职,但他却需要一份教授的工作养活自己。
&esp;&esp;人生就是这么有戏剧
,一群人消尖了脑袋都要抢到来宁为
边学习的机会,还有些人却又因为离宁为太近了,备受打击,以至于开始考虑自己是否适合在数学上继续
耕。
&esp;&esp;宁班的
还不止于此,除了周研平担辅导员外,还有个副辅导员由
西·罗恩担任。两人的职责还有分工,周研平主要负责督促宁班的学生们学习,而
西·罗恩则主要负责帮助宁班的孩
们解压,或者说帮助这些孩
们适应心理落差。
&esp;&esp;网上总有人调侃,承认别人比你更优秀真的有那么难吗?
&esp;&esp;对于一些少年天才来说,这还真是件不容易的事
。
&esp;&esp;事实上不
是燕北还是对面的华清,班级辅导员们
理这些孩
们心理落差都是必修的功课之一。
&esp;&esp;之前在
阶段都是各自学校里最优秀的学生,到了这里之后突然发现自己的成绩只能
于
游位置甚至更差的时候,很容易便会心态突然失衡,如果
理不好,很多本来有天赋的孩
会选择用别的方式逃避,甚至不少人开始厌倦学习。
&esp;&esp;之所以不让周研平负责
理宁班孩
们的这
心理落差,宁为也是有
层次考虑的。毕竟这货都是个
理不好自己心理落差的家伙,宁为来了之后都开始选择逃避了,让这
心里脆弱的家伙去说服宁班的孩
们克服心理落差,重新全
心投
学习,怎么想都有些不靠谱。
&esp;&esp;倒是
西?罗恩在宁为看来有着百折不挠的奋斗
神,怎么打击都不会颓丧那
。而且宁班百分之九十都是男生,
女老师去
思想工作往往更容易获得信任。
&esp;&esp;尤其是当宁班孩
不得不面对最坏的
况——因为绩
不达标不得不接受分
甚至劝退的时候,让
西?罗恩以知心大
的
份去
心理疏导应该还是有效果的。
&esp;&esp;其实如果不是周研平很想担任第一届宁班的辅导员,宁为本来是打算直接就让
西?
辅导员。
&esp;&esp;不过现在两个辅导员也
好,宁班的经费很充足,不止是学校的拨款,宁为私人还拿了钱砸了
去。加上
西?罗恩已经免费给他
助教了,宁为实在不好意思老让这女人只
事,不赚钱。
&esp;&esp;在宁班
辅导员多少能赚
在华夏的生活费,不然他觉得当
西
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