

三,气氛明显
张了起来。
“多考一分,
掉千人”的标语贴在教学楼前,被风
得摇晃,振
一
横扫千军的气势。
人们脚步快了,笑容少了,沉闷的气压笼在教室上空,偶尔爆发
的笑声是那么尖锐且格格不
。所有人都在用尽一切时间学习,吃饭和上厕所也在背书。
在一切的
张与苦闷
,只有吴文瀚是那
松弛的弦。他依然我行我素地读着课外书,为抢饭的人
量变化建立正态分布模型,用自己摸索来的大学数学知识来解
考压轴题,多余的时间除了睡觉,就是和自己
五
棋。
他告诉你:“如果有难理解的知识
,可以问我。你在围城里,我在围城外,视角不同,说不定我能帮上忙。”
你问过他一个历史事件,他当天就找到一大堆有趣的野史讲给你听,你笑得停不
来的同时,还真透彻地理解了那个知识
。
你问他最多的是地理
的河
与山脉,他脑
里像有一幅活的地图,滔滔不绝地对你讲某某河
的变迁、
经省份,他会告诉你山脉的特有
,佐以生动的图片。
偶尔他沉默一整晚,多半是在绞尽脑
地写
书——宁茉要求他每月写一封言之有
的
书,她会严格检查。吴文瀚虽然嘴上抱怨,但写得非常认真且用心,常常洋洋洒洒地写大几页。
他说:“其实
侣关系的重
,就是不能因为亲近而怠慢。”
你
以为然。
但他们偶尔也会闹矛盾,令你遭殃。每当这个时候,你就被迫成为传声筒,为他俩递纸条。往往递了两
后,你就撂挑
不
了,把两人叫到一起便扬
而去,等他俩自行和解。
日
就在打打闹闹
逝,一二三
复习,一模二模三模,这些特殊日
成为
三生活
的锚
,锚定那段没有实
的硝烟生活。
与
考同样重要的是志愿的填报。在学习疲累的间隙,同学们便捧着厚厚的《志愿填报指南》阅读。里面的信息复杂而详尽,历年重本线、各大
校历年分数线、预估今年分数线,还有什么调剂与非调剂,提前批次录取,什么志愿极差……
你看了一
便不愿看了。你始终认为,只要分数够
,便不用
时间研究那些东西。有真本事,就敢有真
。
你的目标只有一个——燕园。那是你从小学起便开始向往的
等学府,是你的梦
人,是你有且仅有的唯一念想。弱
三千,你只取这一瓢饮。
考前的三次全市模拟考试,你的成绩都在年级前三。
照往年的数据,年级前五完全有机会叩响燕园的大门。你只需保持状态,稳住心态。
百日誓师过后,学校召开了一次全
三学生的家
会。密密麻麻的人群,喧哗嘈杂的校园,直接把
张的气氛推到了最
峰。
你的母亲来参加家
会,“好好复习”、“考完再玩”、“这是唯一的机会”被她车轱辘似的一遍遍重复,每说一遍,她都要厉声质问你是否记住。
你心不在焉地“嗯”着。
离开前,她说:“你每周给我打一次电话,汇报学习
况。”
你皱起了眉,随
敷衍着,送她
了学校。
你不想给她打电话,每次打电话前你都需要很
时间的心理建设,打完后又需要很多时间平复心
,极其影响学习效率。
可是某个晚自习上,班主任示意你
去,把手机递给你:“你家
的电话。”
你接过电话,听到了你母亲尖锐的质问:“让你打电话,怎么没打?”
你说:“学习太忙,忘了。”
“最近复习得怎么样?”
你说:“还行。”
她又把那些话拿
来一遍遍说,她只有你一个儿
、你必须要为她争气、她除了你没人能指望、
考是你最好的机会、送你去外地读书是为了什么……
你一边有气无力地嗯着,一边想,她一遍遍地说这些话是为了什么,为了抚平她自己的焦虑么,可你的焦虑谁来抚平呢。
你想到家
会的那天,吴文瀚和他的妈妈一起走
学校,两人开心地商量着今晚吃什么。原来家
可以成为孩
的朋友,可以不与孩
对着
,也可以不把自己的失败转化成压垮孩
的大山。
“……你到底有没有在听?”你母亲提
声音质问。
这一句格外大声,你确信旁边的班主任听到了,顿时羞得无地自容。
“我知
了,还有题没写完,先挂了。”你说。
挂断电话后你把手机还给班主任,低声
:“对不起,老师。”
“没事,去复习吧。”她摸了摸你的
发。
你的
睛突然有
,急急忙忙地离开了。
倒计时牌上的数字一天天变小。
你生怕电话再打到班主任那里,只好每周给家里打一次电话。这需要
大到混
的
心,而你显然还不够混
,所以你每次都像全
骨骼被碾碎又拼起那样疲惫。
你给陈知玉写留言,鼓励他,为他加油。你和他打电话,共同梦着北京,天安门、
城、颐和园成了你们梦想的港湾,安放被
考冲击得兵荒
的
。
偶尔你复习不
去时,吴文瀚会带你去
场打球。晚自习的
场通常空无一人,他把篮球抛给你,让你投球。
篮球
着球网落地,但更多时候
本挨不着网。你会在地上坐
,他坐在你的旁边。
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